2020高中地理课时分层作业9区域水土流失及其治理以黄土高原为例鲁教版必修3

1、第一节区域水土流失及其治理以黄土高原为例一、非标准黄土高原地貌千姿百态,地域文化丰富多样,生态环境日益改善。据此完成第12题。1.黄土地貌形态多姿,黄土峁就是其中一种。黄土峁是指()。A.切割较深的黄土沟B.孤立的黄土丘C.长条形的黄土高地D.范围较大的黄土高原残留面2.治理黄土高原水土流失的合理措施有()。坡面修梯田,减缓坡度加快林地建设,调节地面径流保持传统轮荒耕作制度在低处修建淤地坝,贮水拦沙A.B.C.D.解析:黄土峁是黄土高原地区特有的一种地貌形态,呈孤立的黄土丘状,顶部浑圆,坡面向四周倾斜,状如馒头。治理黄土高原水土流。

2、第三单元 区域资源、环境与可持续发展,第一节 区域水土流失及其治理 以黄土高原为例 第一课时,看血色浪漫，访黄土高原,思考： 1、这个浪漫的故事发生在什么地区？ 2、画面中是怎样的地貌形态？它是怎样形成的？,一起走进神秘的黄土高原,黄土高原区位置和范围,太行山脉,长城,秦岭,日月山,黄 土 高 原,技巧：黄土高原的范围像一只皮靴，以太行山为靴筒，以长城为靴带，踢着日月山，踩着秦岭。,千沟万壑,黄土高原面积30多万平方千米，水土流失面积27万平方千米，世界上水土流失最严重的地区。,中 游,下 游,对当地： （1）使耕地土层变薄，土。

3、课时跟踪检测（七） 区域水土流失及其治理以黄土高原为例“我家就在黄土高坡，大风从坡上刮过。不管是东南风，还是西北风，都是我的歌”曾经风靡一时的歌曲黄土高坡唱出了黄土地的风土人情。据此回答12题。1下列对黄土高坡所在地区的自然地理特征的叙述，正确的是( )A该地区为亚热带季风气候，盛行东南风和西北风B该地区降水均匀，降水量大是造成水土流失严重的自然原因C该地区土壤为黄土，土质疏松，风力侵蚀形成支离破碎的地貌形态D该地区地形坡度较大，流失侵蚀严重2黄土高原水土流失严重的人为原因不包括( )A露天开矿B过度开垦C开挖新。

4、课时跟踪检测（七） 区域水土流失及其治理以黄土高原为例“我家就在黄土高坡，大风从坡上刮过。不管是东南风，还是西北风，都是我的歌”曾经风靡一时的歌曲黄土高坡唱出了黄土地的风土人情。据此回答12题。1下列对黄土高坡所在地区的自然地理特征的叙述，正确的是( )A该地区为亚热带季风气候，盛行东南风和西北风B该地区降水均匀，降水量大是造成水土流失严重的自然原因C该地区土壤为黄土，土质疏松，风力侵蚀形成支离破碎的地貌形态D该地区地形坡度较大，流失侵蚀严重2黄土高原水土流失严重的人为原因不包括( )A露天开矿B过度开垦C开挖新。

5、第三单元 区域资源 环境与可持续发展 第一节 区域水土流失及其治理 以黄土高原 为例 课 时 分 层 作 业 当 堂 达 标 固 双 基 自 主 预 习 探 新 知 合 作 探 究 攻 重 难 返 首 页 图 表 解 读 悟 技 巧 课 时 分。

6、第三单元 区域资源 环境与可持续发展 第一节 区域水土流失及其治理 以黄土高原 为例 课 时 分 层 作 业 当 堂 达 标 固 双 基 自 主 预 习 探 新 知 合 作 探 究 攻 重 难 返 首 页 图 表 解 读 悟 技 巧 课 时 分。

7、课时分层作业(九)(建议用时：45分钟)学业达标练“人家半凿山腰住，车马多从头顶过”，下图是“我国某地的居住景观示意图”。读图回答12题。 【导学号：17952088】1建造图中建筑形式的主要影响因素是()A风俗习惯和传统观念B地表形态和土壤性质C气温和降水量状况D植被类型和地质构造2图中居住景观分布区最严重的环境问题是()A土壤盐碱化B洪水泛滥C地层下陷D水土流失1B2.D笫1题，图中居住景观为窑洞，窑洞这一建筑形式多出现在我国黄土高原地区，主要利用高原地形和黄土的直立性而建造。第2题，图中建筑主要分布在我国黄土高原地区，该地区最。

8、课时跟踪检测（七） 区域水土流失及其治理以黄土高原为例 “我家就在黄土高坡，大风从坡上刮过。不管是东南风，还是西北风，都是我的歌”曾经风靡一时的歌曲黄土高坡唱出了黄土地的风土人情。据此回答12题。 1下列对黄土高坡所在地区的自然地理特征的叙述，正确的是( ) A该地区为亚热带季风气候，盛行东南风和西北风 B该地区降水均匀，降水量大是造成水土流失严重的自然原因 C该地区土壤为黄土，土质疏松，风力侵。

9、课时分层作业(九) 区域水土流失及其治理以黄土高原为例(建议用时：45分钟)学业达标练“人家半凿山腰住，车马多从头顶过”，下图是“我国某地的居住景观示意图”。读图回答12题。 【导学号：17952088】1建造图中建筑形式的主要影响因素是()A风俗习惯和传统观念B地表形态和土壤性质C气温和降水量状况D植被类型和地质构造2图中居住景观分布区最严重的环境问题是()A土壤盐碱化B洪水泛滥C地层下陷D水土流失1B2.D笫1题，图中居住景观为窑洞，窑洞这一建筑形式多出现在我国黄土高原地区，主要利用高原地形和黄土的直立性而建造。第2题，图中建筑。

10、第三 单元 区域 资源、环境 与可 持续 发展,第 一 节 区域水土流失及其治理 以 黄土高原为例,理解教材新知,应用创新演练,把握热点考向,知识点二,知识点一,随堂基础巩固,课时跟踪训练,知识点三,1.概括归纳法记忆黄土高原水土 流失的危害 一使土地变瘦，影响农业生产； 二使生态脆弱，加剧自然灾害； 三使下游河床抬高，形成洪水隐患。,2.概括归纳法记忆黄土高原水土 流失的两个成因 自然原因有生态脆弱、气候、 土壤特性、地质灾害等。 人为原因有土地利用不合理及 植被破坏。 3.歌诀法记忆水土流失的治理 立足小流域，采取三措施(工程、农。

11、第一节 区域水土流失及其治理,新授课 必修3 第三单元,【课程标准要求】,学习目标,1学生要明确黄土高原的范围，了解黄土高原水土流失的危害，培养学生树立整体性分析思维。 2. 通过材料分析理解自然和人为因素对黄土高原水土流失的影响，培养学生全面、辩证分析地理问题的能力。 3通过讨论、自学、读图等，培养学生自主性、探究性、研究性学习的能力。 4加强国情教育；树立正确的生态观和环境观，从而培养因地制宜和区域可持续发展的思想观念。,知识建构,4,位于太行山脉以西，日月山以东，南起秦岭，北面以长城为界与内蒙古高原相接，包括。

12、区域水土流失及其治理 -以黄土高原为例,1、了解黄土高原的位置及范围，掌握黄土高原水土流失的危害；,3、增强学生保护环境的意识并积极参与。,三维目标,分析区域环境问题的一般的思路和方法。,2、以黄土高原为例,学会分析水土流失的成因及治理措施；,探究1： 黄土高原区位置和范围,太行山脉,长城,秦岭,日月山,黄 土 高 原,探究1： 黄土高原区位置和范围,30万平方km， 风沙沉积形成,黄土塬,黄土峁,严重的水土流失,千沟万壑,走进高原，探寻原因,探究2：严重水土流失的原因,自然因素,人为因素,植被-,降雨-,黄土特性-,地形-,从平原向山地高原。

13、第三单元 区域资源、环境与 可持续发展,第一节区域水土流失及其治理 以黄土高原为例,目前我国水土流失面积为 每年流失土壤 占世界流失总量（600亿吨） 相当于毁坏耕地,150160万km2,50多亿吨,1/12,100万亩,水土流失面积占总面积的,80%90%,我国水土流失最严重的地区是黄土高原地区,问题引领,此材料说明什么问题?,我国是世界上水土流失最严重的国家之一,资料一,水土流失指在流水、风力等外力作用下，土壤受到侵蚀(破坏、磨损、散、搬运、沉积的过程)的现象，一般在坡耕地、放牧的荒山荒坡、沟壑等三种土地产生这种生态环境问题。 我国是世界。

14、水土流失,黄土高原水土流失 成因与治理,第一节 区域水土流失及其治理 -以黄土高原为例,羊肚子手巾三道道蓝,见面容易拉话话难,一个在那山上一个在沟,拉不上话儿招一招手,A,黄土高原的地貌,黄土塬,黄土梁,黄土峁,不同的类型显示了黄土地区被侵蚀的不同程度,长城,秦岭,太行山,日月山,青海,甘肃,宁夏,陕西,山西,40N,33N,沿海内陆,湿润干旱,森林草原,农业牧业,平原山地、高原,位置,过渡性,生态环境脆弱,总结归纳:水土流失的原因（ ）,自然原因,人为因素,不合理的耕作制度：如轮荒、抛荒,开矿、修路等基本建设,降水: 降水多集中在夏季且多暴雨,。

15、应南京大学地科院的邀请，我们高二2班将利用“十一”黄金周时间和南大学生一起到陕北地区进行野外考察，同学们控制不住内心的喜悦，一些同学甚至急忙来到办公室借来老师的电脑，想查看那西北淳朴的民风和美景，但是输上关键词“黄土高原”后，眼前的一幕让他们震惊了。他们看到了什么？,野外实习去！,走入研究性学习课堂,【情境一】,走入研究性学习课堂,资料,我国是世界上水土流失最严重的国家之一，在黄河中游黄土高原地区、长江中上游地区、东北黑土地区、北方土石山区、南方红壤丘陵地区等都有水土流失发生。而黄土高原是我国甚至世界。

16、课时分层作业(九) 区域水土流失及其治理以黄土高原为例(建议用时：45分钟)学业达标练“人家半凿山腰住，车马多从头顶过”，下图是“我国某地的居住景观示意图”。读图回答12题。 【导学号：17952088】1建造图中建筑形式的主要影响因素是()A风俗习惯和传统观念B地表形态和土壤性质C气温和降水量状况D植被类型和地质构造2图中居住景观分布区最严重的环境问题是()A土壤盐碱化B洪水泛滥C地层下陷D水土流失1B2.D笫1题，图中居住景观为窑洞，窑洞这一建筑形式多出现在我国黄土高原地区，主要利用高原地形和黄土的直立性而建造。第2题，图中建筑。

17、1 课时分层作业 (九) 区域水土流失及其治理以黄土高原为例 ( 建议用时： 45 分钟 ) 学业达标练 “人家半凿山腰住，车马多从头顶过”，下图是“我国某地的居住景观示意图”。读图 回答 1 2题。 【导学号： 17952088】 1建造图中建筑形式的主要影响因素是( ) A风俗习惯和传统观念 B地表形态和土壤性质 C气温和降水量状况 D植被类型和地质构造 2图中居住景观分布区最严重的环境问。