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2016年教育局局长述职报告2篇

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  • 卖家[上传人]:hs****ma
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    • 1、2016年教育局局长述职报告2篇20XX年,在县委、县府的正确领导和人大、政协的指导监督下,我同班子成员一道,坚持以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻各项教育政策,励精图治举改革创新之力,提质增效走内涵发展之路,确保了教育的安全稳定,提高了教育质量,促进了教育健康发展。一、加强学习,身体力行作示范古语云:“其身正,不令而行”。领导者的品质、能力和工作作风影响和代表这个部门的行风和形象,局领导应该是学校领导和教职工的表率,应该以良好的表现和贡献为大家所拥戴,这是我为政立信的基本观点。因此,我把加强学习、与时俱进、用自身的良好形象去影响和塑造教育的良好形象作为履行领导职责的基本要求,努力做到了“三个坚持”。一是坚持理论学习,与时俱进。无论工作多忙,我都尽量做到新闻必看、政策法规必学、人民教育和发现两杂志必读,用以认清形势和汲取新鲜经验,提高政治理论和政策法律水平,改进领导方法和工作艺术。二是坚持严于律己,带头示范。在思想政治上,我以讲政治、讲大局、讲纪律为基本准则,做到遵纪守法、政令畅通,保证各项教育工作实现上级要求的工作目标。在工作上,我以务实、高效、创优为目标,全年工作时间超过300

      2、天;所有工作都尽量做到目的明确、方法科学、效果显著;大事、难事、新事要亲自调研,集思广益,所有自己应做的具体工作都坚持做到身体力行,用高质量和高效率做出示范。在作风上,我以民主、公正、服务、负责为基本标准;在班子内,我讲原则、讲民主、讲团结,做到分工明确,责权统一;大事讲原则,小事讲风格;大事说了做,小事做了说;不感情用事,不敷衍办事,不越位揽事,不推诿难事。无论是人事安排、经费管理、教育安全稳定、学校危房改造、单位住地搬迁,还是涉及部门或个人利益问题,我不仅敢于坚持原则,而且做到了集体研究、民主决策,有效地防止了不正之风的侵扰。在与其他部门或他人的工作往来中,无论什么事,我做到该说的话讲明,该办的事办好,不争功诿过,不吃、拿、卡、要,不以权谋私。在生活中,我节俭自律,不贪不占,从不讲排场、摆阔气、奢侈浪费。无论对谁,我都能做到平易近人,诚信待人,乐善助人, 不欺上瞒下,不阿谀奉承,不损人利己。三是坚持带强班子、带好队伍。我认为,班长的个人素质再好,如果不能带出一个好班子,那么就不是好班长。好班长的基本职责就是要带出一个好班子、好队伍。对此,我以建设团结、务实、高效、廉洁的班子为目标,

      3、以增强凝聚力、执行力、免疫力为重点,努力用责任、效能和服务的思想理念去统一和提升大家的领导意识。坚持实行党组成员每月集体学习制度,重要事项党组集体研究决策制度,各项经费收支由局党组集体研究审批制度,依法行政、廉洁自律制度,班子成员分工负责和工作汇报制度,既优化了领导的职责行为,又强化了班子的集体职能,形成了班子动作协调规范的有效机制。以建“四好班子”为载体,以经常谈心和工作交流为沟通渠道,促进了相互理解、相互信任和相互支持;以民主评议和工作总结为激励,即时地总结经验、纠正错误、改进工作,使各项工作既出成果、出经验,又使班子的每个成员都在工作中得到锻炼和培养。以建设学习型机关为切口,坚持机关和直属单位职工集体学习制度,突出了政策法规、教育和行政管理、工作作风、工作纪律和党风廉政建设的教育。强化了岗位责任目标管理,坚持实行月工作总结汇报制度,以职责、作风、廉洁为重点,积极开展了“争优创满”活动,机关形成了和谐、尽职、服务、高效的良好局面。二、夯实基础,督查整改保平安我坚持以安全稳定为前提,逐步健全安全稳定管理机构,分级建立了安全和综治工作制度,层层分解落实了安全责任,建立了管理规范、信息灵

      4、通的安全综治工作网络。 今年2月和6月,对学校及周边食品卫生状况进行了彻底普查和整治,督办整改,学校食品卫生环境大为改善。9月以来,在县政府的统一指挥下,分三个阶段对全县中小学、幼儿园进行了安全隐患综合治理,排除隐患共计206项。12月,按统一制定的安全稳定工作规范,对全县各中小学的安全稳定工作进行了检查和目标考核。通过专项治理和安全稳定工作目标责任管理,逐步形成了安全稳定工作的长效机制,确保了教育的安全与稳定。11月,教育局作为全县局级机关的唯一代表迎接省、市“社会治安整体联动工程”的联合检查,受到检查组的高度评价;12月,省专项整治领导小组以简报形式通报表彰了我局专项整治的措施和效果。三、整治热点,规范行为抓行风作为局长,我必须坚持以教育为人民服务为宗旨,必须用人民群众对教育工作满不满意为尺度。为此,我以着力解决三个教育热点问题为抓手,突出教育行风建设。整风创满正师风。 今年4月和11月,分别召开了全县教育行风建设工作会和党风廉政建设会,提出了整风创满的安排意见和具体要求,制定了行风评议实施细则,开展了学习教育、对照解剖、群众评满、学生评教、督查整改、专项考核等活动。重点排查处理体

      5、罚或侮辱学生、向学生推销商品或教辅资料、向学生乱收费、参与赌博、以及违法乱纪严重影响教育形象或给学校造成不稳定因素的六个方面,实行师德考核一票否决,严肃查处群众举报的16起违纪案件。通报了全县教育行风问题和工作情况。通过学、查、评、建,端正了教风,增强了广大教职工的职业责任和职业纪律,重塑了教师集体的良好形象。严格收费减负担。认真执行“一费制”的收费政策,规范了用书管理,加强了群众监督,规范学校经费管理,严格了责任追究。对5起违规收费事件进行严肃查处,对学校收费工作和经费管理情况检查和目标考核。据信访、纪检和调查反映,群众举报和上访人数明显减少,广大群众和社会各界感到满意。规范招考严纪律。招生考试涉及教育的公正性和权威性。因此,每次考试我都到场研究检查工作,严格招生和考试的组织管理,认真落实工作责任;严明工作纪律,规范设置考场,落实考试安全措施;狠抓考风考纪教育,严格查处各种违规违纪事件,全年有15名在招生 考试中违纪违规考务受到查处,确保各类考试的顺利进行。四、改革创新,兴利除弊增活力为克服当前教育工作面临的诸多困难,我坚持以改革创新为动力,继续坚持推进三项改革。继续坚持人事制度改革

      6、。一是坚持推行学校领导干部的任期目标责任制、工作考评制和公开选聘制。通过局党组的集体研究, 对问题突出、工作状态不佳的班子,进行了整顿或部分调整,对工作目标完成率低、群众支持率低的领导进行了撤换;对柳垭、中坝、化马等6所小学的校长进行了公推公选;公开选聘了一批热心教育管理的骨干教师担任学校中层干部或教科室主任,加强了干部人事工作的民主参与和民主监督,激励了广大干部和教师的敬业、务实、进取精神。 二是继续推行教师全员聘任制、末位待岗制,搞活内部分配,做好了职称改革工作,强化了能者上、庸者下的竞争机制。三是坚持推进了综合考核考评制度,各种评优、评职、调动、奖励、提拔必须以考核结论为依据,做到民主、公开、公正,形成了完善的激励机制。继续坚持推进学校内部管理改革,优化了“三个公开”和“五个规范”的管理制度,推广了对教师实行“三考两评”的管理经验,并对学校执行情况进行了检查、考评,突出了工作效能和工作质量的有序竞争,提高了学校民主管理和科学管理的水平。继续坚持推进学校后勤改革,基本形成了既符合市场机制,又能更好地为教育教学服务的后勤管理模式和运行机制。目前,共建立了200多个学校后勤服务社会化项

      7、目,引资修建学生食堂、公寓计98559平方米,累计引入资金5025万元,改善了学校后勤服务质量,化解了学校债务,规范了后勤服务管理。2016年教育局局长述职报告我作为*县人大任命的*县教育局长,牢记人民的重托,在*县委、*县政府的正确领导下,在*县人大的支持和监督下,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,以办人民满意的教育为宗旨,以教育强*县、最终实现教育现代化为目标,围绕*县第五届党代会提出的“发展高质量经济,聚集高素质人才,建设高品味*县”的发展战略,积极倡导“义务教育均衡化、高中教育优质化、职业教育和成人教育终身化、高等教育普及化”的整体发展策略,带领全*县广大教育工作者,解放思想,实事求是,抓住机遇,开拓创新,使我*县教育发生了较大的变化。现在,我将自己一年来的思想和工作情况作一汇报,请予审议。一、依法履行职责,办人民满意的教育 改革开放以来,*由落后的边陲渔村发展成为经济特区,教育取得了显著的成绩。随着*经济社会的发展,教育面临着新的机遇、新的挑战、新的任务,一方面教育发挥着吸引人才创业,改善投资软环境,提升城*县综合竞争力和品位的至关重要的作用;另一方面,人民群众对

      8、教育提出了更高的要求,迫切需要解决从“有书读”提升到“读好书”的问题。为此,我按照中央关于“优先发展教育”的要求和*县委提出的“再造一个新*”的战略部署,紧紧围绕全面推进素质教育和建设教育强*县的目标,通过抓规划、抓改革、抓管理、抓重点、抓热点、抓难点,想方设法促进我*县教育的发展,办人民满意的教育。(一)深入调研,加强政策指导和宏观管理。 一年来,我带领机关工作人员深入各区开展调研工作,进一步加强了对全*县教育的政策指导和宏观管理,按照分类指导的原则,指导各区制定教育发展规划、目标、任务和实施方案。如指导各区创建等级学校和教育强区;指导香洲区解决城中旧村改造及城*县人口快速增长所带来的学位紧缺问题和非户籍常住人口接受义务教育问题;指导金湾、斗门两区进一步调整农村学校布局,建设规范化学校。一年来,全*县共扩建、新建学校17所,全面完成了中小学校舍改危改薄任务。香洲区被评为广东省教育强区,金湾、斗门两区全面启动了创建教育强镇、教育强区工程。(二)推动改革和体制创新,不断提高教育教学质量。 让孩子“读好书”是老百姓的迫切愿望,也是老百姓心目中的一件大事。为解决“读好书”问题,我提出了加快创

      9、建等级学校,加强师资队伍建设,深化课程与教学改革,全面提高教育教学水平,实现教育强镇、教育强区、教育强*县的发展思路并付诸于实践。经过全*县广大教育工作者一年来的努力,共有9所中小学校通过省、*县一级学校评估验收。目前全*县共有省*县一级中小学校49所,优质学位超过60%,其中普通高中优质学位占71.45%,实现了高中教育优质化目标。 我认识到,要全面提高我*县的教育教学水平,关键在于建立一支高素质的教师队伍,而要培养出优秀的教师队伍,关键又在于打破旧体制,建立起一种新型的充满生机与活力的机制。为此,我们在*县委、*县政府的领导下,于20XX年在全省率先开展教育系统机构改革和学校人事制度改革,今年又实行学校后勤服务社会化改革,全面建立起一种新型的教育人事制度和后勤服务保障机制。通过一系列的教育改革,极大地调动了教职工的工作积极性,改革的力度和成效走在全省、全国的前列,改革的经验还被省人事厅、省教育厅向全省推广。我们还面向全国引进和招聘一批特级教师、骨干教师,采取“走出去,请进来”的方式加大教师培训力度,并开展 “师德建设年”活动,构建了良好的师德风貌,提高了教师的整体素质。(三)狠抓教育管理,切实解决教育热点难点问题。 *县有二十几万学生,加上他们的家长、亲友和其他相关人员,我面对着千家万户,面对着几乎整个社会,群众关心的热点难点问题始终是我心里放不下的大事,我一直为解决这些问题作不懈努力。一是重点抓规范收费、招生等办学行为,通过深入调研、局长信箱、热线电话等不同渠道,倾听和解决群众反映的问题,以召开专题会议、颁发文件、签订责任书及加强监督检查、处理违规问题等形式来强化管理。由于对教育收费管理工作高度重视、政策落实、措施到位、成效显著,多次受到国家和省教育行政部门的充分肯定。二是突出抓机关作风建设,要求各科室进一步精简审批事项,简化办事程序;完善窗口服务,提高办事效率和服务水平;强化教育在建项目的现场服务。同时将工作平台前移,组织了大型的招生考试现场咨询会和“办人民满意的教育”社会各界人士座谈会。三是重视抓信访工作,把问题解决在基层,解决在萌芽状态,维护了正常的教育教学秩序。四是切实解决特困家庭子女

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