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【特色】高一(85)班《认识自我成为更好的自己》主题班会(19张PPT)课件

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  • 卖家[上传人]:62****1
  • 文档编号:565470687
  • 上传时间:2024-07-10
  • 文档格式:PPTX
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    • 1、认识自我,成自我,成为更好的自己更好的自己【设计理念】理念】我我们每个人都是独一无二的。我每个人都是独一无二的。我们在生活中很重要的一件事,在生活中很重要的一件事,就是找到自己的独特之就是找到自己的独特之处。对自己了解得越清楚,才能知道自自己了解得越清楚,才能知道自己的己的兴趣在哪,清楚自己的局限在哪,也就越能趣在哪,清楚自己的局限在哪,也就越能够挖掘出自身挖掘出自身的潜能和的潜能和实力。在人生的力。在人生的长河中慢慢了解自己,好好河中慢慢了解自己,好好认识自己,自己,才能找准自己人生的方向,成才能找准自己人生的方向,成为更好的自己。更好的自己。【教学目【教学目标】1.1.知知识与技能目与技能目标:掌握自我:掌握自我认识的方法、途径的方法、途径;2.2.过程与方法目程与方法目标:学会分享和多角度思考:学会分享和多角度思考问题;3.3.情感情感态度价度价值观目目标:使学生学会在自我:使学生学会在自我评价和他人价和他人评价中,价中,全面、客全面、客观地了解自己,明确自我地了解自己,明确自我认识对未来未来发展的重要性。展的重要性。导入第 一 部 分教学目教学目标1.1.觉察到察到积极极发现身

      2、身边美好事物会美好事物会带来幸福的情感体来幸福的情感体验。2.2.感悟幸福是一种可以学感悟幸福是一种可以学习的能力。的能力。3.3.尝试养成关注和收集小确幸的养成关注和收集小确幸的习惯。为什么要认识自我第 二 部 分一粒种子的旅程一粒种子的旅程 思考:思考:1.1.一粒种子在一粒种子在寻找自己是找自己是谁的的过程中,程中,经历了怎了怎样的心理的心理历程程?2.2.它是怎它是怎样获取良好的生命状取良好的生命状态,展,展现自己生命自己生命价价值的呢的呢?我 是 谁第 三 部 分我是谁猜猜猜猜 我是我是谁?以以“我我”开开头写写610610句描写自己的句子句描写自己的句子(可以是外貌、性格、可以是外貌、性格、爱好、品好、品质、智力等、智力等)例:我喜例:我喜欢看看书 我是我是乐观开朗的开朗的 我有点敏感我身高我有点敏感我身高只有只有157157我喜我喜欢歌手朴歌手朴树 我家在老城区我家在老城区我是谁生理自我生理自我对自己外表和体自己外表和体质状况的状况的观察和察和认识,包,包括外貌、体能、健康状况等方面。例如:括外貌、体能、健康状况等方面。例如:我是个高个子,我是个短我是个高个子,我是个短发

      3、女孩。女孩。我是谁心理自我心理自我对自己精神世界的自己精神世界的观察,包括察,包括对自己的智自己的智力、能力、性格、力、能力、性格、兴趣、趣、爱好、特好、特长等方等方面的面的观察和察和认识。如我是个胆小的人,我。如我是个胆小的人,我爱好文学等;好文学等;我是谁社会自我社会自我对自我社会地位的自我社会地位的观察和察和认识,对中学生来中学生来说,主要,主要是自己在班是自己在班级、年、年级、学校中的位置和作用,公共生、学校中的位置和作用,公共生活中的活中的举止表止表现以及社会适以及社会适应能力。如我是一名中学能力。如我是一名中学生,我是个受生,我是个受欢迎的人等。迎的人等。认识自我的 方 法第 四 部 分认识自我的途径自我的途径他人他人评价价社会社会评价价 自我自我评价价还有呢有呢?教教师寄寄语好看的皮囊千篇一律好看的皮囊千篇一律有趣的灵魂万里挑一有趣的灵魂万里挑一“活着,是件很美好的事情。既然来到人活着,是件很美好的事情。既然来到人间,便去,便去爱,去去经历,去感受,去欣,去感受,去欣赏,一切微小的,一切微小的欢喜。喜。”人生一人生一路路风景一路歌,珍惜每一个日出日落,保持景一路歌,珍惜每一个日出日落,保持对生活的温生活的温度,生活之美,在于度,生活之美,在于发现,那些零零碎碎的小美好,藏,那些零零碎碎的小美好,藏匿在每一个平凡的日子里。匿在每一个平凡的日子里。认真生活,才能找到被人生真生活,才能找到被人生偷藏起来的糖果藏起来的糖果!结语人人这一生,一生,总会会处于不同的于不同的阶段。懂得段。懂得认清自己的清自己的优劣劣势,才能在取得成,才能在取得成绩时不不骄不躁,在遇到挫折不躁,在遇到挫折时勇于挑勇于挑战。懂得。懂得认清与他人交往的清与他人交往的边界,才能界,才能给彼此留出适当彼此留出适当的空的空间,互相尊重、熟不逾矩。成,互相尊重、熟不逾矩。成长,就是不断,就是不断认清自清自己的己的过程。只有清楚自己的定位,才能程。只有清楚自己的定位,才能顺势而而为,掌握,掌握人生的方向人生的方向盘。

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