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2020版小学教育知识与能力

教育知识与能力-小学版教师资格证考前培训教师资格认定相关知识1、怎样成为一名教师?(1)具备条件-(2)参加课程考试-(3)认证教师资格-(4)参加教师岗位招考-(5)见习-(6)转正2、取得教师资格证需要具备哪些条件?(1)良好的德行(2)合格的学历条件幼师:幼师学校毕业小学:师范学校(中专)以上

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1、教育知识与能力 -小学版,教师资格证考前培训,教师资格认定相关知识,1、怎样成为一名教师? (1)具备条件-(2)参加课程考试- (3)认证教师资格-(4)参加教师岗位招考-(5)见习-(6)转正,2、取得教师资格证需要具备哪些条件? (1)良好的德行 (2)合格的学历条件 幼师:幼师学校毕业 小学:师范学校(中专)以上 初中:大专以上 高中:本科以上 大学:本科以上 (3)良好的教学能力 (4)健康的身体,3、取得教师资格须参加哪些课程考试? (1)教育学 (2)教育心理学 (3)普通话 (4)专业课,不同层次教师资格考试科目,注1:“学。

2、1、中国的教育家、思想及著作中国的教育家、思想及著作(一)孔子(一)孔子 孔子的教育思想在他的言论记载论语中有充分的反映。1.教育作用 孔子认为教育对国家稳定、社会发展有作用;提出“庶、富、教”的观点,认为人口、财富和教育是立国的三个要素;2.教育对象 提出了“有教无类”的观点。 3.教育目的 孔子致力于培养一批“士”和“君子” ,以完善人格为教育的首要目的。 4.教育内容 论语.述而记载:“子以四教:文、行、忠、信” 。 5.教学原则与方法第一,因材施教的教学原则,这条原则不是孔子提出来的,而是宋代朱熹在概括孔子的。

3、2015 上半年教师资格小学教育知识与能力真题一、单项选择题一、单项选择题( (本大题共本大题共 2020 题,每小题题,每小题 2 2 分,共分,共 4040 分分) )1.【题干】儿童身心发展具有明显的差异性,这特点决定了教育工作要( )。A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.求同存异2.【题干】“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是( )。A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子3.【题干】法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后,第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有( )。A.复杂性B.延续性C.创造性D.示范性4.。

4、文档来源:准题库 APP 20142014 下小学教育教学知识与能力真题下小学教育教学知识与能力真题 【2014 下1】儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶段表现出不同的特征,儿 童发展的阶段性特点决定了教育工作要() A、循序渐进 B、有针对性 C、因材施教 D、抓关键期 【考点】个体身心发展的特征阶段性 【正确答案】B 【文字解析】个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面 临着不同的发展任务,这就是身心发展 的阶段性在此阶段切记“一刀切”所以,小学 生身心发展的阶段性启示我们,在教育中要有针对性因此选 。

5、文档来源:准题库 APP 2016 下小学教育教学知识与能力真题 【2016 下1】学校教育的直接目标是( ) A、推动社会发展 B、增强人的体质 C、增进社会公平 D、促进人的发展 【考点】教育观念学校教育 【正确答案】D 【文字解析】学校教育与社会教育不同。学校教育的直接目标就是通过教育教学促进 学生的全面发展。 【2016 下2】英国教育家沛西能认为,教育是天生的而不是获得的表现形式,是扎 根本能的不可避免的行为这一观点属于() A、神话起源说 B、生物起源说 C、心理起源说 D、劳动起源说 【考点】教育起源生物起源说 【正确答案】B 【。

6、教学基础教学基础个体身心发展得基本规律有哪些?(1)顺序性(2)阶段性(3)不平衡性(4)互补性(5)差异性简述教育目的的层次结构。(1)国家教育目的(2)各级各类学校的培养目标(3)课程目标(4)教师的教学目标制约课程的主要因素有哪些?(1)社会需求(2)学科知识水平(3)学习者身心发展特点(4)课程理论教师职业素养包括哪些?(1)道德素养(2)知识素养(3)能力素养(4)心理素养(5)身体素养简述制定教育目的的基本依据。 (1)社会的政治、经济、文化是确定教育目的的主要根据(2)人的自身发展特点和需要也是确定教。

7、小学教育教学知识与能力简答题 1 古代小学教育的特点 1 教育具有鲜明的等级性 统治者掌控着证券 能不能接受教育和接受什么样的教育 是由其社会地位所决定的 2 教育的目的是为统治者服务 知识的实用性不被重视 主要学习的是儒家经典和一些 伦理道德规范 3 教育过程是通过对儿童管制 灌输来进行的 不考虑结合儿童的身心发展特点 过分 注重经典的识记和背诵 具有一定的刻板性和专制性 2 近现代中国小学教育。

8、第1章 教育基础第1节 教育学、教育心理学基础1、 教育的发展1、 什么是教育教育有广义和狭义之分。从广义上说,凡是增进人们的知识和技能,影响人们的思想观念的活动,都具有教育作用。狭义的教育则指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动,主要指学校教育(即由专职人员和专门教育机构根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望方向变化的活动)教育要素是决定教育发展的内在条件,就教育实践活动而言,教育要素包括教育者、受教育者和教育影响2、 学校教育制度学。

9、答案一 一、单项选择题1A【解析】中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。从西周以后,出现“国学”和“乡学”,这是比较完备的学校教育制度。说明在西周之前很长一段时间,学校教育就诞生了。2C【解析1868年,俄国教育家乌申斯基出版了人是教育的对象,对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄国教育心理学的奠基人”。3C【解析】教学环境关系到学生情感和社会性的发展,对学生认知发展有积极作用,因此它是课堂管理研究的重要范畴。4B【解析】根据研究的功能可分为发展性研究、评价性研究和预测性研究。按研。

10、教育知识与能力-小学版,教师资格证考前培训,教师资格认定相关知识,1、怎样成为一名教师?(1)具备条件-(2)参加课程考试- (3)认证教师资格-(4)参加教师岗位招考-(5)见习-(6)转正,2、取得教师资格证需要具备哪些条件?(1)良好的德行(2)合格的学历条件幼师:幼师学校毕业小学:师范学校(中专)以上初中:大专以上高中:本科以上大学:本科以上(3)良好的教学能力(4)健康的身体,3、取得教师资格须参加哪些课程考试?(1)教育学(2)教育心理学(3)普通话(4)专业课,不同层次教师资格考试科目,注1:“学科知识与教学能力。

11、教育知识与能力 -小学版,教师资格证考前培训,教师资格认定相关知识,1、怎样成为一名教师? (1)具备条件-(2)参加课程考试- (3)认证教师资格-(4)参加教师岗位招考-(5)见习-(6)转正,2、取得教师资格证需要具备哪些条件? (1)良好的德行 (2)合格的学历条件 幼师:幼师学校毕业 小学:师范学校(中专)以上 初中:大专以上 高中:本科以上 大学:本科以上 (3)良好的教学能力 (4)健康的身体,3、取得教师资格须参加哪些课程考试? (1)教育学 (2)教育心理学 (3)普通话 (4)专业课,不同层次教师资格考试科目,注1:“学。

12、教育教学知识与能力 教育学 部分1.教育的基本要素:教育者、受教育者和教育影响。2.古代学校教育的特征阶级性。道统性。专制性。刻板性。象征性。3近代教育(l)国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起;(2)初等义务教育的普遍实施;(3)教育的世俗化;(4)重视教育立法,以法治教;4. 20世纪后的教育(1)教育的终身化;(2)教育的全民化(3)教育的民主化; (4)教育的多元化;(5)教育技术的现代化5. 教育的人口功能第一,控制人口数量,控制人口增长;第二,改善人口素质,提高人口质量;第三,使人口结构趋向合理化;第四,有助于人口迁移。

13、公职考试知名品牌2014年山东教师资格证笔试时间是3月16日,面试时间是5月17日-18日,临沂中公教育(linyi.offcn.com)温馨提示备考2015年教师资格证的考生,参考下时间,做好合理安排!教育教学知识与能力一、考试目标1.教育的基础知识和基本能力。具有教育基本理论、学生发展、教师发展、小学组织与运行的基础知识,能够针对我国小学教育教学实践中的问题进行一定的分析和探索。2.学生指导的知识和能力。具有小学生身心发展、思想品德发展、医疗、保健、传染病预防和意外伤害事故等方面的相关知识,能够运用这些知识有针对性地设计并实施小。

14、小学教育教学知识与能力1.一个儿童能够辨别自己的左右手,但是不能辨别他人的左右手,按照皮亚杰的认知发展理论,这个儿童的认知发展处于( )。A.前运算阶段B.形式运算阶段C.感知运动阶段D.具体运算阶段1.【答案】A。解析:处于前运算阶段(26、7岁)的儿童“自我中心主义”突出,即考虑一切事情都只从自己的角度出发,以自己为中心,总是从一个角度来观察事物,不考虑别人的意见。他们还不能从事物的变化中掌握事物概念的守恒性和可逆性。如这个阶段儿童只能辨别自己的左右手,知道AB,BC,但不能得出AC。2.小学生在课外开展的气象观察、。

15、1 当代小学教育的主要特点是什么 一 全面推进素质教育 二 义务教育得以全面实施 三 教师队伍建设日趋完善与规范 四 办学体制走向多样化 五 课程改革不断深化 2 请简述孔子的主要教育思想 孔子关于教育作用的思想 提出了 性相近 习相远 的哲学命题 强调后天环境对人发展的影响 孔子关于教育对象的观点 提出了 有教无类 的观点 孔子关于教育目的的观点 孔子致力于培养一批 士 和 君子 以完善人格为教。

16、教育教学知识与能力(小学) 作者: 日期: 2014年山东教师资格证笔试时间是3月16日,面试时间是5月17日-18日,临沂中公教育()温馨提示备考2015年教师资格证的考生,参考下时间,做好合理安排! 教育教学知识与能力 一、考试目标 1.教育的基础知识和基本能力。具有教育基本理论、学生发展、教师发展、小学组织与运行的基础知识,能够针对我国小学。

17、小学教育教学知识与能力 班级管理 章节习题 班级与 班级管理 第一章班级与班级管理 一 单项选择题 1 学校行政体系中最基层的正式组织是 A 教导处 B 班级 C 学生会 D 共青团组织 2 文艺复兴时期率先使用 班级 一词的著名教育家是 A 夸美纽斯 B 埃拉斯莫斯 C 赫尔巴特 D 德鲁克 3 对班级组织进行了论证 从而奠定了班级组织的理论基础 A 夸美纽斯的 大教学论 B 赞可夫的 教学与发。

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