如何开展校外群众活动专题培训讲座课件

1、如何开展校外群众活动专题培训讲座20XX年年X月月一、什么是校外群众活动一、什么是校外群众活动（一）（一）校外群众活动的概念n校外群众活动是指为了实现某一个教育目的，由校外教育教师设计，将一定数量的少年儿童临时组织起来，通过某一种活动形式对少年儿童实施教育，促进少年儿童健康发展的一种教育活动。（二）对校外群众活动概念的理解二）对校外群众活动概念的理解n1.群众活动本质的教育性群众活动本质的教育性 n2.群众活动对象的广泛性群众活动对象的广泛性 n3.群众活动对象的临时性群众活动对象的临时性 n4.4.群众活动设计的创意性群众活动设计的创意性（三）校外群众活动的形式（三）校外群众活动的形式n1 1、集会活动、集会活动n集会型活动是校外群众活动普遍应用集会型活动是校外群众活动普遍应用的一种活动方式，有主题性集会、纪的一种活动方式，有主题性集会、纪念性集会、联欢会、见面会、座谈会念性集会、联欢会、见面会、座谈会等。等。2 2、展览活动、展览活动n展览活动常以图文并茂的形式，将古今中外的知识及国内外的政治实事生动、直观、具体地展示在少年儿童面前，引起他们的共鸣和思索。3 3、竞赛活动、竞赛活动

2、n竞赛活动是针对少年儿童竞争意识强的特点组织和开展的活动。4 4、社团活动、社团活动n社团活动包括爱好者俱乐部和少年儿童社团组织，他们的共同特点是把兴趣爱好相同的少年儿童组织起来，围绕统一的内容，通过多种形式开展教育性活动。5 5、夏、冬令营活动、夏、冬令营活动n夏、冬令营是校外教育机构充分利用寒、暑假组织的活动，深受少年儿童的欢迎。6 6、节日、纪念日活动、节日、纪念日活动n一年当中的重要节假日及重要纪念日为校外教育机构组织内容多样的校外群众活动创造了条件。7 7、参观考察活动、参观考察活动n参观与考察是群众活动经常采用的活动形式。组织和引导少年儿童走向社会，到各个富有教育意义的实地去参观、考察和调查，获得对事物乃至社会的认识。8 8、社会实践基地活动、社会实践基地活动n社会实践基地是为适应素质教育的要求而建立的，是以开展少年儿童社会实践活动，培养儿童动手实践能力为主要目的，并能满足少年儿童集体生活需要的教育设施。9 9、少先队活动、少先队活动n少年队的活动与工作是校外群众活动的重要组成部分，校外教育机构与当地的团委、少工委和教育行政部门密切配合，建立少先队总队部承担起少先队“总辅导

3、员”的职责。二、如何撰写校外群众活动二、如何撰写校外群众活动方案方案n（一）标题n（二）依据 n（三）目标n（四）对象和时间n（五）内容n（六）重点、难点、创新点n（七）准备工作n（八）过程n（九）效果检验 三、开展校外群众活动的三、开展校外群众活动的 教师应该具备哪些素质教师应该具备哪些素质n（一）设计活动的能力（一）设计活动的能力n（二）组织活动的能力（二）组织活动的能力n（三）社会交往能力（三）社会交往能力n（四）语言表达能力（四）语言表达能力n（五）文字运用能力（五）文字运用能力 四、校外群众特色活动介绍四、校外群众特色活动介绍（一）校外群众科技活动（一）校外群众科技活动n1 1、“科技科技DIY”DIY”活动活动n2 2、“我当家乡小导游我当家乡小导游”特色活动特色活动n3 3、环境教育系列活动、环境教育系列活动n4 4、中小学生虚拟创造活动、中小学生虚拟创造活动n5 5、中小学生科学实验竞赛、中小学生科学实验竞赛n6 6、欢乐动手做，科技大庙会、欢乐动手做，科技大庙会n7 7、航天系列科普活动、航天系列科普活动（一）校外群众科技活动（一）校外群众科技活动n8 8、中小学学生

4、金鹏科技论坛活动、中小学学生金鹏科技论坛活动n9 9、青少年未来工程师设计与技能竞赛、青少年未来工程师设计与技能竞赛n1010、设计普及系列教育活动、设计普及系列教育活动n1111、大手拉小手青少年科技传播活动、大手拉小手青少年科技传播活动n1212、“数字家庭数字家庭”大搜索活动大搜索活动n1313、科技异彩夏令营、科技异彩夏令营（二）校外群众艺术活动（二）校外群众艺术活动n1 1、孙敬修杯儿童故事比赛、孙敬修杯儿童故事比赛n2 2、中小学男生艺术教育展示活动、中小学男生艺术教育展示活动n3 3、小艺术家实践活动、小艺术家实践活动n4 4、假日文化广场、假日文化广场（三）校外群众体育活动（三）校外群众体育活动n1 1、北京晚报百队杯足球赛、北京晚报百队杯足球赛n2 2、德胜门地区少年儿童体育节、德胜门地区少年儿童体育节n3 3、陶然亭公园一日营、陶然亭公园一日营n4 4、“鹰娃鹰娃”迷彩少年快乐营迷彩少年快乐营（四）校外群众综合性活动（四）校外群众综合性活动n n1 1、“健康文明从我做起健康文明从我做起”主题教育活动主题教育活动n n2 2、中小学生、中小学生“快乐星期六快乐星期六

5、理财小行家理财小行家”活动活动n n3 3、北京市少年儿童、北京市少年儿童“我能行我能行”十项技能大十项技能大赛赛n n4 4、全国少年儿童、全国少年儿童“双有双有”主题教育活动主题教育活动n n5 5、“手拉手手拉手”互助活动互助活动n n6 6、东城、东城.我为你骄傲！我为你骄傲！”-北京市东城北京市东城区中小学团队暑期社会实践系列活动区中小学团队暑期社会实践系列活动（四）校外群众综合性活动（四）校外群众综合性活动n n7、小手拉大手，共行文明路小手拉大手，共行文明路n n8 8、“我与动画我与动画”系列活动系列活动n n9 9、少年儿童大世界活动、少年儿童大世界活动n n1010、“金色年华五重奏金色年华五重奏”活动活动n n1111、“争做人民小代表争做人民小代表”议案征集、评选议案征集、评选活动活动n n1212、“社区大家乐社区大家乐”活动活动n n1313、小公民道德建设活动、小公民道德建设活动（五）校外群众社团活动（五）校外群众社团活动n n1 1、小茶人俱乐部、小茶人俱乐部n n2 2、青少年棋牌俱乐部、青少年棋牌俱乐部n n3 3、青少年集邮俱乐部、青少年集邮俱乐部

6、n n4 4、蓓蕾小梨园、蓓蕾小梨园n n5 5、社区教育学校、社区教育学校n n6 6、小主人报、小主人报n n7 7、中国少年科学院、中国少年科学院五、校外群众活动案例五、校外群众活动案例介绍介绍“中学生巧用中学生巧用机器人机器人活动器活动器材，实现自己设计梦想材，实现自己设计梦想”系列创系列创造造活动方案活动方案介绍 方案提交者：刘雅林方案提交者：刘雅林工作单位：重庆市第八中学工作单位：重庆市第八中学1、活动设计思路n n机器人活动是近几年在中小学中开展的新型的活动项目。该活动以讲授、辅导、组装、编程为主，活动主要使用乐高、广茂达、中鸣等厂家生产的机器人活动套件。同学们通过学习掌握机械、电子、结构和信息科学的相关知识，一些同学还参加了“FLL”、“FVC”、“足球”、“灭火”等相关的竞赛。1、活动设计思路n n机器人活动主要是根据任务，利用专用器材编写程序并通过搭建，使机器人智能化地完成预定的任务。因此，机器人器材不仅能够完成各类竞赛中规定完成的各项任务，还能完成其他的任务。1、活动设计思路n n为了改革教学内容，根据我校机器人活动的条件和我校学生的实际，为了在活动中提高学生的创

7、新意识和能力，拓展学生的思维，培养学生的动手能力，依据创新教育的理论，利用现成的机器人套件和“RCX”等微程序控制器，设计了“巧用机器人活动器材，设计实现自己的设计梦想”的活动。2、活动目标n n（1 1）知识目标）知识目标n n通过该项活动，让学生了解“机器人”零件的搭建原理，掌握基本的机械原理，学会编写程序控制传感器和马达的运转，学会基本的图纸设计方法和撰写作品设计书，了解“微程序控制器”的工作原理，了解常见传感器的工作原理。2、活动目标n n（2 2）能力目标）能力目标n n让学生根据自己的“梦想”设计作品、动手搭建，锻炼学生的创造意识和动手能力。n n学生通过学习编写程序，锻炼学生的逻辑思维和控制能力。n n通过演示现场让学生作演讲或答辩，锻炼学生在公共场合的表现能力。2、活动目标n n（3 3）情感目标）情感目标n n通过该项活动，体会自主学习、合作学习与探究式学习的乐趣，锻炼交往能力，形成实事求是的科学态度和精益求精的科学精神，让学生充满社会责任感，激发学生的创造能力。3、参加活动的对象及人数n n从初二年级到高二年级学生都可以参加该项活动，人数在30人左右，每5人为一组，

8、共6个组。4、活动时间n n从2008年3月到2009年7月，每周星期三下午课外活动时间(2课时)作为固定时间；再根据实际情况利用部分周末和假期的时间。根据进展情况，每次讨论出好的创意时，就安排1天左右的时间深入厂矿企业和科研院所进行实地调查了解，以帮助确定方案的可行性和实用性。5、活动地点n n（1）进行作品的前期社会调研时在工厂、码头、科研院所等进行。n n（2）学习、进行设计和调试阶段安排在学校科技活动室。n n（3）进行答辩和表演时将安排在学校大礼堂。6、活动内容n n学习机器人活动器材的基本知识、作品的设计、搭建结构、程序调试、作品演示。7、重点、难点和创新点n n（1）活动重点：作品设计。n n（2）活动难点：程序调试。n n（3）活动创新点：如何充分利用机器人活动器材，拓展学生的思路，让学生无拘无束地自由创意和设计，改变过去机器人套件只是用于“FLL”、“足球”、“灭火”等竞技比赛，从而培养学生的创造能力和创新精神。8、活动准备n n（1）学生的准备n n在全校的科技社团中，通过平时观察和调查了解、自愿报名等形式，选出对此项活动有兴趣且具备一定基础的学生，组建成班，并给这

9、个班取名叫“梦想工厂”。8、活动准备n n（2）器材的准备n n我校现有乐高、慧鱼、中鸣、纳英特、广茂达、紫光公司的工程套件各十套以上，现各取5套作为备用，并根据以后各小组填写的需求预算表，再酌情增删。n n工作台(1m2m)6张，每张台面上准备10个塑料盒用于存放工具和零件。n n电脑6台，用于每个小组的方案设计、绘制图纸和编程之用。8、活动准备n n（3）经费的准备n n在学校每年的科技活动经费中，预算出4万元用于部分新增零件和制作工具的购买、外出活动费用的支出、作品外加工的费用支出、作品展示时宣传资料和展板的制作、活动结束后的奖励资金等。9、活动过程、活动过程n n(1)(1)学习机器人活动器材的基本知识（共学习机器人活动器材的基本知识（共1111课时）课时）n n学习机器人活动器材的知识，分为3部分：n n认识基本零件（3课时）n n学习中央控制器的基本知识（4课时）n n学习传感器的基本知识（4课时）9、活动过程、活动过程n n（2 2）“梦想梦想”与交流（每月的第一次活动课第与交流（每月的第一次活动课第1 1课时）课时）n n本部分是此项活动的创新点。n n活动内容：设计梦

10、想，进行交流，建立“梦想点子库”。n n活动形式：A、学生们自己查阅资料；B、设计自己的梦想；C、交流自己的“梦想”设计；D、选出6个最优方案；E、建立活动组的“梦想点子库”；F、以后每月评选一次金点子，作为备用。9、活动过程、活动过程n n活动过程：在每个月的第一次活动，请每位有了新的“梦想点子”的同学上台交流想法，请全班同学提出修改意见，老师提出指导意见，学生们投票选出最优方案。n n要进入“梦想点子库”创意必须具备以下“三性”：n nA、创新性n nB、实用性n nC、可行性 9、活动过程、活动过程n n(3)(3)作品的设计（作品的设计（8-108-10课时）课时）n n作品论证（4课时）n n活动内容：实地考查、小组讨论。n n文字性描述（2课时）n n活动内容：学生填写表格。n n图纸描述（根据点子的难易程度，用13课时）n n活动内容：制作图纸。9、活动过程、活动过程n n分组讨论（分组讨论（1 1课时）课时）n n活动内容：对作品进行讨论。n n(4)搭建结构（根据作品的难易程度不同，课时安排为5-20课时）n n活动内容：根据作品设计图，搭建结构。n n(5)程序调试

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