部编版高一语文上册第二单元教学设计

1、人教部编版小学语文一年级上册教学设计 二单元教案 本单元是第一个拼音单元，安排了8课拼音和1个语文园地，学习内容包括6个单韵母、23个声母和10个整体认读音节，还穿插安排了儿歌、词语以及会认字。 教材在每课都提供了情境图，这些情境图既表音又示形，符合一年级学生的学习心理，降低了拼音学习的难度，增强了拼音学习的趣味性。另外，本单元有6课安排了词语的拼读，有5课安排了儿歌朗读，让学生在读读拼拼中运用。

2、二年级语文上册第二单元 教学设计 教学内容 识字 1、场景歌 学习目标 1、认识“海、鸥、滩、军、舰、帆、秧、稻、塘”9个生字，会写“沙、海”两个字。 2、正确流利的朗读课文一、二两小节，初步感知数量词的用法。 学习重点 1、认识“海、鸥”等9个生字。 2、正确流利的朗读课文，初步感知数量词的用法。 学习难点 学习难点：初步感知数量词的用法，尝试用数量词表达熟悉的事物。学前准备：生字卡片、图片。

3、部编版小学六年级语文上册 第一单元教学设计 第 1 课草原教学设计 教 学 导 航 【教材分析】 这是一篇精读课文， 记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽 景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。 【学情分析】 六年级学生已经初步具备了一定的阅读素养，但是由于我们的家乡远离草 原，学生对草原风光和风土人情缺少感性认识，这样，就对课文的理解和感悟 带来了一定的困难。因此在这篇文章中，情景交。

4、2017年一年级语文上册第二单元教学设计 部编版 1 a o e 设计说明 语文课程标准 指出 汉语拼音教学尽可能有趣味性 宜以活动和游戏为主 因此 我们应努力改变传统的拼音教学模式 改革教学方式 在新课标的指导下 遵循儿童身心发展规律 通过创设情景 编顺口溜 做游戏 合作拼读等形式 让孩子在自主实践中兴趣盎然地学习 努力创造出有利于学生主动合作 探究的氛围 使枯燥 单调的拼音课变得生动有趣 让。

5、XXXX 年一年级语文上册第二单元教学设计年一年级语文上册第二单元教学设计 （部编版）（部编版）本资料为 woRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 1 a o e设计说明语文课程标准指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。因此，我们应努力改变传统的拼音教学模式，改革教学方式，在新课标的指导下，遵循儿童身心发展规律，通过创设情景、编顺口溜、做游戏、合作拼读等形式，让孩子在自主实践中兴趣盎然地学习，努力创造出有利于学生主动合作，探究的氛围，使枯燥、单调的拼音课变得生动有趣，让学生始终保持学习的热情，。

6、二年级语文上册第一单元 教学设计 教学内容教学内容1、 小蝌蚪找妈妈1、 小蝌蚪找妈妈 学习目标学习目标 1、知识目标：认识 15 个生字，会写 10 个生字；知道小蝌蚪变成 青蛙的过程；正确分辩：迎上去、追上去、游过去。 2、能力目标：培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力； 培养学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力； 3、情感目标：了解青蛙是益虫，懂得保护青蛙。 学习重点学习重点 正确书写。

7、新人教版一年级语文上册教学设计 1. a o e教学设计 教学导航 【教学目标】 1.正确认读单韵母 、o、e，读准音，认清形。 2.认识四线格，能在四线格里正确书写 、o、e。 3.喜欢读拼音，养成爱学习的好习惯。 【教学重点、难点】 、o、e 的正确认读和书写。 【教学准备】 1.多媒体课件、拼音卡片 (教师) 2.拼音卡片。(学生) 教学过程 一、创设情境，导入新课 同学们，在拼音王国有很多。

8、二年级语文上册第二单元教学设计（部二年级语文上册第二单元教学设计（部 编版）编版）本资料为 woRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第二单元教学设计单元教学目标：、认识 49 个生字，会写 46 个生字。2、了解形声字的构子规律，了解汉字形旁表义的特点，学习部首查字典的方法。3、培养学生自主识字和积累语言的能力。4、培养学生的口语表达能力和朗读能力。识字 2教学目标：、会认 11 个生字，会写 8 个生字。2、正确、流利地朗读课文，积累词语，体会词语的节奏感。3、留心观察校园生活，体验课余生活的多彩与乐趣。教学重点、。

9、部编版二年级语文上册第二单元教学设计识字 1场景歌教学设计学习目标：1、认识“海、鸥、滩、军、舰、帆、秧、稻、塘”9 个生字，会写“沙、海”两个字。2、正确流利的朗读课文一、二两小节，初步感知数量词的用法。学习重点：1、认识“海、鸥”等 9 个生字。2、正确流利的朗读课文，初步感知数量词的用法。学习难点：初步感知数量词的用法，尝试用数量词表达熟悉的事物。学前准备：生字卡片、图片等。学习过程：一、谈话导入，激发兴趣。小朋友，你们喜欢旅游吗？你去过哪些地方？今天，老师和大家要去几个很美很美的地方，想去吗？（想。

10、部编版小学四年级语文上册 第一单元教学设计 第 1 课观潮教学设计 教 学 导 航 【教材分析】 本单元以“神奇的大自然”为主题。 观潮记叙一次观潮的盛况写的是作 者耳闻目睹的潮来前、 潮来时、潮来后的景象， 描写了大潮的奇特、 雄伟、壮观。 【学情分析】 1、学生都来自于农村，有些大城市的孩子见得也多。农村孩子在这方面比 较薄弱。 2、这些学生有很强的好奇心，对新事物比较感兴趣，求知欲较强。。

11、部编版二年级语文上册第八单元 教学设计 教学设计 教学内容 21狐假虎威 学习目标 1、认识17个生字，会写8个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读，练习分角色朗读课文。 3、理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思，体会寓意，使学生受到启发和教育。 学习重点 指导学生朗读课文，懂得“狐假虎威”的意思。 学习难点 揭示寓意 学习 活动 设计 学习 活动 设计。

12、1 教学设计 科 目语文 年 级二年级 单 元三单元 姓 名 二 O二 O 年秋期 2 单元 第三单元 主备人 教 学 课题 4.曹冲称象 教 学 时 间第 1 课时 2020年 月日总 17 节 教学 目标 1认识生字，会写要求写的。 2正确，流利的朗读课文。 重点 认识生字，会写要求写的。 难点 正确，流利的朗读课文。 教具课件 教学环节师生活动自主调控区 自主预学， 提出问题 一、谈话导入。

13、1 教学设计 科 目语文 年 级二年级 单 元六单元 姓 名 二 O二 O 年秋期 2 单元第六单元主备人 教 学 课题 15. 大禹治水教 学 时 间第 1 课时 2020年 月日总 50 节 教学 目标 1. 会认15个生字，会写 8个生字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 重点认识本课的生字，能正确书写生字。 难点正确、流利、有感情地朗读课文。 教具生字卡片课件ppt 教学环节师生活动。

14、1 教学设计 科 目语文 年 级二年级 单 元四单元 姓 名 二 O二 O 年秋期 2 单元四单元主备人 教 学 课题 8.古诗二首 登鹳雀楼 教 学 时 间第 1 课时 2020年 月日总 29 节 教学 目标 1.理解古诗，体会诗人描绘的意境。 2.有感情地朗读古诗，背诵古诗。 重点 朗读背诵登鹳雀楼 难点 理解诗人所要描绘的意境 教具课件 教学环节师生活动自主调控区 自主预学， 提出问题 一。

15、1 教学设计 科 目语文 年 级二年级 单 元五单元 姓 名 二 O二 O 年秋期 2 单元第五单元主备人 教 学 课题 12. 坐井观天教 学 时 间第 1 课时 2020年 月日总 40 节 教学 目标 1认识 3 个生字，会写 8 个字，有积累词语的兴趣。 2有感情地朗读对话，能分角色朗读课文，体会青蛙自 信、傲慢的语气。 重点识字、写字 难点 青蛙和小鸟的对话。 教具 多媒体课件、生字卡片。

16、1 教学设计 科 目语文 年 级二年级 单 元八单元 姓 名 二 O二 O 年秋期 2 单元第八单元主备人 教学课题21. 狐假虎威 教学时间第 1 课时 2020 年月日总 68 节 教学目标 1. 认、写生字表中的生字。 2. 初读课文，了解课文内容。 教学重点认、写生字表中的生字 , 了解课文内容。 教学难点认、写生字表中的生字 , 了解课文内容。 教具准备 1. 生字卡、词语卡。 2. 狐。

17、部编版高一语文必修上册第一单元教学设计 【设计依据】 根据第一单元的“单元导语”“学习提示”和“单元学习任务”和将要阅读的文本属性，参考课程标准中的“学业质量水平”评价标准和中国高考评价体系“学科素养”“关键能力”等的有关表述设计本单元教学目标等。 【单元教学目标】 1.有感情地朗读诗歌，理解诗歌作者别样的青春年华；培养学生速读小说、概述小说的能力。 2.品读、品味诗歌意象，理解诗词运用意象抒发。

18、二年级语文上册第一单元 教学设计 教学内容 1、小蝌蚪找妈妈 学习目标 1、知识目标：认识15个生字，会写10个生字；知道小蝌蚪变成青蛙的过程；正确分辩：迎上去、追上去、游过去。 2、能力目标：培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力；培养学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力； 3、情感目标：了解青蛙是益虫，懂得保护青蛙。 学习重点 正确书写15个生字；了解小蝌蚪变成青蛙的过程。 学习难点。

19、1 教学设计 科 目语文 年 级二年级 单 元二单元 姓 名 二 O二 O 年秋期 2 单元第二单元主备人 教 学 课题 识字 1场景歌 教 学 时 间第 1 课时 2020年 月日总 11 节 教学 目标 1 认识“滩、艘”等 12 个生字。会写“园、孔”10 个生字。 2 正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。 3 引导学生留心观察周围事物， 仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。。

20、1 教学设计 科 目语文 年 级二年级 单 元一单元 姓 名 二 O二 O 年秋期 2 单元第一单元主备人 教 学 课题 1. 小蝌蚪找妈妈教 学 时 间第 1 课时 2020年 月日总 1 节 教学 目标 1. 学会本课 13 个生字，认识 3 个生字。能正确读写新词。 2. 借助汉语拼音初读课文，初步了解课文内容。 3. 培养学生边读书边思考的能力，能提出不懂的问题。 4. 继续培养学生与他人。