2020年春季心理学离线考核

1、离线考核 小学生心理咨询 满分100分 一、名词解释（每小题5分，共20分。） 1、小学生心理咨询 2、指导 3、 厌恶疗法 4、观察者效应 二、简答题（每小题10分，共30分。） 1、简述合理情绪想象技术的基本步骤。 2、小组同伴式活动怎样影响小学生的个性？ 3、设计一个培养学生观察能力的方案。 三、论述题（每小题25分，共50分。） 1、小学生学习心理有哪些特点？ 2、什么是行为主义疗法。

2、离线考核 青少年心理学 （完整答案附后） 满分100分 一、判断改错题（每题6分，共30分。） 1个案研究法的结果容易相互比较。 2离差智商是由斯腾伯格提出来的。 3高级情感是指生理性需要是否得到满足而引起的社会性情感。 4青少年品德发展的动力是身心发展的内部矛盾。 5系统脱敏法是诱导个体缓慢地暴露出导致心理紧张的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种紧 张的心理状态，从而达到消除紧张的目的。 二。

3、离线作业考核 学生学习心理与心理发展 满分：100分 一、名词解释（每题6分， 共30分。） 1、自我概念 答：是指个体对自己的综合看法，是个体在过去与环境相互作用而形成的经验的基础上建立起来的，主要受到他人的强化和评价的影响。 2、学习 答：是由于经验所引起的行为或思维的比较持久的变化。 3、认知地图 答：是动物在头脑中形成的对环境的综合表象，包括路线、方向、距离，甚至是时间关系等信息，是个较模。

4、期末作业考核期末作业考核 管理思想史管理思想史 满分满分 100100 分分 二、名词解释（每题二、名词解释（每题 4 4 分，共分，共 2020 分。分。 ） 1 1、幕僚职能、幕僚职能 即各地教会在进行某项决策时，不能由一个人主持决定，小事情必须事先征询长老的意见，大事情必 须征得全体僧侣的同意。这种征询的过程，在程序上市具有强制性的。这些幕僚和顾问团成员不能由主持 人自行选任，必须由上级教。

5、离线考核 行政伦理学 满分100分 一、名词解释题（每题5分，共20分。） 1. 行政伦理学 答：主要是指以政府及行政组织和个人的活动、行为和观念为对象的应用伦理学,是获得伦理规范和价值指导的行政管理学。 2. 行政理想 答：是指行政人员把服务精神贯彻到行政管理活动中，并通过公共行政的服务价值的实现去实现个人价值的职业选择和道德追求的总和。 3. 行政理性 答：是指被行政人员内化到行政行为中。

6、离线考核 市政学 满分100分 一、简答题（每小题10分，共40分。） 1、我国市政职能的影响因素主要有哪些？ 答：城市在国家政权中的地位及其行政层次； 宏观经济体制和经济政策； 市政主体之间的关系及城市政府自身的能力。 2、城市规划实施管理的主要内容有哪些? 答：城市规划区内土地和建设管理； 对城市规划区内建设行为的监督检查； 对旧城改造与新区开发进行监督管理。 3、简述我国城市基础设施融资的。

7、答案+Q1790003819离线作业考核普通心理学 满分100分一、名词解释（每题5分，共20分）1、问题解决2、应激3、知觉4、动机二、简答题（每题10分，共40分）1、简述表象的几种特征2、简述沙赫特的两因素情绪理论3、智力研究的两种取向4、简述工作记忆在心理活动中的重要作用三、论述题（每题20分，共40分）1、评述四种解释注意选择功能的理论。2、有些人认为学心理学可以用来算命。你如何看待这种说法？谈谈你对科学心理学研究目的的理解。

8、离线作业考核教育心理学 满分100分一、简答题（每题8分，共40分）1、 程序性知识的获得过程如何？答：根据认知心理学家安德森和加涅等人的观点，程序性知识的获得通常要包括以下三个阶段：第一阶段：陈述性阶段。学习者获得有关步骤或程序的陈述性知识。比如陈述分数加法的规则或者能够描述在驾驶汽车时该如何换档。在此阶段，学习者对活动的完成是非常艰辛的，需要逐条记忆每一项规则，并缓慢地操作每一步骤。第二阶段：联合阶段。在这一阶段，学习者仍需思考各个步骤的规则，但经过练习和接收到的反馈，学习者已能将各个步骤联合起来，。

9、离线考核 成本会计 满分100分 一、简答题（每小题10分，共40分。） 1、生产按工艺过程特点制造企业生产分为哪几种类型？ 答：答:制造企业的生产，按工艺过程的特点划分，可以分为简单生产、装配式生产和连续式生产三种类型。 简单生产，是指生产工艺过程不能间断，不能分散在不同工作地点进行的生产。属于简单生产类型的企业，其产品的生产周期一般比较短，通常没有自制半成品或其他中间产品。由于工艺过程的特点。

10、离线考核 电子政务 满分100分 一、名词解释题（每小题5分，共25分。） 1. 什么叫电子政务？ 答：也叫“电子政府”“数字政府”，“政府信息化”等。目前电子政务还没有一个权威的定义。比较贴近我国实际的定义是：运用信息通讯技术，打破行政机关的组织界限，改进行政组织，重组公共管理，实现政府办公自动化、政务业务流程信息化，为公众和企业提供广泛、高效和个性化服务的一个过程。其核心内容在于将政府的管理。

11、离线考核 心理学 满分100分 一、名词解释（每小题5分，共20分。） 1. 知觉 知觉是一系列组织并解释外界客体和事件的产生的感觉信息的加工过程。换句话说，知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。知觉有这样几个特性：整体性、恒常性、意义性、选择性。 2. 神经体液调节 有些内分泌腺本身直接或间接地受到神经系统的调节，在这种情况下，体液调节是神经调节的一个传出环节，是。

12、离线考核 管理学 （ 完 整答 案 附 后 ） 满分100分 一、判断正误题（每小题2分，共10分,并将错者改正。） 1 直线职能制组织结构是一种高度集权的组织结构。 2管理幅度越大，管理层次越多。 3亚当斯密的分工理论的最大优点是提高工人的劳动积极性。 4对于领导者来说，最重要的是具有职位权力。 5目标管理强调自我控制和自我管理。 二、简述题（每题8分，共40分。） 1人群关系理论的主要观点是什。

13、离线考核 领导科学 满分100分 一、名词解释（每小题5分，共30分。） 1、领导者 答：领导者是是一个组织的引导者和指挥者，是在正式的社会组织中经合法途径被任用而担任一定领导职务、履行特定领导职能、掌握一定权力同时承担一定责任的人，是建立、改进并且不断服务于一个组织的使命和责任，最终追求结果的人。 2、追随者 答：是指在领导活动中与领导者有共同的利益和信仰，追求共同组织目标的人。 3、超级领导。

14、离线考核 人格心理学 满分100分 一、简答题（每小题8分，共40分。） 1. 马斯洛的需要层次内容和顺序是什么？ 答：马斯洛认为人类需要的强度并不都是相等的，他将人的需要由低到高分为五种类型：1、生理需要；复2、安全需要；3、归属和爱的需要；4、尊重的需要；5、自我实现的需要。 2. 简述气质维度情绪性、活动性和交际性三个的内涵 。 答:（1）情绪性，指一个情绪反应的强度：（2）活动性，指。

15、离线考核 德育原理 满分100分 一、简答题（每小题10分，共80分。） 1、德育的意义是什么？ 答：（1）德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证。 （2）德育是青少年健康成长的条件和保证。 （3）德育是学校全面发展教育的基本组成部分，是实现教育目的的重要保证。 （4）德育是培养具有道德发展性的人的条件和保证。 （5）德育的实施能促进社会的稳定和发展。 2、简述柯尔伯格的道德发展阶段模式。 答。

16、离线考核 人格心理学 满分100分 一、简答题（每小题8分，共40分。） 1. 马斯洛的需要层次内容和顺序是什么？ 答：内容： （1）生理需要， （2）安全需要 ， （3）社交需要， （4）尊重需要， （5）自我实现需要。 顺序： (1)生理需要 ； (2)安全需要 ； (3)归属和爱的需要； （4）尊重需要； （5）认知需要； （6）审美需要； （7）自我实现需要。 2. 简述气质维度情绪。

17、离线考核 心理学 满分100分 一、名词解释（每小题5分，共20分。） 1. 知觉 答：知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。 2. 神经体液调节 答：神经系统通过内分泌腺分泌的激素影响各种效应器官的活动，这就叫神经一体液调节。 3. 情绪和情感 答：情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。 4. 概念 答：概念是人脑对客观事物的本质特征的认识。 二、简答题。

18、离线考核 青少年心理学 满分100分 一、判断改错题（每题6分，共30分。） 1个案研究法的结果容易相互比较。（正确） 2离差智商是由斯腾伯格提出来的。（错误，韦克斯勒） 3高级情感是指生理性需要是否得到满足而引起的社会性情感。（错误，社会的需要） 4青少年品德发展的动力是身心发展的内部矛盾。（错误，矛盾的闭锁性） 5系统脱敏法是诱导个体缓慢地暴露出导致心理紧张的情境，并通过心理的放松状态来对。