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2020年春季青少年心理学离线考核

离线考核行政管理学(高起专)满分100分一、简答题(每小题10分,共40分。)1、行政职能的地位和作用表现在哪些方面?答:科学认识和确定行政职能,具有重要作用。具体说来,行政职能是确定行政管理目标和任务的重要标准;行政职能是建立行政组织的根本依据;行政职能转变是政府机构改革的关键所在;行政职能是行政

2020年春季青少年心理学离线考核Tag内容描述:

1、离线考核 行政管理学 (高起专) 满分100分 一、简答题(每小题10分,共40分。) 1、行政职能的地位和作用表现在哪些方面? 答:科学认识和确定行政职能,具有重要作用。具体说来,行政职能是确定行政管理目标和任务的重要标准;行政职能是建立行政组织的根本依据;行政职能转变是政府机构改革的关键所在;行政职能是行政管理活动科学化的重要基础;行政职能的实现情况是检验政府绩效的重要标尺。 2、影响行政组织。

2、离线考核 管理学概论 满分100分 一、简答题(每小题5分,共30分。) 1. 简答管理的职能。 答:(1)计划;(2)组织;(3)领导;(4)激励;(5)控制。 2简答社会组织的类型。 答:(1)经济组织;(2)政治组织;(3)文化组织;(4)群众组织;(5)宗教组织。 3. 简答领导的激励功能。 答:激励功能指领导者在领导过程中,通过激励方法调动下级和职工的积极性,使之能积极努力地实现组织目标。

3、一 寸 光 阴 不 可 轻 1 期末作业考核期末作业考核 青少年心理学青少年心理学 满分满分 100100 分分 一、名词解释(每题一、名词解释(每题 4 4 分,共分,共 2020 分)分) 1第二性征 答:第二特征指进入青春期以后,在第一性征或性激素的影响下出现的男女身体形态的性别差异和性 别特征。 2焦虑 答:焦虑是一种复杂的综合性的负性情绪,是当个体预期到一些可怕的、可能会造成危险或需要。

4、学 海 无 涯 期末作业考核 青少年心理学 满分100分 一、名词解释(每题4分,共20分) 1第二性征 答:第二特征指进入青春期以后,在第一性征或性激素的影响下出现的男女身体形态的性别差异和性别特征。 2 焦虑 答:焦虑是一种复杂的综合性的负性情绪,是当个体预期到一些可怕的、可能会造成危险或需要付出努力的事物和情境将要来临,而又感到对此无法采取有效的措施加以预防和解决时,心理上产生的紧张的期待情。

5、一 寸 光 阴 不 可 轻 期末作业考核 青少年心理学 满分100分 一、名词解释(每题4分,共20分) 1第二性征 答:第二特征指进入青春期以后,在第一性征或性激素的影响下出现的男女身体形态的性别差异和性别特征。 2 焦虑 答:焦虑是一种复杂的综合性的负性情绪,是当个体预期到一些可怕的、可能会造成危险或需要付出努力的事物和情境将要来临,而又感到对此无法采取有效的措施加以预防和解决时,心理上产生的。

6、离线考核 行政伦理学 满分100分 一、名词解释题(每题5分,共20分。) 1. 行政伦理学 答:主要是指以政府及行政组织和个人的活动、行为和观念为对象的应用伦理学,是获得伦理规范和价值指导的行政管理学。 2. 行政理想 答:是指行政人员把服务精神贯彻到行政管理活动中,并通过公共行政的服务价值的实现去实现个人价值的职业选择和道德追求的总和。 3. 行政理性 答:是指被行政人员内化到行政行为中。

7、离线考核 人格心理学 满分100分 一、简答题(每小题8分,共40分。) 1. 马斯洛的需要层次内容和顺序是什么? 答:马斯洛认为人类需要的强度并不都是相等的,他将人的需要由低到高分为五种类型:1、生理需要;复2、安全需要;3、归属和爱的需要;4、尊重的需要;5、自我实现的需要。 2. 简述气质维度情绪性、活动性和交际性三个的内涵 。 答:(1)情绪性,指一个情绪反应的强度:(2)活动性,指。

8、离线考核 管理学 ( 完 整答 案 附 后 ) 满分100分 一、判断正误题(每小题2分,共10分,并将错者改正。) 1 直线职能制组织结构是一种高度集权的组织结构。 2管理幅度越大,管理层次越多。 3亚当斯密的分工理论的最大优点是提高工人的劳动积极性。 4对于领导者来说,最重要的是具有职位权力。 5目标管理强调自我控制和自我管理。 二、简述题(每题8分,共40分。) 1人群关系理论的主要观点是什。

9、离线作业考核 学生学习心理与心理发展 满分:100分 一、名词解释(每题6分,共30分。) 1、自我概念 答:是指个体对自己的综合看法,是个体在过去与环境相互作用而形成的经验的基础上建立起来的,主要受到他人的强化和评价的影响。 2、学习 答:是由于经验所引起的行为或思维的比较持久的变化。 3、认知地图 答:是动物在头脑中形成的对环境的综合表象,包括路线、方向、距离,甚至是时间关系等信息,是个较模糊。

10、离线考核 人格心理学 满分100分 一、简答题(每小题8分,共40分。) 1. 马斯洛的需要层次内容和顺序是什么? 答:内容: (1)生理需要, (2)安全需要 , (3)社交需要, (4)尊重需要, (5)自我实现需要。 顺序: (1)生理需要 ; (2)安全需要 ; (3)归属和爱的需要; (4)尊重需要; (5)认知需要; (6)审美需要; (7)自我实现需要。 2. 简述气质维度情绪。

11、离线作业考核 青少年心理学 满分100分 一、名词解释(每题4分,共20分) 1观察学习 2形象记忆 3自我概念 4同伴关系 5心理咨询 二、简答题(每题10分,共50分) 1简述纵向研究的优缺点。 2简述斯皮。

12、期末作业考核青少年心理学 满分100分一、名词解释(每题4分,共20分)1第二性征答:第二特征指进入青春期以后,在第一性征或性激素的影响下出现的男女身体形态的性别差异和性别特征。 2 焦虑答:焦虑是一种复杂的综合性的负性情绪,是当个体预期到一些可怕的、可能会造成危险或需要付出努力的事物和情境将要来临,而又感到对此无法采取有效的措施加以预防和解决时,心理上产生的紧张的期待情绪。 3 自我意识答:自我意识是个体对自己以及自己和周围关系的一种意识。它是人的意识的最高形式,是人区别动物的本质特征之一。 4 性别角色答:。

13、离线作业考核东师2019年秋季青少年心理学离线考核参考答案满分100分一、名词解释(每题4分,共20分)1观察学习答:观察学习也称替代学习,是班杜拉理论中的一个基本概念,其义是指学习者通过观察他人(榜样)所表现出的行为及其后果而进行的学习。2形象记忆答:形象记忆是指以感知过的事物的具体形象为内容的记忆,它具有鲜明的直观性。3自我概念答:自我概念是关于自己的能力、外表和社会接受性等方面的态度、情感和知识的自我知觉,即个体把自己当成一般的客观事物所做出的知觉和评价。4同伴关系答:同伴关系是指年龄相同或相近的儿童之间。

14、离线作业考核青少年心理学 满分100分一、名词解释(每题4分,共20分)1观察学习观察学习也称替代学习,是班杜拉理论中的一个基本概念,其义是指学习者通过观察他人(榜样)所表现出的行为及其后果而进行的学习。2形象记忆以感知过的事物形象为内容的记忆。通常以表象形式存在,所以又称表象记忆。它是直接对客观事物的形状、大小、体积、颜色、声音、气味、滋味、软硬、温冷等具体形象和外貌的记忆,直观形象性是其显著的特点。形象记忆按照主导分析器的不同,可分为视觉的、听觉的、触觉的、味觉的和嗅觉的等等。人的形象记忆发展的水平受。

15、离线作业考核青少年心理学 满分100分 作业答案100分 一、名词解释(每题4分,共20分)1第二性征【答案】:第二特征指进入青春期以后,在第一性征或性激素的影响下出现的男女身体形态的性别差异和性别特征。2焦虑【答案】:焦虑是一种复杂的综合性的负性情绪,是当个体预期到一些可怕的、可能会造成危险或需要付出努力的事物和情境将要来临,而又感到对此无法采取有效的措施加以预防和解决时,心理上产生的紧张的期待情绪。3自我意识【答案】:自我意识是个体对自己以及自己和周围关系的一种意识。它是人的意识的最高形式,是人区别动物的。

16、离线作业考核青少年心理学 满分100分 一、名词解释(每题4分,共20分)1第二性征答:第二特征指进入青春期以后,在第一性征或性激素的影响下出现的男女身体形态的性别差异和性别特征。2焦虑答:焦虑是一种复杂的综合性的负性情绪,是当个体预期到一些可怕的、可能会造成危险或需要付出努力的事物和情境将要来临,而又感到对此无法采取有效的措施加以预防和解决时,心理上产生的紧张的期待情绪。3自我意识答:自我意识是个体对自己以及自己和周围关系的一种意识。它是人的意识的最高形式,是人区别动物的本质特征之一。4性别角色答:性别角。

17、离线考核 青少年心理学 满分100分 一、判断改错(每题6分,共30分。) 1个案研究法的结果容易相互比较。错 不容易 2离差智商是由斯腾伯格提出来的。错 韦克斯勒 3高级情感是指生理性需要是否得到满足而引起的社会性情感。错 社会性 4青少年品德发展的动力是身心发展的内部矛盾。错 身心改为品德 5系统脱敏法是诱导个体缓慢地暴露出导致心理紧张的情境,并通过心理的放松状态来对抗这种紧张。

18、离线考核 青少年心理学 (完整答案附后) 满分100分 一、判断改错题(每题6分,共30分。) 1个案研究法的结果容易相互比较。 2离差智商是由斯腾伯格提出来的。 3高级情感是指生理性需要是否得到满足而引起的社会性情感。 4青少年品德发展的动力是身心发展的内部矛盾。 5系统脱敏法是诱导个体缓慢地暴露出导致心理紧张的情境,并通过心理的放松状态来对抗这种紧 张的心理状态,从而达到消除紧张的目的。 二。

19、离线考核 青少年心理学 满分100分 一、判断改错题(每题6分,共30分。) 1个案研究法的结果容易相互比较。(正确) 2离差智商是由斯腾伯格提出来的。(错误,韦克斯勒) 3高级情感是指生理性需要是否得到满足而引起的社会性情感。(错误,社会的需要) 4青少年品德发展的动力是身心发展的内部矛盾。(错误,矛盾的闭锁性) 5系统脱敏法是诱导个体缓慢地暴露出导致心理紧张的情境,并通过心理的放松状态来对。

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