四川省内江市2020年中考语文试题(解析版)

1、四川省内江市2020年中考语文试卷本试卷分为A卷和B卷两部分，A卷第1至4页，满分100分;B卷第5至8页，满分60分。全卷满分160分，考试时间150分钟。注意事项:1.答题前请仔细阅读答题卡上的注意事项。2.所有试题的答案必须按题号填写在答题卡相应的位置上，在试卷上、草稿纸上答题无效。3.考试结束后，监考人员将试卷和答题卡一并收回。A卷(100分)基础知识及运用(每小题3分，共15分)1.下列词语中加点字的读音和书写完全正确的一项是（ ）A. 虐待（lu） 拘泥（n） 气冲斗牛（du） 屏息凝神（bng）B. 睥睨（p） 抖擞（shu） 名副其实（f） 娇揉造作（jio）C. 驰骋（chng） 纤维（xin） 摩肩接踵（zhng） 咄咄逼人（du）D. 倾刻（qn） 驿路（y） 拈轻怕重（nin） 粗制烂造（ln）【答案】C【解析】【详解】A“虐待”中的“虐”应读作“n”，“气冲斗牛”中的“斗”应读作“du”，“屏息凝神”中的“屏”应读作“bng”；B“抖擞”中“擞”应读作“su”，“娇揉造作”中的“娇”应为“矫”，应读作“jio”；D“顷刻”中的“顷”应读作“qng”，“粗制烂造

2、”中的“烂”应为“滥”；故选C。2.下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）A. 新冠肺炎疫情发生后，广大医务工作者义无反顾、日夜奋战、舍生忘死。B. 载誉归来的他在演讲时侃侃而谈、目空一切，赢得了观众的阵阵掌声。C. 据调查，在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。D. 历史是一面镜子，以史为鉴，才能避免重蹈覆辙，而人民是历史的最好评判者。【答案】B【解析】【详解】A.舍生忘死：不把个人的生死放在心上。句中用来形容医务工作者的无私奉献，正确；B.目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，谁都看不起。句中用来形容他的演讲精彩，感情色彩错误；C.深恶痛疾：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。句中用来形容市民对不遵守交通法规乱闯红灯行为的态度，正确；D.重蹈覆辙：再走翻过车的老路，比喻不吸取失败的教训，重犯以前的错误。句中用来形容对历史的借鉴，正确；故选B。3.下列句子没有语病的一项是（ ）A. 脱贫是我国今年全面建成小康社会必须完成的硬任务。B. 2019年国庆前夕，中国女排辉煌取得了十一连胜的战绩。C. 科学研究表明:人们在生活中获取的信息，约85%左右是靠视觉得到的

3、。D. 只要充分保护私权，才能全面保障和维护公民的切身利益。【答案】A【解析】【详解】B.语序不当，“中国女排辉煌取得了十一连胜的战绩”应该调整为“中国女排辉取得了十一连胜的辉煌战绩”；C语义重复，删去“约”或“左右”；D关联词误用，把“只要”改为“只有”；故选A。4.下列语句排序正确的一项是（ ）每一朵盛开的花就像是个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。每穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。从未见过开得这样盛藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像-条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】本题考查语句的排序。解答此题，要在对文段意思充分了解的基础上排序，首先确定首尾句，然后按照一定的顺序加以排列。解答此题，首先要确定中心句，通过读这五个句子，可知本语段介绍的是“紫藤罗花的开放”，按照空间的层次关系来写，所以确定是首句，紧接着介绍花穗，最后运用比喻介绍花舱。所以顺序为，故选A。5.下列句子表述有误的一项是（ ）A. 鲁迅，原名周树人，

4、字豫才。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。阿长与选自他的散文集朝花夕拾，表达了作者对长妈妈的感激和思念。B. 小石潭记的“记”、爱莲说 的“说”、与朱元思书的“书”、陋室铭的“铭”、送东阳马生序的“序“都是古代的文体。C. 汉语中有很多运用借代的现象，如:“桃李”指学生，“布衣指平民，“手足”指兄弟，“巾帼”指女子，“桑梓”指家乡，“庙堂”指朝廷，“社稷”指国家等。D. “于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败”是因果复句，其中“坐在院子里”是动宾短语。【答案】D【解析】【详解】D.“于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败”是转折复句；“坐在院子里”是动补短语。所以D项错误。故选D。文言文阅读及诗文积累(21分)(一)阅读周亚夫军细柳一文，完成下面小题。文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上;祝兹侯徐厉为将军，军棘门; 以河内守亚夫为将军，军细柳:以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐共刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都

5、尉日:“将军令日军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜，请以军礼见。天子为动，改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝日:“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪!”称善者久之。6. 下列句中加点词意义相同的一组（ ）A. 周亚夫军细柳 三军可夺帅也B. 上自劳军 劳其筋骨C. 于是上乃使使持节诏将军侧 屠乃奔倚其下，驰担持刀D. 军中不得驱驰 遂许先帝以驱驰7. 对下列句中加点词的解释不正确的项是（ ）A. 以备胡(用来)B. 已而之细柳军(往、到)C. 天子且至(将要)D. 天子为动(为了)8. 下面对文章内容的理解有误的一项是( )A. 文章记叙了汉文帝细柳劳军的故事。其中重点刻画了周亚夫这一恪尽职守、刚直不阿的“真将军”形象。B. 本文采用了正面描写和侧面描写相结合的手法。写细柳军营全副武装，军门都卫、壁门士吏传达将军指示都

6、是从正面描写周亚夫。C. 汉文帝开明、识大体。周亚夫用军礼、军规接待“劳军”的汉文帝，“群臣皆惊”文帝不但不生气，反而对周亚夫大加赞赏。D. 本文有不少词语与古代礼仪有关。如“揖”“拜”“改容式车”等。其中“揖”是拱手行礼，“拜”是跪拜，“改容式车”是表示敬意的行为。9. 翻译文中划线的句子。【答案】6. C 7. D 8. B 9. 先前霸上、棘门的驻军，简直就像儿戏-样，他们的将军是_定可以被敌人偷袭并俘虏的。至于周亚夫，哪里是能够侵犯的呢？【解析】6题详解】本题考查一词多义现象的辨析能力。A.军：驻军/军队；B.劳：慰劳/劳累；C.乃：于是，就/于是，就；D.驱驰：纵马奔驰/奔走效劳；故选C。【7题详解】本题考查文言实词的理解。D.句意：皇上因此而感动。为：被。故选D。【8题详解】本题考查对文章内容的理解。B.都是侧面衬托周亚夫的形象，故选B。【9题详解】本题考查句子翻译。重点词：曩，先前。若，像。固，必，一定。句意：先前霸上、棘门的驻军，简直就像儿戏一样，他们的将军是一定可以被敌人偷袭并俘虏的。至于周亚夫，哪里是能够侵犯的呢？【点睛】译文：汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境

7、。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；委派祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎送。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，

8、匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，岂是能够侵犯他吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。(二)古诗文积累(8分)10.用课文原句填空。(1)了却君王天下事，_(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)(2)_，应傍战场开。(岑参行军九日思长安故园)(3)云横秦岭家何在? _(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘)(4)_，潭影空人心。(常建题破山寺后禅院)(5)真正的大丈夫应该“_，贫贱不能移，威武不能屈”；真正的君子要“静以修身，_。(6)白居易钱塘湖春行中，“_，_”描绘了一幅花儿渐放，草儿初长的早春花草图。【答案】 (1). (1)赢得生前身后名 (2). (2)遥怜故园菊 (3). (3)雪拥蓝关马不前 (4). (4)山光悦鸟性 (5). (5)富贵不能淫 (6). 俭以养德 (7). (6)乱花渐欲迷人眼 (8). 浅草才能没马蹄【解析】【详解】特别注意以下词语容易写错：赢、悦、淫、渐欲、蹄等。注意“德”字的右边“心”上有一横。三、现代文阅读(14分)阅读山水画的意境，完成下面小题。画山水，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂。什么是意境?我认为，意境就是景与情的结合;写景就是写情。山水画不是地理、自然环境的说明和图解，不用说，它当然要求包括自然地理的准确性，但更重要的还是表现人对自然的思想感情，见景生情，景与情要结合。如果片面追求自然科学的一面，画花、画鸟都会成为死的标本，画风景也缺乏情趣，没有画意，自己就不曾感动，当然更感动不了别人。在我们的古诗里，往往有很好的意境。虽然关于“人”一句也不写，但是，通过写景，却充分表现了人的思想感情，如李太白送孟浩然之广陵的诗句:故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。这里包含着朋友惜别的惆怅，使人联想到依依送别的情景:帆已经远了，消失了，送别的人还遥望着江水，好像心都随着帆和流水去情寓于景。这四句诗，没有一句写作者的感情如何，尤其是后两句，完全描写自然的景色;然而就在这两句里，使人深深体会到诗人的深厚的

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