3-怎样使植物长得更好

1、1第三课 怎样使植物长的更好 教学目标：科学探究目标：1能用对比实验法研究影响植物生长的外界条件。2能联想出植物生长的环境条件与人类活动的关系。情感态度与价值观目标：1能对影响植物生长的因素进行假设。2能客观地评价本组和其他组的研究成果。科学知识目标：1能用自己的话说出对比实验的关键环节。2能够说出应从哪些方面交流科学研究的结果。科学、技术、社会、环境（STSE）目标：能列举出 3 条以上可实施的有利于植物生长的的措施教学重点：培养学生独立设计对比实验及规范操作的能力。教学难点：指导学生在进行对比实验时如何控制。

2、东马营镇总校网络集体备课导学案（模板）一稿时间 8.30 二稿时间 修改时间 上课时间主备人 王博课题 怎样使植物长得更好 执教者学科 科学 年级 五 授课时数 课型 新授知识与技能 能说出影响植物生长的外界条件过程与方法1、能用对比实验法研究影响植物生长的外界条件。 2、能说出对比实验的基本原理，能设计影响植物生长的外界条件的实验。三维目标情感态度与价值观1、能坚持长期写观察日记。2、能客观地评价本组和其他组的研究结果教学重点 能用对比实验法研究影响植物生长的外界条件。教学难点 指导学生在对比试验时控制实验变量。教学。

3、怎样使植物长得更好,（冀教版）五年级科学上册课件,制作者：谪仙 2013.9,活动1：研究影响植物生长的条件,“雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳。”从这首诗的语境中我们也知道水、光照、温度等因素对植物生长有一定的影响，让我们用对比实验的方法研究植物怎样才能生长得更好。,阳光,水,土壤和肥料,实验方法：取8株豆苗，将植物分成实验组和对照组，每组的植物数量相同，生长情况相似。然后想办法让实验组的植物生。

4、第三课活动1：研究影响植物生长的条件“雨露滋润禾苗壮，万物生长 靠太阳。”从这首诗的语境中 我们也知道水、光照、温度等 因素对植物生长有一定的影响 ，让我们用对比实验的方法研 究植物怎样才能生长得更好。 实验方法：取8株豆苗，将植物分成 实验组和对照组，每组的植物数量相 同，生长情况相似。然后想办法让实 验组的植物生长在光线充足的地方， 让对照组的植物生长在黑暗的地方。 研究光对植物生长的影响时，除光照以 外，实验组和对照组的其他条件如温度 、水等应该保持相同。 植物生长情况植物生长长 情况实验组实验组对对照组。

5、怎样使植物长得更好,（冀教版）五年级科学上册,植物生长需要哪些条件？,活动1：研究影响植物生长的条件,阳光,水,土壤和肥料,“雨露滋润禾苗壮， 万物生长靠太阳。”,说明水、光照、温度等因素对植物生长有一定的影响。,这句诗说明什么?,你会用什么实验方法来研究植物怎样才能生长得更好？,对比实验,设计实验：研究光对植物的影响,研究光对植物生长的影响时，除光照以外，实验组和对照组的其他条件如温度、水等应该保持相同。,我们认为：,多数植物在光线充足的条件下长得好一些。,实验材料：,8株豆苗、硬纸袋、花盆,将植物分成实验组和对照。

6、冀教版科学五年级上册第一单元第三节怎样使植物长得更好同步练习 II 卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 填空题 共5题 共8分 1 3分 和 等因素对植物生。

7、3、怎样让植物长得更好一、 教学目标1、 能用对比实验法研究影响植物生长的外界条件。2、 能联想出植物生长的环境条件与人类活动的关系。3、 能对影响植物生长的因素进行假设。4、 能客观地评价本组和其他组的研究成果。二、 重点难点重点：培养学生独立设计对比实验及规范操作的能力。难点：指导学生进行对比实验时如何控制实验变量。三、 课前准备植物、黑色的纸袋、豆苗等。四、 教学课时：2课时。第一课时，完成活动1设计研究影响植物生长的外界条件对比实验部分。第二课时，完成活动1的交流部分及活动2。五、 教学过程（一） 导入：。

8、怎样使植物长得更好,（冀教版）五年级科学上册课件,活动1：研究影响植物生长的条件,“雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳。”从这首诗的语境中我们也知道水、光照、温度等因素对植物生长有一定的影响，让我们用对比实验的方法研究植物怎样才能生长得更好。,阳光,水,土壤和肥料,实验方法：取8株豆苗，将植物分成实验组和对照组，每组的植物数量相同，生长情况相似。然后想办法让实验组的植物生长在光线充足的地方，让对照组的植物生长在黑暗的地方。,研究光对植物生长的影响时，除光照以外，实验组和对照组的其他条件如温度、水等应该保持相同。

9、怎样使植物长得更好,（冀教版）五年级科学上册,植物生长需要哪些条件？,活动1：研究影响植物生长的条件,阳光,水,土壤和肥料,“雨露滋润禾苗壮， 万物生长靠太阳。”,说明水、光照、温度等因素对植物生长有一定的影响。,这句诗说明什么?,你会用什么实验方法来研究植物怎样才能生长得更好？,对比实验,设计实验：研究光对植物的影响,研究光对植物生长的影响时，除光照以外，实验组和对照组的其他条件如温度、水等应该保持相同。,我们认为：,多数植物在光线充足的条件下长得好一些。,实验材料：,8株豆苗、硬纸袋、花盆,将植物分成实验组和对照。

10、冀教版五年级科学上册怎样让植物长得更好教案一、教学目标能用对比实验法研究影响植物生长的外界条件。能联想出植物生长的环境条件与人类活动的关系。能对影响植物生长的因素进行假设。能客观地评价本组和其他组的研究成果。二、重点难点重点：培养学生独立设计对比实验及规范操作的能力。难点：指导学生进行对比实验时如何控制实验变量。三、课前准备植物、黑色的纸袋、豆苗等。四、教学课时：2课时。课时，完成活动1设计研究影响植物生长的外界条件对比实验部分。第二课时，完成活动1的交流部分及活动2。五、教学过程导入：植物的小苗钻。

11、怎样使植物长得更好 冀人版小学科学五年级上册 雨露滋润禾苗壮 万物生长靠太阳 阳光水土壤 对比实验分为实验组和对照组，通过改变某个条件来 证明改变的条件和实验结果的关系。对比实验注意：对比 实验只能改变一个因素，其它条件不变。 对比实验: 设计要求: 1、边讨论边完成实验记录单 2、按步骤来写实验过程 3、意思表达清楚，字迹工整 在研究温度对植物生长的影响时，将实验组 放在常温下，将对照组放进冰箱冷藏室里，这种 设计合理吗？为什么？ 考一考: Thank You。

12、怎样使植物长得更好,植物的小苗钻出土壤后，有些能茁壮成长，有些则长的缓慢。有些开始长得很好，过了一段时间却干枯死亡了，这是为什么呢？让我们一起来研究植物怎样才能长得更好吧。,阳 光,水,土壤和肥料,活动1：研究影响植物生长的条件,“雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳。“这说明，水、光照、温度等因素对植物生长有影响。让我们用对比实验的方法研究植物怎样才能生长得更好。,我们认为，多数植物在光线充足的条件下生长得要好一些。（实验设计方案）,还有哪些条件对植物生长有影响呢？让我们设计实验继续进行研究吧！,讨 论,做温度。

13、第三节 怎样使植物长得更好,研究影响植物生长的条件 怎样使植物生长的更好,研究影响植物生长的条件,“雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳。”这说明，水、光照、温度等因素对植物生长有影响。 让我们用对比实验的方法研究植物怎样才能生长得更好。 对比实验是科学研究的重要方法。,研究影响植物生长的条件,实验方法： 将植物分成实验组和对照组，每组的植物数量相同，生长情况相似。然后想办法让实验组的植物生长在光线充足的地方，让对照组的植物生长在黑暗的地方。,研究影响植物生长的条件,研究光对植物生长的影响时，除光照以外，实验组和。

14、怎样使植物长得更好,植物生长需要哪些条件？,活动1：研究影响植物生长的条件,阳光,水,土壤和肥料,“雨露滋润禾苗壮， 万物生长靠太阳。”,说明水、光照、温度等因素对植物生长有一定的影响。,这句诗说明什么?,你会用什么实验方法来研究植物怎样才能生长得更好？,对比实验,设计实验：研究光对植物的影响,研究光对植物生长的影响时，除光照以外，实验组和对照组的其他条件如温度、水等应该保持相同。,我们认为：,多数植物在光线充足的条件下长得好一些。,实验材料：,8株豆苗、硬纸袋、花盆,将植物分成实验组和对照组，每组的植物数量相同，。

15、怎样使植物长得更好,（冀教版）五年级科学上册课件,活动1：研究影响植物生长的条件,“雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳。”从这首诗的语境中我们也知道水、光照、温度等因素对植物生长有一定的影响，让我们用对比实验的方法研究植物怎样才能生长得更好。,阳光,水,土壤和肥料,实验方法：取8株豆苗，将植物分成实验组和对照组，每组的植物数量相同，生长情况相似。然后想办法让实验组的植物生长在光线充足的地方，让对照组的。

16、怎样使植物长得更好,植物的小苗钻出土壤后，有些能茁壮成长，有些则长的缓慢。有些开始长得很好，过了一段时间却干枯死亡了，这是为什么呢？让我们一起来研究植物怎样才能长得更好吧。,阳 光,水,土壤和肥料,活动1：研究影响植物生长的条件,“雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳。“这说明，水、光照、温度等因素对植物生长有影响。让我们用对比实验的方法研究植物怎样才能生长得更好。,我们认为，多数植物在光线充足的条件下生长得要好一些。（实验设计方案）,还有哪些条件对植物生长有影响呢？让我们设计实验继续进行研究吧！,讨 论,做温度。

17、怎样使植物长得更好,（冀教版）五年级科学上册课件,活动1：研究影响植物生长的条件,“雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳。”,从这首诗的语境中我们也知道水、光照、温度等因素对植物生长有一定的影响，让我们用对比实验的方法研究植物怎样才能生长得更好。,阳光,水,土壤和肥料,实验方法：取8株豆苗，将植物分成实验组和对照组，每组的植物数量相同，生长情况相似。然后想办法让实验组的植物生长在光线充足的地方，让对照组的植物生长在黑暗的地方。,研究光对植物生长的影响时，除光照以外，实验组和对照组的其他条件如温度、水等应该保持相。

18、怎样使植物长得更好,（冀教版）五年级科学上册,植物生长需要哪些条件？,活动1：研究影响植物生长的条件,阳光,水,土壤和肥料,“雨露滋润禾苗壮， 万物生长靠太阳。”,说明水、光照、温度等因素对植物生长有一定的影响。,这句诗说明什么?,你会用什么实验方法来研究植物怎样才能生长得更好？,对比实验,设计实验：研究光对植物的影响,研究光对植物生长的影响时，除光照以外，实验组和对照组的其他条件如温度、水等应该保持相同。,我们认为：,多数植物在光线充足的条件下长得好一些。,实验材料：,8株豆苗、硬纸袋、花盆,将植物分成实验组和对照。

19、怎样使植物长得更好,活动1：研究影响植物生长的条件,“雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳。”从这首诗的语境中我们也知道水、光照、温度等因素对植物生长有一定的影响，让我们用对比实验的方法研究植物怎样才能生长得更好。,阳光,水,土壤和肥料,实验方法：取8株豆苗，将植物分成实验组和对照组，每组的植物数量相同，生长情况相似。然后想办法让实验组的植物生长在光线充足的地方，让对照组的植物生长在黑暗的地方。,研究光对植物生长的影响时，除光照以外，实验组和对照组的其他条件如温度、水等应该保持相同。,植物生长情况,讨论：做温度。

20、怎样使植物长得更好,活动1：研究影响植物生长的条件,“雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳。”从这首诗的语境中我们知道水、光照、温度等因素对植物生长有一定的影响，让我们用对比实验的方法研究植物怎样才能生长得更好。,实验方法：取8株豆苗，将植物分成实验组和对照组，每组的植物数量相同，生长情况相似。然后想办法让实验组的植物生长在光线充足的地方，让对照组的植物生长在黑暗的地方。,研究光对植物生长的影响时，除光照以外，实验组和对照组的其他条件如温度、水等应该保持相同。,研究光对植物生长的影响,观察记录植物生长情况,讨。