
(初二语文课件)人教版初中八年级语文下册第三单元11核舟记教学课件
49页1、同学们知道什么是微雕吗?,微雕是微型雕刻的简称,是一种以刀代笔,以精小细微为特征的独具风格的艺术形式。雕刻时肉眼看不见,凭感觉运刀,靠经验完成创作,因而人们又称之为“神刻意雕”,作品具有“微中藏世界,石上读华章”之妙趣。,微雕艺术越来越为人们热爱,越来越被艺术家、鉴赏,家、收藏家重视,世界上正在形成一股微雕艺术热。,第一课时,第二课时,11,*,核 舟 记,八年级语文下册,1.,熟,记“,篆,”“冠”“,矫”等字的读音;熟记“贻”“峨,”,“,褶”“篷”等字的字形;理解“历历可数”等成语的意思;识记作者魏学洢的文学常识。,2.,学习掌握本文运用说明和描写相结合的写作方法,。,(,重点),3.,理清文章的整体思路,探究主体部分的说明顺序,。,(,难点),4.,体会我国古代劳动人民在工艺美术方面的成就,激发学生热爱祖国博大精深的传统文化的感情。,(素养),第一课时,学习目标,魏学洢,(约,1596,约,1625,),明朝末年散文家。字子敬,浙江嘉善(今浙江嘉兴)人。其一生短暂,未曾做官,好学善文,著有,茅檐集,。,核舟记,是其代表作,被清代张潮收入,虞初新志,。,知识备查,作者简介,本文选
2、自,虞初新志,卷十(清代张潮编,文学古籍刊行社,1954,年版)。略有删节。文中所记核舟的雕刻者是明代微雕大师王叔远。据清代笔记记载,王叔远,常熟人,又名叔明,号“初平山人”,曾到过宁波,并创作了“微型木雕天封塔”。,1994,年,在宁波镇海发现了一枚桃核舟,核舟船篷一侧有一明显为“明”字的标志,“明”是王叔远的简称,其方位与魏学洢,核舟记,中记载的“其船背稍夷,则题名,其上,”的情况完全一致。经过专家鉴定,此枚核舟为王叔远晚年作品。,知识备查,背景资料,器,皿,八,分有,奇,不,糁,峨,冠,矫,首,贻,箬,篷,髯,衣,褶,椎髻,趾,壬,戌,读一读,预习检查,mn,j,sn,gu,n,jio,y,ru,r,n,zh,chu j,zh,rn x,明,/,有奇巧人,/,曰王叔远,能,/,以径寸之木,为,/,宫室、器皿、人物,以至,/,鸟兽、木石,罔不,/,因势象形,各具情态。尝,/,贻余,/,核舟一,盖,/,大苏,/,泛,/,赤壁,/,云。,舟首尾,/,长约,/,八分有奇,高,/,可二黍许。中,/,轩敞者,/,为,舱,箬篷,/,覆之。旁开,/,小窗,左右,/,各四,共,/,八扇。启窗,/,
3、而观,雕栏,/,相望,/,焉。闭之,则右刻,/,“,山高,/,月小,水落,/,石,出”,左刻,/,“,清风,/,徐来,水波,/,不兴”,石青,/,糁之。,船头,/,坐,/,三人,中,/,峨冠而多髯者,/,为东坡,佛印,/,居右,鲁直,/,居左。苏、黄,/,共阅,/,一,/,手卷。东坡,/,右手,/,执,/,卷端,左,整体感知,有感情地朗读课文,注意节奏和停顿。,手,/,抚,/,鲁直,/,背。鲁直,/,左手,/,执,/,卷末,右手,/,指,/,卷,如有,/,所语。东坡,/,现,/,右足,鲁直,/,现,/,左足,各,/,微侧,其,/,两膝,/,相比,/,者,各,/,隐,/,卷底,/,衣褶中。佛印,/,绝类,/,弥勒,袒胸,/,露乳,矫首,/,昂视,神情,/,与,/,苏、黄,/,不属。卧,/,右膝,诎,/,右臂,/,支船,而,/,竖其,/,左膝,左臂,/,挂,/,念珠,/,倚之,珠,/,可,/,历历数,/,也。,舟尾,/,横卧,/,一楫。楫,/,左右,/,舟子,/,各,/,一人。居右者,/,椎髻,/,仰面,左手,/,倚,/,一衡木,右手,/,攀,/,右趾,若,/,啸呼,/,状。居左者,/,右
4、手,/,执,/,蒲葵扇,左手,/,抚,/,炉,炉上,/,有壶,其人,/,视端,/,容寂,若听,/,茶声,/,然。,整体感知,其,/,船背,/,稍夷,则,/,题名,/,其上,文曰,/,“,天启,/,壬戌,/,秋,日,虞山,/,王毅,/,叔远甫,/,刻”,细若,/,蚊足,钩画,/,了了,其色,/,墨。又,/,用,/,篆章,/,一,文曰,/,“,初平,/,山人”,其色,/,丹。,通计,/,一舟,为,/,人五;为,/,窗八;为,/,箬篷,为,/,楫,为,/,炉,为,/,壶,为,/,手卷,为,/,念珠,/,各一;对联、题名,/,并篆文,为字,/,共三十有四;而,/,计其长曾不,/,盈寸。盖,/,简桃核,/,修狭者,/,为之。嘻,技,/,亦灵怪,/,矣哉!,整体感知,核舟,记,魏,学洢,整体感知,明有,奇巧人,曰王叔远,能以,径寸之木,,,为,宫室、,器皿,、人物,以至鸟兽、,木,石,,罔不因,势象形,各具情态。尝,贻,余核舟一,盖大苏,泛,赤壁云。,直径一寸的木头。,盛东西的日常用具。,泛舟,乘船在水上游览。,赠。,【,译文,】,明,朝有,个手艺奇妙精巧的人,叫,王叔远,能,够在直,径一寸的木,
5、头上,,雕,刻出宫殿、,器具、人物,,甚至飞鸟、走兽,、树木、石头,,全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形象,,各有各的情态。王叔远曾经,赠给,我一个用桃核,雕成,的小船,,刻,的,是苏轼游赤壁(的情景)。,指手艺奇妙精巧的人。,做。这里,指雕刻。,树木。,顺,着,就着。,无不、全都。,“奇巧”体现在哪些方面?,“奇巧”是文章的文眼,总括全文,突出雕刻技艺的特点,表现出王叔远雕刻技艺的精妙高超。,明有奇巧人曰王叔远,能,以径寸之木,,,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,,罔不,因势象形,各具情态,。,精读细研,所用原料体积小,雕刻,物件种,类繁多,所雕刻物件构思巧妙,情态逼真,舟首尾长约八分,有奇,,高可二黍许。中,轩敞,者为舱,,箬篷,覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。,启,窗而观,,雕栏相望,焉。闭之,则右刻“,山高月小,水落石出,”,左刻“,清风徐来,水波不兴,”,,石青糁之,。,有余,多一点儿。奇,零数、余数。,高起而宽敞。,打开。,后赤壁赋,里的句子。,赤壁赋,里的句子。徐,慢慢地。兴,起。,一种青翠色颜料。,用颜料等涂上。,整体感知,用,箬竹叶,做的船篷。,雕
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