4.3平面镜成像（导学案1）

1、课题：平面镜成像(一) 姓名 班级 导学目标：导学目标：1、如何用实验探究得出平面镜成像的特点2、平面镜成像的原理。导学方法导学方法：实验探究法、归纳法导学时间：导学时间：1课时导学过程导学过程一、自主导学一、自主导学1、平面镜的成像原理是 ，平面镜的像实际上是来自物体的光经平面 镜 后进入人的眼睛。2、虚像：平面镜形成的像，不能用光屏承接，只能用眼睛观察，所以平面镜形成的像是 （填“虚像”或“实像”）；3、平面镜成像的特点有：像为 （填“虚像”或“实像”）；像和物体的大小 ；像和物体到镜面的距离 ；像和物体的连。

2、2.3平面镜成像导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址一、学习目标：1、了解平面镜成像的特点（重难点）2、了解平面镜成虚像，并了解虚像是怎样形成的（重点）3、理解日常生活中平面镜成像的现象（重点）4、初步了解凸透镜和凹面镜及其应用。二、课前导学、平面镜所成的像是_____。像与物体到平面镜的距离______，像与物体对应点连线与镜面________，像与物体的大小__。2、家庭中梳妆用的镜子在物理学中称为__镜，通过此镜所成的像到镜面的距离__（填“大于”、“小于”或“等于”）物体到镜面的距离，且像和物体的大小_。

3、第四章第四章 第二节第二节 平面镜成像平面镜成像导学案导学案 2 2年级：八年级：八 科目：物理科目：物理 主备老师：严小勇主备老师：严小勇 课型：新授课型：新授 审批：审批：学习目标：学习目标：2、了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。3、平面镜成像特点的应用学习重点学习重点：平面镜成像特点的应用。学习难点学习难点：平面镜成像特点的应用学习过程学习过程一、复习一、复习平面镜成像的特点平面镜成像的特点像与物的大小________________________；像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离___________。像与物的连线与镜面_。

4、平面镜成像导学案平面镜成像导学案【学习目标学习目标】 1 1、会用实验探究得出平面镜成像的特点； 2 2、能领悟平面镜成像的原理，知道平面镜的像是怎样形成的。 3 3、会、会用平面镜成像的特点及其原理作成像图及光路传播； 4 4、凸面镜及凹面镜对光的作用 【学习重点学习重点】：平面镜成像特点和规律【学习难点学习难点】：虚像的概念【实验器材实验器材】：平面镜、玻璃块、两只相同的蜡烛、刻度尺、白纸、火柴：平面镜、玻璃块、两只相同的蜡烛、刻度尺、白纸、火柴【新课导入新课导入】：出示平面镜，这是什么？它用来做什么呢？对。

5、第3节 平面镜成像 教学目标 知识目标 1 了解平面镜成像的特点 2 了解平面镜成虚像 了解虚像是怎样形成的 3 理解日常生活中平面镜成像的现象 4 初步了解凹面镜对光的会聚作用 凸面镜对光的发散作用 了解它们的应用 能力目标 1 经历 平面镜成像特点 的探究 学习对实验过程中信息的记录 2 观察实验现象 感知虚像的含意 3 通过观察感知球平镜对光线的作用 情感目标 1 在探究 平面镜成像特点。

6、1第五章第三节平面镜成像导学案第五章第三节平面镜成像导学案：执笔人：陈朝华执笔人：陈朝华 审核：蒲永飞审核：蒲永飞 授课时间：授课时间：20122012 年年 1111 月月 8 8 日日 年级：年级： 八年级八年级 姓名：姓名： 小组：小组： 学习目标 1了解平面镜成像的特点。了解平面镜成像的特点。 2了解平面镜成的是虚像，了解虚像是怎样形成的。了解平面镜成的是虚像，了解虚像是怎样形成的。 学习重点：平面镜成像的特点。学习重点：平面镜成像的特点。 难难 点：利用平面镜解决问题。点：利用平面镜解决问题。 1，生活中的穿衣镜是平面镜。

7、第三节 平面镜成像一、学习目标：1.知道平面镜成像的原理是光的反射。2.通过实验探究，理解平面镜成像的特点，并能解决相关问题。3.初步了解凸面镜和凹面镜对光线的作用及其应用。二、重点难点：重点：平面镜成像特点及应用难点：虚像的概念三、器材准备：演示用：平面镜（大小形状各不同）、口径相同的平面镜和凸透镜、投影片、凹镜、凸镜、激光演示器.学生用：玻璃板、相同的蜡烛两支、火柴、夹子两个、8 K白纸一张、图钉、透明胶条、小平面镜四、学习活动：（一）认识平面镜生活中常用的镜子是平的.用它可以照出人的“面孔”和各种各样。

8、平面镜成像 练习题 1 下述哪种情况下成的是虚像 A 照相机中底片上形成的画面 B 放幻灯时 屏幕上出现的画面 C 做小孔成像实验时 塑料布屏上形成的画像 D 从池塘中看到的游鱼 2 人从远处走近一直立的穿衣镜的过程中。

9、4.3平面镜成像(三) 学案一、学习目标：1、能利用平面镜成像的特点做图及成像光路图。2、复习光的知识及其在生活实际中的应用，感受科学技术对生活的影响。二、课前复习1.小孔成像是利用了光在均匀介质中沿 传播的原理，光在真空中的速度是 m/s,太阳光从太阳传到地球上，大约要用8min20s，则太阳到地球的距离为 m。2.能够 的物体叫光源。下列物体：太阳、月亮、电灯、电视荧屏、钻石，属于光源的有 。3.能够从不同方向看到一些本身不发光的物体，是因为光在这些表面发生 的缘故，这时每一条反射光线都 反射定律。4.有一个人以0.5m/s的速度。

10、4.3平面镜成像(一) 学案一、学习目标：1、知道平面镜成像的原理。2、通过实验探究平面镜成像的特点。3、能描述平面镜成像的特点。二、课前预习1、平面镜的像实际上是来自物体的光经平面镜 形成的，平面镜成像原理是 。2、平面镜成像的特点： 。3、平面镜所成虚像是反射光线 (填反向正向)延长线的交点。是不能用光屏承接，只能用眼睛观察。三、合作探究探究平面镜成像的特点1、提出问题：平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系?本实验中的物体是 。2、猜想与假设：3、设计并进行实验(1)实验器材： 、 、 、 、 。(2)进。

11、4.3 平面镜成像学案一、学习目标：1、领悟平面镜成像的原理2、通过实验探究平面镜成像的规律3、初步了解凸面镜和凹面镜及其应用二、重点难点：重点：1、平面镜成像特点和规律 2、球面镜的光学性质难点：虚像的概念三、器材准备：演示用：平面镜（大小形状各不同） 、口径相同的平面镜和凸透镜、投影片、凹镜、凸镜 、激光演示器.学生用：玻璃板、相同的蜡烛两支、火柴、夹子两个、8 K 白纸一张、图钉、透明胶条、小平面镜四、学习活动：（一）认识平面镜生活中常用的镜子是平的.用它可以照出人的“面孔”和各种各样的“物体”，并与物体本。

12、4.3平面镜成像(2课时)导学案【学习目标】：知识与技能：能描述球面镜对光的作用过程与方法：用生活实际与理论模型相结合的方式，理解球面镜对光的作用。情感态度与价值观：能通过对平面镜、球面镜的应用了解感受科技对人类生活的影响。【学习重点】：球面镜光路图【学习难点】：生活中的球面镜应用【学法指导】：通过实验及生活中的实例，理解球面镜对光的作用【知识链接】：光的反射定律【学习过程】：一、【自主学习】：球面镜定义：球面镜分类：二、【合作探究】：1、如果镜子的反射面是球面的一部分，这样的镜子叫做球面镜。球面镜分。

13、4.3平面镜成像导学案（第一课时）预习目标：1、观察自己在平面镜中所成的像，猜想平面镜成的像有哪些特点。2、尝试设计探究平面镜成像特点的实验方案。一、复习回顾1、当光从一种物质射向另一种不透明的物质的界面时，会返回到原来传播的物质中，这种现象叫做光的____ ，在这种现象中光路是 的。2、光的反射定律的内容______________________________________3、镜面反射、漫反射都遵循 定律。二、学生自学活动1.观察自己在平面镜中所成的像思考如下问题：平面镜中成像时，像的大小、形状、及位置与物体的大小、形状及位置有什么关系?平面。

14、1第三节第三节平面镜成像平面镜成像导学案导学案编写教师 李国东 班级 小组 姓名 编号 一、学习目标：一、学习目标：1、 复述平面镜成像特点。2、 说出平面镜能成虚像以及虚像是怎样形成的。3、 说明日常生活平面镜成像的现象。4、复述凸面镜和凹面镜及其应用。二、学习重、难点二、学习重、难点重点重点：平面镜成像特点 难点难点：平面镜成像原理和虚像的概念三、三、 【知识回顾知识回顾】1.光的反射定律的内容是： 。2.光的反射分 反射和 反射，黑板上的反光部分发生了 反射，光线强度比粉笔字发生 反射的光线强。四、自主学习四、自。

15、1导学案导学案 第四章第四章第三节第三节 平面镜成像平面镜成像忻城县实验中学： 吕晓玲一、学习目标一、学习目标 1、通过实验探究平面镜成像特点。培养设计实验，分析数据得出结论的能 力。 2、通过观察理解平面镜成像原理，知道平面镜作用. 二、独立自主学习：二、独立自主学习： 1、结合自己照镜子的经历，猜一猜： （1）平面镜中的像在平面镜的______方。 （上/前/后） （2）平面镜中的像的大小与物体本身大小可能_________。 （3）平面镜中的像到镜面的距离与物体到镜面的距离可能________。 （4）照镜子时，你举起左手，镜中的“你。

16、第 1 页4.3 平面镜成像导学案制作人：申捷审核人：张雨良姓名：班级：【教学目标】1、经历用实验探究平面镜成像特点的过程，知道平面镜成像的特点。 2、知道实像与虚像的概念，能够区分物体所成的像是实像还是虚像。 3、学习用“等效替代”的方法确定像的位置，会比较像和物的大小。 4、会用对称图形的方法画出物体在平面镜中成的像。【重点难点】重点：平面镜成像的特点。 难点：探究平面镜成像特点的过程。【教材助读】：1. 经过学习实验探究平面镜成像的特点，知道平面镜成像的特点； 2. 知道实像和虚像的概念，能够区分物体所成的像是。