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2020年部编版

11军神教案设计设计说明课文记叙了刘伯承将军年轻时一次眼睛负伤后,坚决不用麻醉药,忍受巨大痛苦接受手术治疗的故事,表现了“军神”刘伯承坚韧不拔的钢铁般的意志。课文按照事情发展的顺序,分为“求治术前术中术后”几个部分,运用语言、动作、神态描写表现了人物的内心世界,通过正面描写和侧面描写相结合的方法,表

2020年部编版Tag内容描述:

1、11 军神 教案设计 设计说明 课文记叙了刘伯承将军年轻时一次眼睛负伤后,坚决不用麻醉药, 忍受巨大 痛苦接受手术治疗的故事, 表现了“军神”刘伯承坚韧不拔的钢铁般的意志。课 文按照事情发展的顺序, 分为“求治术前术中术后”几个部分,运用语言、 动作、神态描写表现了人物的内心世界, 通过正面描写和侧面描写相结合的方法, 表现了刘伯承钢铁般的意志,是学生学习写作方法的好素材。 课前准备 教师准备:。

2、12*清贫 教学目标 1.会认“ 筹、矜 ” 等 10 个生字 ,读准多音字 “ 吓” 。 2.通过分角色朗读、 圈画等学习运用对话和动作表达人物身份特征和思想感 情的方法。 3.体会方志敏同志甘于清贫的可贵品质,感受他坚定的革命志向和崇高的共 产主义信仰。 4.让学生通过学习课文正确理解物质生活与精神追求之间的关系。 教学重点 通过分角色朗读、圈画等学习运用对话和动作表达人物身份特征和思想感情。

3、12 * 清贫 教案设计 设计说明 这是一篇革命传统教育名作,为革命烈士方志敏所著,选自可爱的中国 。 经手款项有数百万之巨的共产党“大官”身上却“一个铜板都没有”,表现了共 产党员“矜持不苟, 舍己为公”的高尚美德, “清贫”是革命者战胜困难的精神 力量,它超越了这篇文章本身。 本案引导学生认识到在革命战争年代,无数共产党人固守清贫,艰苦奋斗, 为革命献身的伟大精神, 教育学生要牢记清贫的本色。

4、2020部编版小学语文六年级下册全册课文教学设计 直接打印可用 1北京的春节 教学目标 1 自主学习字词 能正确读写 醋 饺 拌 等15个生字 正确读写 腊月 展览 风筝 空竹 口琴 更新 鞭炮 等词语 2 默读课文 了解课文是按时间顺序描写老北京人过春节 能分清文章详略 体会这样写的好处 3 对比文中孩子们过春节的情景 能说说自己是怎样过春节的 4 抓住重点词语 通过朗读体会老舍 京味儿 语言的。

5、四年级课外阅读理解 一 雨越下越大 本来我要到同学家去学习 这下只好拉倒了 我坐在门口 看着瓢泼大雨出神 爸爸喊我 你看 雨水都溅在身上了 我没理会 却好像发现了什么奇妙的东西 爸爸 你看 屋檐下的石头 怎么隔着一段距离 就有一个小窝 爸爸还没有回答 我就自己解释说 爸爸 我知道了 那是让屋檐滴下的雨水打的 是吗 爸爸故意惊奇地问 雨水有那么大的尽儿 把石头打出窝窝来 爸爸这一问 我也愣住了 爸爸。

6、3 古诗三首 导入一 导入二 导入三 寒食 唐 韩翃 韩翃 唐代诗人 字君平 南 阳 今属河南 人 与钱起等诗人 齐名 为 大历十才子 之一 主要作品 宿石邑山中 同题仙游观 等 作者简介 听朗读 注意诗歌朗读节奏 试着读几遍 疏通字词 初读诗歌 寒 食 唐 韩翃 春 城 无 处 不 飞 花 寒 食 东 风 御 柳 斜 日 暮 汉 宫 传 蜡 烛 轻 烟 散 入 五 侯 家 h n 春城 无处不飞。

7、第一单元知识梳理 一、生字 观潮(cho) 称(chng)为 盐(yn)分 笼(lng)罩 蒙(mng)难 薄(b)雾 昂(ng)首 沸(fi)腾 贯(gun)穿 旧(ji)俗 恢(hu)宏 屹(y)立 鼎(dng)盛 崩(bng)塌 踮着脚(din) 静穆(m) 玛(m)瑙 涓(jun)涓细流 滔(to)滔江水 山脉(mi)花卉(hu) 人迹罕(hn)至 灿(cn)烂(ln) 竹竿(gn)。

8、2019-2020年部编版五年级语文上册教学计划 一、指导思想 确立“以人为本”的教育理念。倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力。注重语文知识和能力训练相结合,联。

9、10 军神 教学目标 1.会认“ 沃、匪 ” 等 5 个生字 ,读准多音字 “ 晕” ;会写“ 庆、诊 ” 等 15 个生字。正 确读写 “ 拟定、参谋 ” 等 20 个词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。 3.通过精读 ,理解沃克医生称刘伯承为 “ 军神” 的原因。 4.凭借具体语言材料 ,学习刘伯承坚忍不拔的钢铁意志,做一个意志坚强的 人。 教学重点 1.能正确、流利。

10、14 刷子李 教学目标 1.认识“ 浆、傅 ”7 个生字 ,读读记记 “ 粉刷、绝活、包袱、派头、手法、鼓点、 衔接、露馅、屏障、神圣、轰然” 等词语。 2.通过自主阅读 ,引导研读重点句段 ,体会一位普通的手艺人的奇妙绝活。 3.续续领悟并学习作者刻画人物的方法正面描写 ,侧面描写等。 4.激发学生阅读俗世奇人的兴趣。 教学重难点 丰满刷子李的形象 ,领悟并学习作者刻画人物形象的方法。 课时安排。

11、3 祖父的园子 1. 认识“蚱、啃”等 9 个生字 , 读准多音字“晃” , 会写“蝴、蝶”等13 个字, 会写“蝴蝶、蜻蜓”等12 个词语。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 理解课文内容 , 体会作者的感情 , 感悟作者的表达方式。 - 第一课时 - 一、导入新课 , 激发兴趣。 (出示蝴蝶、蚂蚱、倭瓜等园中景物的图片) 同学们, 大家知道这是什么吗 ?(学 生答) 如果现在你有一个。

12、2020部编版小学语文六年级下全册课文教学反思 1 北京的春节 教学反思 北京的春节 是部编版新课标第十二册第一单元的第一篇精读课文 是老舍先生所写的一篇脍炙人口的散发着浓郁乡土气息的散文 文章按时间顺序介绍了老北京过春节的一系列习俗 字里行间透出人们欢欢喜喜过新年的心情 文中列举了大量的习俗 情趣盎然 又使人读后增加见识 语言简洁而生动 文质兼美 是学生培养语感 进行思维训练 提升语文学习能力的。

13、3 古诗三首 导入一 导入二 导入三 寒食 唐 韩翃 韩翃 唐代诗人 字君平 南 阳 今属河南 人 与钱起等诗人 齐名 为 大历十才子 之一 主要作品 宿石邑山中 同题仙游观 等 作者简介 听朗读 注意诗歌朗读节奏 试着读几遍 疏通字词 初读诗歌 寒 食 唐 韩翃 春 城 无 处 不 飞 花 寒 食 东 风 御 柳 斜 日 暮 汉 宫 传 蜡 烛 轻 烟 散 入 五 侯 家 h n 春城 无处不飞。

14、11. 军神 教学目标 1. 会认 5 个生字,会写 15 个生字,积累本课要求掌握的词语。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文,注意读出人物说话的语气。 3. 理解沃克医生称刘伯承为 “军神” 的原因,了解正面描写与侧面描写相结 合的写作方法。 4. 学习刘伯承坚韧不拔的意志,立志做一个性格坚强的人。 教学重难点 1. 理解沃克医生称刘伯承为“军神”的原因。 2. 学习刘伯承坚韧不拔的意志,立。

15、清贫教学设计 【教学目标】 知识与能力目标: 1. 能正确认读本课生字。 2. 流利、准确、有感情地朗读课文, 了解文章的主要内容。 过程与方法目标: 在自主、合作、探究中学习用对话、动作、神态刻画人物形象, 感受人物的性格品质。 情感态度与价值观目标: 1. 体会方志敏同志甘于清贫的可贵品质,感受他坚定的革命志 向和崇高的共产主义信仰。 2. 让学生通过学习课文正确理解物质生活与精神追求之间的关。

16、12* 清贫 教学目标 1. 会认 10 个生字,积累词语。 2. 有感情地朗读课文,理解课文的主要内容。 3. 学习通过语言描写、 动作描写的方式刻画人物, 体会方志敏同志甘于清贫 的革命精神。 教学重难点 体会方志敏同志甘于清贫的革命精神。 教学课时 1 课时 教学过程 一、谈话导入 同学们,每个人都有自己的一生,有的人庸庸碌碌,有的人充实幸福。为什 么?因为他们对生命价值的思考不同,无私奉献。

17、习作 他了 课题他了课型习作 授课 时间 1 课时 教学 目标 1. 写清让他产生这种情感的原因。 2. 尝试通过动作、语言、神态描写把“他”当时的表现写具体,表现出他的内 心。 3. 养成修改自己习作的习惯,并能主动与他人交换修改习作。 教学 重点 选择恰当的话题,写清让他发生感情变化的事物,如大自然的美景、精美的 艺术品、精美的字画、感人的故事等;在习作中把“他”发生感情变化的经过写 下来,把。

18、在腊八这天 家家都熬腊八粥 粥是用各种米 各种豆 与各种干果熬成的 这不是粥 而是小型的农业展览会 学习了 北京的春节 我们知道了腊八喝腊八粥的习俗 你喝过那甜甜的腊八粥吗 今天我们一起来品味腊八粥的美味吧 2腊八粥 第一课时 第二课时 沈从文 1902 1988 原名沈岳焕 湖南凤凰人 现代著名作家 历史文物研究家 京派小说代表人物 1924年开始进行文学创作 撰写出版了 长河 边城 等小说 散。

19、2020年春季部编版 道德与法治 五年级下册教学计划 一 学生情况分析 五一班学生共有XX人 其中女XX 男XX 学生通过五年的品德学习 学生已能得到很多知识 还能懂得许多做人的道理 并学会正确地观察自然 认识自我和适应社会生活的初步能力 使自己成为有理想 有文化 有纪律的小学生 本学期 我们将结合学生的实际 有效开展学习和活动 进一步促进学生的思想进步与提高 二 教材分析 1 生活性 第一 遵循。

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