第七章欧姆定律第一节探究电阻上的电流跟两端电压的规律思考交流小明家写字台上有一盏调光台灯,学习了“变阻器”的知识后,他对爸爸说:“调光台灯上有一个旋钮,它是一个滑动变阻器,他和灯泡串联,旋动是改变了电路中的电阻,就改变了电流,灯泡的亮度就改变了。”他爸爸却对他说:“你说的不完全对,但调光灯并不是靠改
八年级物理71探究电阻上的电流跟两端电压的关系课件Tag内容描述:
1、第七章 欧姆定律,第一节 探究电阻上的电流跟两端电压的规律,思考交流,小明家写字台上有一盏调光台灯,学习了“变阻器”的知识后,他对爸爸说:“调光台灯上有一个旋钮,它是一个滑动变阻器,他和灯泡串联,旋动是改变了电路中的电阻,就改变了电流,灯泡的亮度就改变了。”他爸爸却对他说:“你说的不完全对,但调光灯并不是靠改变电阻来改变电流的,而是靠改变电压来改变电流的。”他们的说法对吗?那么影响电流大小的因素到底是什么呢?,探究:电阻上的电流跟两端电压的关系,提出问题: 电阻上的电流跟两端的电压有什么关系? 猜想假设。
2、探究电阻上的电流跟两端电压的关系,电流,电荷定向移动,I,A,电流表,电压,使电荷移动形成电流的原因,U,V,电压表,电阻,导体对电流的阻碍作用,R,复习,电压越大,对电流的推动作用也越大;电阻越大,对电路中的电流的阻碍也越大。请大家猜测它们三者之间的关系。,当电路中的电阻一定时,电压越大,电流。,当电路中的电压一定时,电阻越大,电流。,越大,越小,实验探究,探究电流、电压、电阻三个物理量之间的关系。,条件控制: a、保持不变,改变,研究电流与电压之间的关系。 b、保持不变,改变,研究电流与电阻之间的关系。,电阻,电压,电压,电。
3、7.1探究电阻上的电流跟两端电压 的关系【学习目标】 1.认识电流、电压和电阻的关系。 2. 会使用电压表和电流表测量一段导体两端的 电压和电流之间的关系。 3. 学习用图象研究物理问题的方法。 【重点难点】 重点:通过实验探究电流跟电压、电阻的关系 。 难点:运用图象法分析得出电流跟电压、电阻 的关系。【导学】 提出问题 思考:怎样改变电路中的电流和电 压? 猜想与假设: 1.既然电压是电流产生的原因,那 么可以通过 方法来改变 导体中的电流。 2.电阻是指导体对电流的阻碍作用 ,那么可以通过 方法来改变 导体中的电流。设计实验。
4、八年级物理导学案 探究电阻上的电流跟两端电压的关系 专题训练 1 在探究 电流与电压电阻的关系 的过程中 探究小组的一些同学作出了以下猜想 猜想A 电流可能与电压成正比 猜想B 电流可能与电阻成反比 猜想C 电阻可能与电压成正比 为了验证上述猜想是否正确 请帮助小组同学按照如图所示的电路图连接实物进行实验探究 小组同学并设计了如下探究步骤 步骤1 保持定值电阻R的阻值不变 闭合开关S 调节滑动变。
5、7 1 探究 电阻上的电流跟两端电压的关系 学习目标 1 通过实验探究 认识和得出电流 电压 电阻三者间的关系 2 学会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流 3 会使用滑动变阻器改变部分电路两端的电压 学习重点 通过实验认识电流 电压 电阻三者间的关系 学习难点 运用控制变量法开展实验和运用数学方法处理好实验数据 自主学习 如图 用一节电池对小灯泡供电 图甲 灯泡发光 用两节。
6、探究:导体上的电流 与电压和电阻的关系,新人教版初中物理第十七章,电学部分欧姆定律,湖北省应城市开发区学校 汪金平,学习目标:,1、进一步熟悉电压表、电流表和滑动变阻器的使用; 2、加强探究过程中“控制变量法”的灵活运用; 3、进一步规范实验操作; 4、强化对实验数据的分析,正确总结实验结论;,1、器材: 电源 导线 开关 滑动变阻器 定值电阻(几个) 电压表 电流表 2、方法: 控制变量法 3、电路图:,探究过程:,A,V,实物连接,4、记录表格:,5、结论:,1、电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比,0.4A,0.2A,0.6A,0.1A,0。
7、第一节 探究电阻上的电流跟两端电压的关系 教学目标 一 知识与技能 1 通过实验探究电流 电压和电阻的关系 2 使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和流过它的电流 3 使学生会使用滑动变阻器来改变一段导体两端的电压 二 过程与方法 1 通过实验探究过程 体会科学探究的一般方法 提高学生根据实验数据归纳物理规律的能力 2 使学生领悟用 控制变量 来研究物理问题的科学方法 3 体会使。
8、八年级物理下册7.1探究电阻上的电流跟两端电压的关系说课稿八年级物理下册7.1探究电阻上的电流跟两端电压的关系说课稿7.1探究电阻上的电流跟两端电压的关系说课稿一.说教材1.教材的地位和作用本节课内容是学生在学习电路、电流、电压、电阻等概念后的基础上进行,主要探究电学中电流、电压、电阻三者之间的定量关系,只要学生掌握了本节知识内容,那么对于下节“欧姆定律及其应用”的学习自然是水到渠成,所以本节课内容不仅起着承上启下的桥梁作用,而且本节课的学习又是学生理解和掌握欧姆定律的关键。2.教学目标(1)知识与技能:通过。
9、人教版新教材同步教学课件,第十七章 欧姆定律,一电流与电压和电阻的关系,电流,电荷定向移动,I,A,电流表,电压,使电荷移动形成电流的原因,U,V,电压表,电阻,导体对电流的阻碍作用,R,复习,一 引入课题,请看以下实验,思考问题,请思考:如果要使灯泡变暗有何办法?,方法一:去掉一节电池,方法二:给电路增加电阻,问题:,相同的灯泡,但发光程度不同,说明流过它们的电流不同。哪么电流可能和什么因。
10、7.1探究电阻上的电流跟两端的电压的关系,第七章:欧姆定律,串联接入电路的滑动变阻器的电阻值是多大时,才能得到调光灯需要的电流值呢?,小电灯上标注着“3.8V 0.3A”字样,它的含义是什么呢?,探究:电阻上的电流跟 电压的关系,1.猜测与假设: (1)导体中的电流与导体两端的电压_______; (2)导体中的电流与导体的电阻________。,2.设计活动方案:,(1)实验研究方法: 控制变量法,(2)实验思路:测量U、I、R 各量数据,寻找规律。,(3)实验电路图及器材,学生按照所设计的电路开始实验 学生记录实验数据于下表 学生按照数据绘制UI图。
11、基础梳理 知识点睛 电电阻 正比 两端电压电压 反比 当一个导体两端的电压以及电流发生改变 时 电压与电流的比值不变 要点归纳 诱思探究 实验实验 探究 探究导导体中的电电流跟导导体两端电压电压 的关系 1 实验实验。
12、天宝一中 杨庆耐 第七章 欧姆定律 1 探究电阻上的电流跟 两端电压的关系 提醒 用实验研究一个量随两个量变化时 要保 持一个量不变 研究另外两个量之间的关系 这 是研究物理问题 的一种有用的方法 研究 电流与电阻 电压有关系 实验探究 探究电流 电压 电阻三个物理量之间的关系 条件控制 a 保持 不变 改变 研究电流与电 压的关系 b 保持 不变 改变 研究电流与电 阻的关系 V A R R。
13、花园二中物理导学案 (七) 内容: 一 探究电阻上的电流跟两端电压的关系 课型:新授 一【教学目标】: 【知识与技能】:1通过实验探究电流、电压和电阻的关系;2会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流;3会使用滑动变阻器来改变一段导体两端的电压。 【过程与方法】:领悟用“控制变量法”来研究物理问题的科学方法。 【情感、态度与价值观】:1在解决问题的过程中,有克服困难。
14、第十七章 欧姆定律,第一节 电流与电压和电阻的关系,电流,电荷定向移动,I,A,电流表,电压,使电荷移动形成电流的原因,U,V,电压表,电阻,导体对电流的阻碍作用,R,复习,科学探究七大步骤:,1.提出问题:,2.猜想与假设:,3.设计实验:,4.进行实验:,5.分析与论证:,6.交流与合作:,7.评估:,实验:,请看以下实验,思考问题,请思考:如果要使灯泡变暗有何办法?,方法一:去掉一节。
15、第七章 欧姆定律,第一节 探究电阻上的电流跟两端电压的关系,提出问题,结论,小结,图像,记录数据,设计实验,?,电流I 跟电压U、电阻R之间到底有什么定量的关系呢?,提出问题,研究三个量之间的关系,我们常用控制变量法:让一个量不变,观察另两个量的关系。提示:1、我们有两个定值电阻器,5欧和10欧。可以控制电阻不变,观察电流和电压的变化关系。2、知道了电阻,要测量电流和电压分别可以用什么仪器来测量?3、怎样才可以方便地测得多组数据呢?4、你们设计的实验要用到什么仪器?,设计实验:,(电流表和电压表),(使用滑动变阻器),(学。
16、人教版新教材同步教学课件,第七章 欧姆定律,一探究电阻上的电流跟两端电压的关系,电流,电荷定向移动,I,A,电流表,电压,使电荷移动形成电流的原因,U,V,电压表,电阻,导体对电流的阻碍作用,R,复习,一 引入课题,请看以下实验,思考问题,请思考:如果要使灯泡变暗有何办法?,方法一:去掉一节电池,方法二:给电路增加电阻,问题:,相同的灯泡,但发光程度不同,说明流过它们的电流不同。哪么电流可能。