1、2023-2024学年陕西省西安市蓝田县九年级上学期期末语文试题一、积累和运用（共5小题，计17分）1.经典诗文默写。在（1）（6）题中，任选四题；在（7）（8）题中，任选一题（1）居庙堂之高则忧其民，_。（范仲淹岳阳楼记）（2）_，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（3）以是人多以书假余，_。（宋濂送东阳马生序）（4）_，则凡可以辟患者何不为也？ （鱼我所欲也）（5）寂寂江山摇落处，_！（刘长卿长沙过贾谊宅）（6）_，故国东来渭水流。（许浑咸阳城东楼）（7）“诗是无形画，画是有形诗。”古人除了在景物描写上以画入诗，这一技法还表现在场景描写上，如苏轼在江城子密州出猎中，以诗句“左牵黄，右擎苍，_，_”描绘了幅盛大、壮观的出猎场面，展现了词人的“狂”。（8）漫漫人生路，几多坎坷途。既然坎坷是人生常态，不如坦然面对。我们可以试着学习李白身处困境时在行路难（其一 ）中高歌出“_，_”的豪迈气概。阅读语段，完成下面小题。莫高窟，这枚藏在mio茫西北大漠深处的艺术瑰宝，以它雄浑厚重的历史底蕴、博大精深的文化内涵、美轮美奂的艺术形象，向来自世界各地的人们展现着灿烂的敦煌文化。敦煌文化
2、是各种文明长期交流融汇的结晶。正是因为不断与外来文化交流，吸收优长，以敦煌文化为代表的中华文明数千年生生不息，不断传承创新。让世界认识敦煌，让敦煌走向世界。这是莫高窟人一直以来孜孜不倦的追求。新时代、新丝路，人们mn游在这里，定会沉醉于中华文化的底蕴和美好。2.请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）（1）这是莫高窟人一直以来孜（A.zB.z）孜不倦的追求。（ ）（2）定会沉醉（A.cuB.zu）于中华文化的底蕴和美好。（ ）3.请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（1）mio_茫 （2）mn_游4.在阅读艾青诗选时，有同学发现，20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰，但这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”。你觉得这种忧郁是一种颓废消极的表现吗？请结合下面这首诗简要分析。我爱这悲哀的国土古老的国土这国土养育了为我所爱的世界上最艰苦与最古老的种族北方节选5.阅读语段，按要求完成下面的题目。文明的繁盛、人类的进步，离不开求同存异、开放包容，离不开文明交流、互学互鉴。在文化传承发展座谈会上，习近平总书记指出：“中华文明具有突出的和平性，从根本上决定了中国始终是世界和平的
3、建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者、决定了中国不断追求文明交流互鉴而不搞文化霸权。”宽广的世界视野里，有对历史的_，更有对未来的_。（1）请提取第句的主语部分，并写在下面的横线上。_（2）第句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。_（3）请将下列语句分别填入第句的横线上。（只填序号）A.郑重宣示 B.深刻总结_二、综合性学习（7分）6.文学是看世界的窗口，可以延展生命的厚度和宽度。九年级（1）班正在举办以“乐享文学世界”为主题的综合性学习活动，请你参加。（1）【活动一：书写】请将下面概括文学魅力的八个字，正确、规范、工整地写在田字格中。磨炼灵魂 提升自我（2）【活动二：调查】为了更好地了解中学生的读书现状，同学们准备进行一次调查，下面是大家设计的调查问卷，请你再设计两个合理的调查问题。个人阅读情况调查问卷你平时喜欢纸质书阅读，还是更喜欢电子设备阅读？（1）_（2）_（3）【活动三：仿写】文学经典是经历了岁月考验的作品，凝聚了作家的心血和经验。请你思考，并根据提示，完成仿写。文学经典是什么？是人类情感博览会，带你感受情感的轰鸣。文学经典是什么？是生活经验博物馆，_
4、。文学经典是什么？是社会历史活化石，_。（4）【活动四：思考】阅读时，我们一定要有自己的思考和判断。在“和你谈书”的活动中，同学们就“武松打虎是勇敢还是鲁莽”展开了讨论，请你结合名著内容谈谈看法，并简述理由。三、阅读（共14小题，计46分）【现代文阅读】（共8小题，计30分）（一）（9分）阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】据1949至2022年的数据显示，我国登陆的台风基本分布在东南沿海地区，下图是根据相关数据所做的统计图。【材料二】台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋，它一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。由于台风带来的狂风和暴雨常常会造成人类重大的生命或财产损失，因此，人们提起台风总是望而生畏。然而多数人并不了解，如果没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。客观地说，台风有过亦有功，我国东南沿海地区民间流传的“台风来了怕台风，台风不来想台风”，正是对台风的客观评价。盛夏时节，我国时会出现严重干旱，造成大片农作物干枯，这时人们会盼望台风带来降水。据统计，我国沿海地区每年79月有59%76%的降水是台风带来的；而包括我国在内的东南亚各国和美国，台风降雨量
5、占这些地区总降雨量的1/4以上，这对改善上述地区的淡水供应和生态环境都有十分重要的意义。台风一方面通过缓解高温酷暑，节约了因防暑降温支出的生活用水和用电量，缓解了电力的紧张程度；另一方面也使大、中、小型水库蓄满水，使水力发电机组正常运转，从而节约了大量原煤；台风过后，海洋表面温度明显下降，海水上翻，海洋底部的浮游生物和营养物质会被卷上来，鱼饵增多，自然有利于鱼群生长。【材料三】我国气象学奠基人之一的陶诗言院士曾指出，台风是最强的暴雨天气系统。国内外有记录的暴雨极值都是台风导致的，比如1975年8月出现在我国河南驻马店的中国大陆最大日降水量（1062mm）。造成1100万人受灾的“758”事件引起了政府部门以及科研机构的高度重视，从那之后的几十余年，我国专家学者对台风暴雨的研究从未间断。在台风所导致的所有不利影响中，有一类是发生在台风主体之外，但是与台风存在密切关系的远距离台风暴雨，该类暴雨是台风通过自身庞大的环流系统，提供或增强了暴雨形成条件中的某几条，虽不是“主谋”，但却是强有力的“推手”。而台风要施展出“隔山打牛”的威力，也需要具备一定的条件。首先，夏季陆地暖，海洋冷。空气遇热上升
6、遇冷下沉，因此陆地气压下降形成低压区，海洋气压上升形成高压区。台风作为一个低压系统，与其东侧的副热带高压系统间存在着的明显气压差，导致风速增强，会形成一条偏南或者偏东的低空急流。这条急流能够将来自洋面上的暖湿空气不断向暴雨区输送，一方面提供了暴雨所需的水汽“弹药”，另一方面使低层增暖，形成大气“下暖上冷”的不稳定结构，帮助了暴雨不稳定能量的聚集。其次，台风庞大的环流系统可以调整盘踞在太平洋上的副热带高压的形势，使得大气环流向有利于暴雨产生的形势调整。最后，根据观测可知，台风在海洋上可以激发出在垂直方向强烈震动、沿水平方向向远距离传播的大气波动。这样的波动向中纬度地区传播，在合适的条件增加原有暴雨的雨势。下，可以激发中纬度地区对流的发展，从而形成大范围的波状传播雨带，继而形成暴雨或者是增加原有暴雨的雨势。【材料四】国家气候中心研究显示，2023年我国气候区域性极端强降水、大范围极端高温平均高温日数较常年（1991-2020年）偏多2.3天。热浪、持续性极端骤旱、高影响极端寒潮等事件发生频率增大。近10年（2013-2022年）我国同时复合型气象灾害接踵而来，局地性、突发性、灾难性事件趋多
7、。2023年7月28日，“杜苏芮”以强台风强度正面登陆福建晋江，先后影响东部13个地区，并引发强降水，造成从福部分地区和香港地区遭遇创纪录特大暴雨。建到东北我国东部地区严重灾害损失。同样，受台风“海葵”影响，9月7至8日，我国广东省部分地区和香港地区遭遇创纪录特大暴雨。（根据相关材料改写）7.阅读【材料二】，简要归纳台风带来的有利影响。8.为什么说台风是远距离暴雨强有力的“推手”？请根据【材料三】分点概括。9.下列对材料有关内容的表述，有误的一项是（ ）A.据1949至2022年的数据显示，在我国登陆的台风基本分布在东南沿海地区，同时台风登陆广东的次数多达201次，约占全国的1/3.B.国内外有记录的暴雨极值，大多是由台风导致的，这告诉我们一个事实：台风是较强的暴雨天气系统。C.“758”事件是指1975年8月发生在我国河南驻马店的特大暴雨事件，这次事件打破了中国大陆最大日降水量的记录，造成了1100万人受灾。D.台风“杜苏芮”影响了东部13个地区，造成了严重灾害损失；仅1个多月后，台风“海葵”，使广东省部分地区和香港地区遭遇创纪录特大暴雨。（二）（21分）阅读下面的文字，完成下面小题
8、。画 虎陈晔老家关于虎的方言里，我印象中最深的是“二虎”。“二虎”并不是褒扬，大意是思想单纯容易冲动，天不怕地不怕敢说敢做甚至爱打架不计后果。小时候，大人们教育我们，某某家的孩子可“二虎”哩，你们少挨傍。少挨傍就是少接触，少打交道。孩子们可以，大人们也这样，但同在一个屋檐下，也不能不打交道。父亲是当老师的，什么样的学生都得接触，包括这类“二虎”。邻村就有这样一个名字叫“二虎”，行事也“二虎”的孩子。二虎，家中排行老二，哥哥叫大虎，性格稍收敛一些。家长也“二虎”，一家子“虎”，虎生虎，就是家风了。乡下还有一个词近义：“烫不浪”，或“滚刀肉”。遇到这样的家长，这样的孩子，人人犯怵。到了学校，老师也犯怵。不收，人人都有接受教育的权利；收了，麻烦事儿就来了，三天两头生事。二虎哥哥大虎也在这所学校，成天跟在弟弟后面犯浑，二虎指东他不打西，也是稀奇。上课，老师在前边讲，他俩不是趴桌上睡觉，就是搞小动作捣乱，让别人也不能好好上课，学生家长投诉也没用。久而久之，老师同学谈“虎”色变弟兄俩就有了更猛的外号，二虎凭“实力”打头，叫“吹灯”，大虎叫“拔蜡”。后来是父亲接收了“虎”哥俩。父亲也不是不犯怵，但是父亲有他的招数。你不是“虎”吗？父亲自有他的“驯虎术”。父亲教的是二三年级的混合班，这弟兄俩一个在二年级，一个在三年级。因为老师太少，二三年级在一个班上课，这节课讲二年级的，下一节课讲三年级的。一个混合班，两个不好管的学生，最后在父亲手里都变成了绵羊。后来，我去了省城上大学，上班。平时不常回老家，二虎的事偶有耳闻，据说长成了一米八个头的帅小伙儿，考上了北京一所大学，毕业后留京工作成家。一晃多年过去
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