北京课改版五年级上册数学教学课件

1、练习二,复习旧知,课堂小结,课后作业,小数乘法,巩固练习,1,复习旧知,小数乘法的估算方法,把小数看作与各自接近的整数来计算。,得数不是准确数，所以用“” 连接。,3.93.1,4,3,=12(米),12(米),用“四舍五入”法取积的近似值,保留到积的某一位，只看它后面的一位，再用“四舍五入”法进行取舍。,0.950.95=0.9025,把得数保留两位小数。,0.90,2不满五要舍。

2、练习三,复习旧知,课堂小结,课后作业,小数乘法,巩固练习,1,复习旧知,小数混合运算的运算顺序,小数混合运算的运算顺序和整数混合运算的运算顺序一样。,1.211.8-(3.5+2.8),=1.211.8-6.3,=1.25.5,“”叫作中括号。在既有小括号又有中括号的算式中,要先算小括号里面的,再算中括号里面的。,=6.6,整数乘法运算定律推广到小数,整数乘法的运算律对于小数乘法同样适用。

3、练习九,平行四边形、梯形和三角形,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,1.什么是平行四边形的高？它有多少条高？,回忆一下上节课我们所学的内容，回答下面几个问题。,2.怎样计算平行四边形的面积？用字母如何表示？,1.画出下面各图形给定底边上的高，并与同伴交流你是怎么画的。,高,高,高,高,2.填空。,(1)利用( )法,可以把平行四边形转化成长方形,转化后的长方形面积与原平行四边 形面积(。

4、统计表,统计图与可能性,情境导入,探究新知,课堂练习,课堂小结,课后作业,某电器连锁店2011年四种家用电器的销售情况如下。,城区分店2011年四种家用电器销售情况统计表,2012年2月,郊区分店2011年四种家用电器销售情况统计表,2012年2月,某电器连锁店2011年四种家用电器的销售情况如下。,根据刚才的两张统计表我们如何解决下面的这两个问题呢？,(1)该电器连锁店2011年四种家用电器的销。

5、练习四,复习旧知,课堂小结,课后作业,小数乘法,巩固练习,1,复习旧知,小数乘法的实际运用,一块长方形草地的宽是20.8米,长是宽的1.5倍。这块草地的面积是多少平方米?,1.520.820.8,=31.220.8,=648.96（平方米）,先求出长是多少，再求长方形草地的面积。,答：草地的面积是648.96平方米。,巩固练习,直接写得数。,7.85= 1.20.5= 3.40。

6、练习八,平行四边形、梯形和三角形,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,1.什么是平行四边形？,回忆一下上节课我们所学的内容，回答下面几个问题。,2. 平行四边形具有什么特点？,3.长方形、正方形与平行四边形有什么关系？把下图补充完整。,（ ）,平行四边形,（ ）,4.平行四边形具有什么特性？生活中有哪些应用？,1.说一说右图中涂色部分各是什么图形，再在网格图上画出一个平行四边形。,涂。

7、循环小数,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,小数除法,2,课前导入,你能获得哪些数学信息？,下面是几种蔬菜每100克中钙和维生素C的含量表。,用除法计算,列式53。,(1)每100克茄子中维生素C含量是胡萝卜的多少倍?,探究新知,53,商的小数部分总是重复出现“6”。,观察这个竖式,你发现了什么？,继续除下去,可能永远也除不完,1.66,5,3,1,3。

8、第1单元 小数乘法,1 小数乘整数,学习目标,3.会用小数乘整数解决简单的实际问题。,1.理解小数乘整数的算理。,2.能正确计算小数乘整数。,整数乘法的意义就是求几个相同加数的和的简便运算。,复习导入,2+2+2+2+2=10,加法,25=10,乘法,情景导入1,周末,爸爸、妈妈和芳芳一起到超市购物。,(1)买跳绳和水杯各需要多少元?,探究新知,买2根跳绳应付8元。买3个水杯呢？,根据“单价数量。

9、第1单元 小数乘法,2 小数乘小数,学习目标,3.能正确确定小数乘法中积的小数点的位置。,1.理解并掌握小数乘小数的方法。,2.能正确计算小数乘小数的乘法算式。,小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。,复习导入,0.2+0.2+0.2+0.2+0.2=1,0.25=1,小数乘整数,可以根据单位间的进率,将高级单位转化为低级单位,将小数乘法转化为整数乘法进行计算。

10、练习十五,统计图表与可能性,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,1.制作统计图时首先要做什么？2.何时选择做单式统计表？何时选择做复式统计表？,回忆一下上节课我们所学的内容，回答下面几个问题。,1.为了解“文化进社区”活动的开展情况，五年级（1）班同学到和睦街社区图书馆调查到如下信息：2009年购买科技书850本，文艺书723本；2010年购买科技书1012本，文艺书812本；2011年购买科。

11、第4单元 统计图表与可能性,1 统计表,学习目标,3.会填一般的复式统计表。,1.认识复式统计表。,2.了解统计表中“合计”的具体意义。,复习导入,你知道“总计”表示什么意思吗？,总计表示把前面各项对应的数值加起来。,情景导入,某电器连锁店2011年四种家用电器的销售情况如下。,城区分店2011年四种家用电器销售情况统计表,2012年2月,情景导入,郊区分店2011年四种家用电器销售情况统计表,2。

12、可能性,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,统计图表和可能性,4,课前导入,请判断下列说法是否正确。,1. 太阳一定是东升西落。,2. 昨天的太阳不可能晒干今天的衣服。,3. 明天不可能会下雨。,4. 不可能从一堆红牌中抽出蓝牌。,5. 随意抽一张扑克牌，这张牌可能是梅花。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,探究新知,盒子里有除颜色外完全一样的红球和黄球，任。

13、第4单元 统计图表与可能性,3 统计图,学习目标,3.会根据复式统计表画简单的复式条形统计图。,1.认识复式条形统计图。,2.能根据复式条形统计图进行简单的分析、判断和预测。,复习导入,2,1,1,3,3,2,1,2,1,这里的“总计”表示把前面各项对应的数值加起来。,情景导入,下面是张庄小学各年级男、女生人数统计图。,用一幅条形统计图能表示这些信息吗？,探究新知,1.理解题意。,要制作一幅反映张。

14、第2单元 小数除法,4 循环小数,学习目标,3.理解循环小数的意义。,2.能用循环小数表示除法的商。,1.理解循环小数的概念,了解循环小数的简便记法。,先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。如果哪一位上不够商1，要补“0”占位。每次除得的余数要小于除数。,复习导入,情景导入1,下面是几种蔬菜每100克中钙和维生素C。

15、平均数,统计图与可能性,情境导入,探究新知,课堂练习,课堂小结,课后作业,你还记得复式统计表吗？,2,1,1,3,3,2,1,2,1,这里的“总计”也是表示把前面各项对应的数值加起来。,城南小学五年级(1)班男、女生“1分钟跳绳”成绩统计如下。,城南小学五(1)班男、女生“1分钟跳绳”成绩统计表,2012年4月,城南小学五年级 (2)班男、女生“1分钟跳绳”成绩统计如下。,城南小学五(2)班男、女。

16、练习五,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,小数除法,2,复习旧知,小数除以整数,按照整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐，整数部分不够除，商0，点上小数点，如果被除数除完有余数，要添0继续除。,除到被除数的末尾仍有余数,要填0继续除。,7.1,2,3,6,商的小数点要和被除数的小数点对齐。,.,1,5,1 0,1,1,11个0.1,0,10个0.01,5,1 0。

17、第5单元 方程,2 方程,学习目标,3.会用方程解决实际问题。,1.认识等式,根据天平平衡的原理,理解等式的基本性质。,2.理解方程的意义,会解方程。,复习导入,正方形的边长是acm,4a,a2,它的周长是()cm,它的面积是()cm2,我今年a岁,a+24,妈妈比我大24岁,妈妈今年( )岁,情景导入1,在下面算式中的内,填入“”“”或“=”。,3619 71。

18、密铺,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,数学百花园,课堂练习,6,情境导入,探究新知,用上面形状的地砖铺地，可以使它们彼此之间不留空隙、不重叠地铺成一片，通常把这种铺法叫作密铺。,探究新知,1.思考问题。,这些密铺图案是由哪些基础图形组成的?,2. 通过动手操作,探索可以密铺的平面图形。,不能密铺,能密铺,能密铺,课堂练习,2. 通过动手操。

19、第3单元 平行四边形、梯形和三角形,2 梯形,学习目标,3.能运用梯形面积的计算公式解决实际问题。,2.掌握梯形的面积计算公式的推导过程，会正确计算梯形的面积。,1.掌握梯形的特征和各部分的名称。,复习导入,平行四边形的面积=底高,如果用S表示平行四边形的面积,用a表示平行四边形的底,用h表示平行四边形的高,平行四边形面积的计算公式为S=ah。,情景导入1,跳箱的侧面、足球门框架的一个面是梯形的。

20、第4单元 统计图表与可能性,2 平均数,学习目标,3.体会平均数在统计中的作用。,1.掌握求平均数的方法。,2.能运用平均数分析并解决简单的实际问题。,2,1,1,3,3,2,1,2,1,复习导入,这里的“总计”也是表示把前面各项对应的数值加起来。,情景导入1,城南小学五年级(1)班男、女生“1分钟跳绳”成绩统计如下。,城南小学五(1)班男、女生“1分钟跳绳”成绩统计表,2012年4月,情景导入1。