部编版道德与法治五年级上册多姿多彩的民间艺术教学反思

1、第十一课 多姿多彩的民间艺术 学习目标 1 了解我国民间艺术的现状 2 树立和保护和传承民间艺术的意识 3 激发对民间艺术的保护之情 学习重点 了解和感受民间艺术的多样性和魅力 学习难点 探索民间艺术背后的价值和意。

2、11 多姿多彩的民间艺术 教学目标 1 了解我国著名的民间艺术 2 知道这些民间艺术的来源 2 了解我国民间艺术的现状 教学重点和难点 教学重点 让学生了解和感受民间艺术的多样性和魅力 了解民间艺术的现状 教学难点 探。

3、11 多姿多彩的民间艺术 教学目标 1 让学生了解和感受民间艺术的多样性和魅力 2 知道这些民间艺术的来源 激发学生对这些民间艺术的热爱 教学重点和难点 教学重点 让学生了解和感受民间艺术的多样性和魅力 教学难点 知。

4、11 多姿多彩的民间艺术 教学目标 1 让学生了解和感受民间艺术的多样性和魅力 了解民间艺术的现状 2 探索民间艺术背后的价值和意义 树立保护和传承民间艺术的意识 教学重点和难点 教学重点 让学生了解和感受民间艺术。

5、11 多姿多彩的民间艺术 教学目标 1 让学生了解和感受民间艺术的多样性和魅力 2 知道这些民间艺术的来源 激发学生对这些民间艺术的热爱 教学重点和难点 教学重点 让学生了解和感受民间艺术的多样性和魅力 教学难点 知。

6、2020人教统编版四年级下册 第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展 11 多姿多彩的民间艺术 保护民间艺术 第2课时 谈话导入 打铁花 是流传于豫晋地区民间传统的烟火 历史悠久 可以追溯到春秋战国时期 它的采矿炼铁业几乎。

7、2020人教统编版四年级下册 第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展 11 多姿多彩的民间艺术 民间艺术交流会 我们这里的民间艺术 第1课时 撵野猫 永宁河船工号子 谈话导入 观看纳溪山歌 撵野猫 这 是我们四川纳溪的民间音。

8、1 部编版道德与法治四年级下册第四单元 多姿多彩的民间艺术 教案 教学目标 1 了解我国著名的民间艺术 2 知道这些民间艺术的来源 2 了解我国民间艺术的现状 教学重点和难点 教学重点 让学生了解和感受民间艺术的多样性和魅力 了解民间艺术 的 现状 教学难点 探索民间艺术背后的价值和意义 树立保护和传承民间艺术 的 意识 教学准备 PPT 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时了解和感受中国民间艺。

9、人教版 统编版 四下道德与法治 第四单元11 多姿多彩的民间艺术 习题 一 判断题 1 四川变脸和苏州刺绣不属于民间艺术 2 甘肃省庆阳市的人们常常把香包挂在门庭 以此表达祥和平安的美好祝愿 3 北京 泥人张 是清代著名泥塑艺人张明山开创的泥人流派 4 许多独具特色的民间艺术形式正面临着衰落的困境 5 阿诗玛 是云南石林彝族自治县的民间叙事长诗 6 民间艺术是非常低俗的 所以要摒弃 7 唢呐技艺也。

10、课 题 多姿多彩的民间艺术 主备人 教学目标 知识目标 使学生了解我国著名的民间艺术 知道这些民间艺术的来源 能力目标 培养学生对我国民间的初步的欣赏能力 情感目标 激发学生对我国丰富多彩的民间艺术的喜爱之情 从而使学生热爱祖国的传统文化 振奋民族精神 教学重难点 1 教学重点 使学生了解我国著名的民间艺术 知道这些民间艺术的来源 让学生了解和感受民间艺术的多样性和魅力 2 教学难点 激发学生对我。

11、2020人教统编版四年级下册第四单元感受家乡文化关心家乡发展 11 多姿多彩的民间艺术 保护民间艺术 第2课时 谈话导入 打铁花 是流传于豫晋地区民间传统的烟火 历史悠久可以追溯到春秋战国时期 它的采矿炼铁业几乎与中。

12、多姿多彩的民间艺术 第一课时 学习目标 1 知识目标 了解我国著名的民间艺术 知道这些民间艺术的来源 2 能力目标 培养对我国民间的初步的欣赏能力 3 情感目标 激发对我国丰富多彩的民间艺术的喜爱之情 热爱祖国的传统。

13、2020人教统编版四年级下册 第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展 11 多姿多彩的民间艺术 民间艺术交流会 我们这里的民间艺术 第1课时 撵野猫 永宁河船工号子 谈话导入 观看纳溪山歌 撵野猫 这 是我们四川纳溪的民间音。

14、多姿多彩的民间艺术 教学设计 一 教材分析 本课通过讨论 分享 展示的方法 了解民间艺术的多样性和魅力 感悟激发学生对民间艺术的喜爱和认同 探索民间艺术背后的价值和意义 为继承和发扬民间艺术作出自己的贡献 本课。

15、部编版小学四年级道德与法治下册教学设计 部编版小学四年级道德与法治下册 第11课 多姿多彩的民间艺术 教学设计 第一课时 教学导航 教学目标 知识目标 使学生了解我国著名的民间艺术 知道这些民间艺术的来源 能力目标 培养学生对我国民间的初步的欣赏能力 情感目标 激发学生对我国丰富多彩的民间艺术的喜爱之情 从而使学生热爱祖国的传统文化 振奋民族精神 教学重点 使学生了解我国著名的民间艺术 知道这些民。

16、11 多姿多彩的民间艺术 教学目标 1 让学生了解和感受民间艺术的多样性和魅力 2 知道这些民间艺术的来源 激发学生对这些民间艺术的热爱 教学重点和难点 教学重点 让学生了解和感受民间艺术的多样性和魅力 教学难点 知。

17、多姿多彩的民间艺术 第一课时 我国地域辽阔 民族众多 风俗习惯及生活方式等差别很大 因此就形成了多姿多彩的民间艺术 这节课我们就来学习多彩的民间艺术 导入 民间艺术是广大农村劳动人民为满足自身精神生活的需要而。

18、多姿多彩的民间艺术 教学设计 一 教材分析 多姿多彩的民间艺术 是四年级下册第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展 中一课 本课通过讨论 分享 展示的方法 了解民间艺术的多样性和魅力 感悟激发学生对民间艺术的喜爱和认同 探索民间艺术背后的价值和意义 为继承和发扬民间艺术作出自己的贡献 本课所体现的是 道德与法治 课程标准中引导和帮助学生 热爱家乡 珍视祖国的历史和文化 具有中华民族的归属感和自豪感。