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2018年高考政治二轮复习专题09文化与生活(讲)(含解析)

专题九文化生活12018年高考全国3卷随着中国特色社会主义进入新时代中国日益走近世界舞台中央这表明文化影响力是一个国家的国际影响力的基础和核心一个国家的文化影响力是与经济影响力同步增强的一个国家的专题九文化与生活总分100分时间45分钟班级学号得分一选择题本题包括12小题每小题只有一个选项符合题意每

2018年高考政治二轮复习专题09文化与生活(讲)(含解析)Tag内容描述:

1、专题九 文化生活 1 2018年高考全国3卷 随着中国特色社会主义进入新时代 中国日益走近世界舞台中央 这表明 文化影响力是一个国家的国际影响力的基础和核心 一个国家的文化影响力是与经济影响力同步增强的 一个国家的。

2、专题九 文化与生活 总分 100分 时间 45分钟 班级 学号 得分 一 选择题 本题包括12小题 每小题只有一个选项符合题意 每小题4分 共48分 真实的历史实践是两岸同胞渴望统一情感产生的深层基因 两岸同胞对中华文化的强。

3、专题九文化生活 1 2018年高考全国3卷 随着中国特色社会主义进入新时代 中国日益走近世界舞台中央 这表明 文化影响力是一个国家的国际影响力的基础和核心 一个国家的文化影响力是与经济影响力同步增强的 一个国家的。

4、总分 100分 时间 45分钟 班级 学号 得分 一 选择题 本题包括12小题 每小题只有一个选项符合题意 每小题4分 共48分 真实的历史实践是两岸同胞渴望统一情感产生的深层基因 两岸同胞对中华文化的强烈认同感决定了祖国必。

5、专题09 文化与生活(讲)-2017年高考二轮复习政治【讲备考】1从考点角度看,文化对人的影响属于高频考点,文化的内涵与特点,文化的形式等是近年高考的冷考点;从题型角度看,上述高频考点以主观题形式考查的可能性较大;从命题背景材料角度看,“一带一路”、传统文化的继承等值得持续关注。2.选择题常正面考查文化产生于实践活动、文化影响人的特点、文化影响人的表现、文化塑造人的表现等,也常以误区的形式侧面考查文化的作用、文化与政治经济的关系、文化影响和塑造人等。通过具体事例如“一带一路”等考查文化与经济的关系,通过文。

6、1 2018年高考全国3卷 随着中国特色社会主义进入新时代 中国日益走近世界舞台中央 这表明 文化影响力是一个国家的国际影响力的基础和核心 一个国家的文化影响力是与经济影响力同步增强的 一个国家的国际影响力是经济。

7、 北京天梯志鸿教育科技有限责任公司 专题专题 09 文化与生活(讲)文化与生活(讲) -2017 年高考二轮复习政治年高考二轮复习政治 【讲备考】 1从考点角度看,文化对人的影响属于高频考点,文化的内涵与特点。

8、专题九 文化生活1、(2018年高考全国3卷)随着中国特色社会主义进入新时代,中国日益走近世界舞台中央。这表明( )文化影响力是一个国家的国际影响力的基础和核心一个国家的文化影响力是与经济影响力同步增强的一个国家的国际影响力是经济、政治、文化等共同作用的结果 一个国家的国际影响力归根到底以经济发展水平和影响力为基础A B C D【答案】D2、(2018年高考全国1卷)2018年2月发布的中国话语海外认知度调研报告显示:近两年中国话语在国外的认知度大幅提升,汉语拼音“中为洋用”正在成为英语圈国家的一种新现象。“春节”“气功”。

9、专题九 文化与生活总分 100分 时间 45分钟班级 _______ 学号 _______ 得分_______一、选择题(本题包括12小题,每小题只有一个选项符合题意,每小题4分,共48分) 真实的历史实践是两岸同胞渴望统一情感产生的深层基因两岸同胞对中华文化的强烈认同感决定了祖国必须统一A B C D【答案】B【解析】材料没体现有利于中华文化走向世界,排除;材料中,两岸同胞同根同源、同文同种,中华文化是两岸同胞心灵的根脉和归属,“祖国必须统一,也必然统一”的坚定话语,引发海内外中华儿女的强烈共鸣,这说明真实的历史实践是两岸同胞渴望统一情感产。

10、专题09 文化与生活(讲)-2017年高考二轮复习政治【讲备考】1从考点角度看,文化对人的影响属于高频考点,文化的内涵与特点,文化的形式等是近年高考的冷考点;从题型角度看,上述高频考点以主观题形式考查的可能性较大;从命题背景材料角度看,“一带一路”、传统文化的继承等值得持续关注。2.选择题常正面考查文化产生于实践活动、文化影响人的特点、文化影响人的表现、文化塑造人的表现等,也常以误区的形式侧面考查文化的作用、文化与政治经济的关系、文化影响和塑造人等。通过具体事例如“一带一路”等考查文化与经济的关系,通过文。

11、 北京天梯志鸿教育科技有限责任公司 专题专题 09 文化与生活(讲)文化与生活(讲) -2017 年高考二轮复习政治年高考二轮复习政治 【讲备考】 1从考点角度看,文化对人的影响属于高频考点,文化的内涵与特点。

12、一 考纲要求 1 知道文化的内涵和特点 2 说明文化与经济 政治相互影响 相互交融的意义 3 理解文化在综合国力中的作用 4 掌握文化对人的影响的来源 表现 特点 5 理解优秀文化塑造人生 二 命题规律 考情分析 从考查内。

13、专题九文化与生活 一 考纲要求 1 知道文化的内涵和特点 2 说明文化与经济 政治相互影响 相互交融的意义 3 理解文化在综合国力中的作用 4 掌握文化对人的影响的来源 表现 特点 5 理解优秀文化塑造人生 二 命题规律。

14、专题09 文化与生活1.练高考1.2017全国卷,19近年来,大批中国游客到俄罗斯参观“阿芙乐尔”号巡洋舰、斯莫尔尼宫、列宁墓等,感受俄罗斯红色文化的魅力。同时,毛泽东故居等中国红色旅游项目越来越受到俄罗斯人的喜爱。中俄两国之间红色旅游发展得益于两国的红色文化( )是推动两国文化发展的主导性因素是满足两国民众文化需求的重要资源既具有共同的精神内涵又各具鲜明特色规定着各自民族文化内容和形式的多样性A.B.C.D.【答案】C【解析】推动文化发展的主导性因素应是社会实践的发展,排除;两国的红色文化是满足两国民众文化需求的重要资源,推。

15、专题09 文化与生活(总分100分 时间50分钟)班级 _______ 学号 _______ 得分_______一、选择题:(本大题12小题,每题4分,共48分)1最近,某国际品牌和故宫联合推出的口红成为不少时尚人士的新话题。“简直美爆了!”“突破天际的脑洞”爆红的“故宫口红”让故宫的文化创意产品给故宫带来了巨大的经济和社会效益。由此可见()文化与经济相互影响,文化促进经济的发展文化与经济相互交融,文化生产力作用突出增强文化创造活力,提升传统文化的影响力立足传统文化经济价值,提升传统文化品味A B C D【答案】B【解析】先进文化才能促进经济的发。

16、2020届高考政治二轮专题复习 专题09 文化与生活 思维导图 知识点讲解 强化训练 思维导图 重难点突破 第一课 文化与社会 1 文化的内涵以及特点 文化是相对于经济 政治而言的人类全部精神活动及其产品 包括世界观 人生观 价值观等具有意识形态性质的部分 也包括自然科学和技术 文字等非意识形态的部分 文化是人类社会特有的现象 是人们社会实践的产物 纯自然的东西不能称为文化 文化是人们的一种素养。

17、专题09 文化与生活【讲备考】1从考点角度看,文化对人的影响属于高频考点,文化的内涵与特点,文化的形式等是近年高考的冷考点;从题型角度看,上述高频考点以主观题形式考查的可能性较大;从命题背景材料角度看,“一带一路”、传统文化的继承等值得持续关注。2.选择题常正面考查文化产生于实践活动、文化影响人的特点、文化影响人的表现、文化塑造人的表现等,也常以误区的形式侧面考查文化的作用、文化与政治经济的关系、文化影响和塑造人等。通过具体事例如“一带一路”等考查文化与经济的关系,通过文化与人的关系,考查文化影响和塑。

18、专题九 文化与生活(一)考纲要求1.知道文化的内涵和特点;2.说明文化与经济、政治相互影响、相互交融的意义;3.理解文化在综合国力中的作用;4.掌握文化对人的影响的来源、表现、特点;5.理解优秀文化塑造人生(二)命题规律考情分析:从考查内容上看,本专题的高频考点:文化的特点;文化与经济、政治相互影响、相互交融;文化在综合国力竞争中的地位和作用;文化对人的影响。从考查形式上看,有选择题,也有非选择题备考建议:2019年高考命题可能涉及的时政材料及考点有:(1)以文化产业发展为背景,考查文化与经济、政治的关系,文化与。

19、1专题专题 0909 文化与生活文化与生活(总分(总分 100100 分分 时间时间 5050 分钟)分钟)班级班级 ______________ 学号学号 ______________ 得分得分______________一、选择题:一、选择题:( (本大题本大题 1212 小题,每题小题,每题 4 4 分,共分,共 4848 分分) )1最近,某国际品牌和故宫联合推出的口红成为不少时尚人士的新话题。“简直美爆了!”“突破天际的脑洞”爆红的“故宫口红”让故宫的文化创意产品给故宫带来了巨大的经济和社会效益。由此可见( )文化与经济相互影响,文化促进经济的发展 文化与经济相互交融,文化生产力。

20、1专题专题 0909 文化与生活文化与生活【讲备考讲备考】1从考点角度看,文化对人的影响属于高频考点,文化的内涵与特点,文化的形式等是近年高考的冷考点;从题型角度看,上述高频考点以主观题形式考查的可能性较大;从命题背景材料角度看,“一带一路”、传统文化的继承等值得持续关注。2.选择题常正面考查文化产生于实践活动、文化影响人的特点、文化影响人的表现、文化塑造人的表现等,也常以误区的形式侧面考查文化的作用、文化与政治经济的关系、文化影响和塑造人等。通过具体事例如“一带一路”等考查文化与经济的关系,通过文化与人。

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