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师德年度考核个人总结12篇

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    • 1、师德年度考核个人总结12篇篇1:师德考核个人师德总结我是一名人民教师,自走上作业岗位后,深感责任重大,作为一名教师不只是仅要教好书,还要在各方面以身作则,率先垂范。在这次全校开展师德师风的学习活动中,我更深深的感到,一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响,乃至可以使他们终身都感到受益匪浅。师德师风教育活动是改进教育开展环境,改动教育系统作业作风的内在要求,也是促进教育事业健康开展的有力确保。诚信立教,首要要做到淡泊功利,敬业爱生,在为人处事上少一点功利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,一起要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教育理念和办法,更新教育观念,把握先进的教育技术和手法。透过此次学校组织师德师风教育学习,此时就这次学习作了以下几个方面的小结:一、思维及作业的根本体现:自从选取了这个职业,首要,我一向爱岗敬业。酷爱教育事业,要对教育作业有“鞠躬尽瘁”的决心。已然咱们选取了教育事业,就要对自己的选取无怨无悔,不计功利,用心进步,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职作业,尽职尽责地完结每一项教育作业,不求最好,但求

      2、更好,不断的挑战自己,逾越自己。其次,我不断加强政治学习,不断进步政治本质。在平时我经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找缺乏,努力营建一个好教师的形象。究竟怎样做才干塑造一个好教师的形象,让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。要做一个学生喜爱的教师,不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关怀和帮助。学生闹矛盾,我给予合理的处理;学生犯了过错,我耐心地进行教育,使学生真实认识到过错并及时改正。我还抽时刻和学生谈心、交流,和学生一起活动,缩短了师生距离,增进了师生间的相互了解等等。酷爱学生,还表此时教师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。平时我很留意尊重学生的品格,了解学生的特性,信任学生,关怀学生。对学生既严格要求,又留意他们的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采纳不同的教育办法。特性是差生,给予更多的关怀,不让一个学生掉队,尽最大的努力使他们健康生长。咱们小学教师,跟学生的触摸尤其多,教师的言行直接影响他们。所以咱们教师既要把丰富的科学文化常识传授给学生,又要用自己的崇高品格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地生长开展。二、存在

      3、的缺乏及原因剖析:通过一段时刻的师德师风学习,使我深深地认识到师德师风学习十分必要,这似乎使我进入了一个较高的师德师风的更高境界,对今后的教育教育作业无疑是有辅导优点的。但是,由于本人在学习的态度,运用学习的常识到实际中处理实际问题等方面存在缺乏,现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因剖析如下:1、教育理论常识水平不行,学习起来不深化。往常时刻没充分利用,有关教育教育的书本看的很少。有时理论学习往后,不能及时做深化内化,加强实践、训练,以至于记住快、忘得也快。2、教育中,我可以具体、精确的把握教材,一般不呈现的常识性过错。但关于教材深处的发掘不到位,力度不行,没把握好常识的扩散和外延。讲义浅显的常识留意的比较准一些,自己研究的劲头儿还不行,支付的精力还不多。3、对学生关爱不行。本人也一向爱护学生,但对学生的关爱投入还不行,有时不能及时发现,不能及时走进学生的心灵,一有事、作业忙就会耽误,以至于拖沓。对学生谈心、辅导一次、两次,学生是否有改动,有时清楚,有时不清楚,没有改动咋办?不能及时发现,总对自己信心十足,觉得这样就万事大吉了,以至于有些时分,会在学生心中留下阴影。三、改进措施及

      4、办法:1、理论学习是头戏,进步本身本质是关键。刚强教育教育理论学习,不玩空架子,没有理论,那来的实践,何谈自己的讲堂教育?何谓有所开展?那简直是一句空话,坚持一边理论,一边实践,一边研究,坚持记教育教育笔记,以进步本身本质为重点。作为一个教育者,要不断的学习、不断充电,千万不能让自己停滞不前。不然,会满足不了学生们的需求,让我彻底明白了:在社会信息发达的这天,在新课程教改的背景下,咱们的教师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。2、教育中要刻苦、用心研究。以教材为中心,学会考虑课标,考虑学情,也不只是仅限于死扣教材,要把常识延伸化、灵活化。尽量把作业闲谈的时刻用你到勤奋研究中,让自己的讲堂充满活力,学生真实学到东西。3、努力做到向讲堂要质量、要功率。虚心向有经验的教师请教、学习,和他们一起研究教育,做到一起进步,协作互助。总之,我透过这次的师德师风学习,得到了不少做人、尤其是身为教师应把握的东西。今后,我还会继续向前,在学习中不断提高自我,在不懈的寻求中完善自我,必须会把做一名研究型的教师作为奋斗的方针,我会加强师德的修炼,全方位的进步自己,

      5、使自己成为一个合格的教育作业者!篇2:师德考核个人总结经过一个月的师德师风学习使我受益匪浅,让我明白了学高为师,身正为范的真正含义。作为教师,一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生,因此,教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要做到为人师表,以德育人。在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做以下总结。在思想方面:我坚持理论学习,努力提高自身的思想素质,严格要求自己,遵守教师职业道德,爱岗敬业,为人师表。真正领会到,只有热爱自己所从事的教育事业,才能为教育事业努力奋斗,才能尽职尽责地做到既教书又育人,教育教学不仅只是给学生传授知识,更重要的目的是要教会学生怎样做人。工作方面:认真研究业务,不断加强学习,改进教育教学方法,提高教育教学水平。谦虚谨慎,尊重同志,相互学习、相互帮助,发扬奉献精神。坚持学习教育教学理论,不断地自我充电,因材施教,尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间,时刻注意学生的思想动态,做到及时发现及时纠正。爱与责任是师德之魂,在教育教学过程中,平等地对待每一个学生,尊重学生的个体差三联阅读3与“言传”,作为一名教

      6、师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。还经常和学生进行沟通,向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也经常向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到我不仅是他们的教师,而且是他们的知心挚友。工作中存在的问题:在教学实践中有时畏首畏尾,对学生的心理动态了解把握的不够好,因此解决学生的思想上的问题和应急问题时措施常常不能得心应手。今后的改进方向:提高自己的工作责任心,提高自己的品德,坚持以学生为本,加强业务学习。刻苦钻研业务知识,结合自身学科特点对学生进行德育教育。篇3:师德考核个人年度总结作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守中小学教师职业道德规范,爱岗敬业,关心集体,乐于助人。在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提

      7、。本人始终拥护党的基本路线,全面贯彻国家的教育方针,自觉遵守国家的各项法律法规,热爱教育事业和本职工作,对教师这个职业充满责任感、幸福感。一直来,热爱学校,热爱学生,注意为人师表,廉洁从表,模范地遵守社会公德,时时处处以师德规范的标准要求自己,教书育人,关心集体,团结、尊重同事,恪尽职守,严谨治学。二、在教学的过程中能坚持正确的方向,坚持用发展的眼光看待学生,以人为本,在教学过程中,告诉同学们,只有学好知识才能提高全民的素质,才能提升国力,个人才能有为人民服务的本领,在现代知识迅速扩张的时候,只有掌握足够的知识,才不被时代淘汰。积极投身于教科研工作,大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。在每上完一堂课,我都会写下自己的反思,以不断督促自己进步。工作之余,我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍,不断给自己充电。三、关心学生,热爱学生,平等对待学生。爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。回顾

      8、一年来的工作,在得与失中思索,自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则,而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩,点缀着我的人生,在今后的工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步! 二作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决执行党的方针、政策,忠于人民的教育事业,模范遵守中小学教师职业道德规范,爱岗敬业,关心集体,乐于助人,1.个人师德工作总结2.师德考核个人自评总结3.师德考核个人自我评价总结4.师德考核个人自评总结报告5.师德考核表个人自评总结6.教师师德个人自评总结7.师德个人考核工作总结篇4:师德年度考核个人总结繁忙的一年过去了,回顾一年的工作,我认为,教师的政治思想和道德品质集中体现在教师职业责任心上,做为一个人民教师,在教学上应有强烈的责任心,这种责任心我想主要体现在以下几个方面:一、思想认识教师是人类灵魂的工程师,是传递知识和文明的接力手,是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业化

      9、水平。与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师一定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。二、教书育人教书育人是教师的天职,是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。工作中,我严于律己,宽以待人。时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容。用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观,为人师表,注意教师形象,在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围。帮助他们树立远大理想,培养他们的社会、家庭、集体的责任感。三、渊博的知识知识渊博、教法得当的教师,教学效果就好,学生就喜欢。做一个合格的教师,如果只具有工作热情是远远不够的,还要具有渊博的知识。我在工作中,虚心向有经验的教师学习、请教,取人之长,补己之短。大胆实践,勇于创新,认真钻研教材,探讨教法,选择灵活多样的教学方法进行教学,取得了较好的教学效果。我还利用业余时间充电,苦学计算机知识,取得了计算机中级证书。一个合格的教师,还要有良好的语言修养。在我的工作中,注意训练和提高自己的语言表达能力,讲课时,尽量做到语法正确、合乎逻辑,语言生动、有趣,抑扬顿挫,言简意赅。让自己说的每一句话都能起到作用,能对学生产生影响,四、热爱学生教师热爱学生,可以弥补家庭和社会教育的不足,形成学生的良好情感,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。我教语文,还兼班主任工作,从头到脚,从里到外,只要我知道的,我力所能及的,我都管。学生丢了东西,我帮助找;有困难,我帮助解决;天气冷热变化,我提醒学生及时增减衣服;学生闹矛盾,我给处理;学生犯了错误,我耐心说服教育,使学生真正认识并改正错误。我还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生距离,增进了师生间的相互了解,等等。由于我热爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通,所以,学生就信任我,喜欢我,也喜欢上我的课。我相信,只有用爱心、能力、知识使学生健康活泼的成长,才是自己最大的成功

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