北师大版五年级语文下册试胆量教案

1、北师大版五年级语文下册教案试胆量教学设计教学要求1知识与技能1阅读课文，了解内容，体会文章所表达的思想感情。2有感情地朗读课文，在读中品味语言的优美。2过程与方法1引导学生多读，在读中品味语言的优美，以及试胆量过程中学生心理的变化和试胆量德。

2、试胆量试胆量 教材分析：教材分析：这篇文章写了校长组织的一次游戏，学生们一天夜里到九品佛寺院里和墓地里进行试胆量的游戏，不当鬼的和当鬼的同学都由于害怕跑回来了，有的还跑回了家。利用这种方法教育孩子们消除胆怯心理，相信世界上并没有鬼，要敢于实践，实践之后才会勇敢、坚强起来。 教学目标：教学目标：理清文章叙述的主要内容，能按照故事的前后内容分成三段。会概括每一段的段意。了解第二大段如何分层。学习心理活动的描写。、通过这个游戏的经过，进一步了解世界上根本没有鬼，要崇尚科学，破除迷信。小有有能大体理解本文。

3、用心爱心专心1 试胆量教学目标： 1. 阅读课文 , 了解内容 , 体会文章所表达的思想感情. 2. 有感情地朗读课文. 3. 读中体会语句的优美. 教学重点： 了解叙述顺序,抓住重点部分体会. 教学难点： 体会校长教育孩子消除胆怯的心理的。

4、试胆量试胆量【教材分析教材分析】这篇文章写了校长组织的一次游戏，学生们一天夜里到九品佛寺院里和墓地里进行试胆量的游戏，不当鬼的和当鬼的同学都由于害怕跑回来了，有的还跑回了家。利用这种方法教育孩子们消除胆怯心理，相信世界上并没有鬼，要敢于实践，实践之后才会勇敢、坚强起来。【教学目标教学目标】理清文章叙述的主要内容，能按照故事的前后内容分成三段。会概括每一段的段意。了解第二大段如何分层。学习心理活动的描写。通过这个游戏的经过，进一步了解世界上根本没有鬼，要崇尚科学，破除迷信。小有有能大体理解本文的意。

5、试胆量试胆量教学目标：教学目标：1.1.学习目标学习目标（1）阅读课文，了解内容，体会文章所表达的思想感情。（2）有感情地朗读课文，在读中品味语言的优美。2.2.教学要求教学要求（1）引导学生多读，在读中品味语言的优美，以及试胆量过程中学生心理的变化和试胆 量德的重要意义。（2）引导学生联系生活实际畅所欲言，完成课后思考题。教学重难点教学重难点1.了解课文叙述顺序，抓住重点部分试胆量的过程,进行重点学习体会。教具准备教具准备插图投影、小黑板。课时划分课时划分一课时教学过程教学过程一、导入一、导入1.同学们,回忆一。

6、试胆量试胆量教学目标：教学目标：1. 认识“嘁、嘀、蹭、涕、惴”等 5 个字，理解“蹭、不知所措、惴惴不安”等词的意思。 2. 通过流利地朗读课文，理解课文内容，激发学生对语文的兴趣，培养学生自主、合作、探究的 学习方法。 3. 重点讨论“试胆量”的过程，体会它的重要意义及校长教育方法的巧妙。 4. 使学生受到无论干什么事，开始可能会因害怕不敢做，只要敢于实践，就会变得勇敢起来的教 育。教学重、难点：教学重、难点：使学生受到无论干什么事，开始可能会因害怕不敢做，只要敢于实践，就会变得勇敢起来的教育。教学时间：教学时。

7、 北师大版五年级下册试胆量语文教案 北师大版五年级下册试胆量语文教案 教学要求 1知识与技能 1阅读课文，了解内容，体会文章所表达的思想感情。 2有感情地朗读课文，在读中品味语言的优美。 2过程与方法 1引导学生多读，在读中品味语言的优美，。

8、试胆量试胆量教学目标：1.阅读课文,了解内容,体会文章所表达的思想感情.2.有感情地朗读课文.3.读中体会语句的优美.教学重点：了解叙述顺序,抓住重点部分体会.教学难点：体会校长教育孩子消除胆怯的心理的方法巧妙,富有实效.教学准备：投影 小黑板教学课时：1教学过程：教学环节教师教学活动学生学习活动谈话导入同学们,请回忆一下,你觉得自己最勇敢的经历时哪一次,愿意和大家分享你的快乐吗?板书课题:试胆量全班交流齐读课题看课题质疑读通课文出示生字:九佛寺 转圈 嘁嘁 喳喳 嘀咕噌 撒腿 惴惴不安 正音开火车读默读课文理清脉络问:课文。

9、北师大版五年级语文下册试胆量教案教学要求 1知识与技能 1阅读课文，了解内容，体会文章所表达的思想感情。 2有感情地朗读课文，在读中品味语言的优美。 2过程与方法 1引导学生多读，在读中品味语言的优美，以及试胆量过程中学生心理的变化和试胆量。

10、 北师大版五年级语文下册试胆量教案 教学要求 1知识与技能 1阅读课文，了解内容，体会文章所表达的思想感情。 2有感情地朗读课文，在读中品味语言的优美。 2过程与方法 1引导学生多读，在读中品味语言的优美，以及试胆量过程中学生心理的变化和试。

11、试胆量教学要求1、知识与技能（1）阅读课文，了解内容，体会文章所表达的思想感情。（2）有感情地朗读课文，在读中品味语言的优美。2、过程与方法（1）引导学生多读，在读中品味语言的优美，以及试胆量过程中学生心理的变化和试胆量德的重要意义。（2）引导学生联系生活实际畅所欲言，完成课后思考题。3、情感、态度与价值观（1）体会校长教育孩子消除怯心理的方法巧妙，富有实效。（2）明确只要敢于实践，实践之后就会变得勇敢坚强起来。重难点、关键1、了解课文叙述顺序，并抓住重点部分试胆量的过程进行重点学习体会。2、体会校长教育。

12、试胆量教学要求1知识与技能1阅读课文，了解内容，体会文章所表达的思想感情。2有感情地朗读课文，在读中品味语言的优美。2过程与方法1引导学生多读，在读中品味语言的优美，以及试胆量过程中学生心理的变化和试胆量德的重要意义。2引导学生联系生活实际。

13、2019年 春 五年级语文下册 试胆量 教案1 北师大版 教学要求 1 知识与技能 1 阅读课文 了解内容 体会文章所表达的思想感情 2 有感情地朗读课文 在读中品味语言的优美 2 过程与方法 1 引导学生多读 在读中品味语言的优。

14、 试胆量 教学目标：1.阅读课文,了解内容,体会文章所表达的思想感情. 2.有感情地朗读课文. 3.读中体会语句的优美. 教学重点：了解叙述顺序,抓住重点部分体会. 教学难点：体会校长教育孩子消除胆怯的心理的方法巧妙,富有实效. 教学准备：投影 小黑板 教学课时：1 教学过程： 教学环节 教师教学活动 学生学习活动 谈话导入 同学们,请回忆一下,你觉得自己最勇敢的经历时哪一次,愿意和大家分享你的。

15、试胆量教学目标：1. 认识嘁嘀蹭涕惴等5个字，理解蹭不知所措惴惴不安等词的意思。2. 通过流利地朗读课文，理解课文内容，激发学生对语文的兴趣，培养学生自主合作探究的学习方法。3. 重点讨论试胆量的过程，体会它的重要意义及校长教育方法的巧妙。。

16、 试胆量 教学目标： 1.学习目标 （1）阅读课文，了解内容，体会文章所表达的思想感情。 （2）有感情地朗读课文，在读中品味语言的优美。 2.教学要求 （1）引导学生多读，在读中品味语言的优美，以及试胆量过程中学生心理的变化和试胆量德的重要意义。 （2）引导学生联系生活实际畅所欲言，完成课后思考题。 教学重难点 1.了解课文叙述顺序，抓住重点部分。

17、试胆量教学目标： 1.学习目标1阅读课文，了解内容，体会文章所表达的思想感情。2有感情地朗读课文，在读中品味语言的优美。 2.教学要求1引导学生多读，在读中品味语言的优美，以及试胆量过程中学生心理的变化和试胆量德的重要意义。2引导学生联系生。