成都开放大学教师招聘考试历年真题

1、成都开放大学教师招聘考试历年真题一、单选题1. “见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道徳修养的重要方法。A. 向先进人物学习B. 坚持知行统一C. 开展批评与自我批评D. 努力做到慎独【答案】：A2. 大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。A. 年龄特征B. 感知觉特征C. 思维特征D. 记忆特征【答案】：D3. 高等学校以（）为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。A. 学术B. 学科C. 教学D. 研究【答案】：B4. 高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基 础的评价是（）A. 高校的自我评价B. 来自政府和和社会的外部评价C. 社会的第三方评价D. 政府的行政性评价【答案】：A5. 正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A. 显性课程B. 隐蔽课程C. 核心课程D. 弹性课程【答案】：A6. 班级授课制是针对古代个别教学而提岀的，下列关于班级授课制优点的表述中，不正确的是()oA. 有利于大面积培养人才B. 有利于教师因材施教C. 有利于发

2、挥教师的主导作用D. 有利于充分发挥班集体的教育作用【答案】：B7. 大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法。这体现了他们在以下哪种思维方 面的发展和不断成熟？()A. 抽象逻辑思维B. 形式逻辑思维C. 创造性思维D. 辩证逻辑思维【答案】：D8. ()是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意 识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检査、评价、反馈、控制和调节。A. 教学监控B. 教学计划C. 教学设计D. 教学反思【答案】：A9. 教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展 观察力的教学方法叫做()。A. 演示法B. 练习法C. 实验法D. 参观法【答案】：A10. 教师根据各自的特长，经常所釆用的教学方式方法的特点是指教师的（）A. 教学效能感B. 教学风格C. 领导方式D. 教育机智【答案】：B11. 关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的 是（）。A. 建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络B. 树立“管了没用也要管”、

3、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件， 属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施C. 构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案D. 健全日常工作机制，保证信息采集渠道通畅，辅导员应保持全天候信息通畅【答案】：B12. 从简单分类来讲，辅导员属于（）教师。A. 智育B. 管理C. 德育D. 任课【答案】：D13. 在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）学派A. 认知主义B. 行为主义C. 人本主义D. 存在主义【答案】：C14. “皮格马利翁效应”反映了影响学生人格发展的（）oA. 遗传因素B. 自我意识因素C. 家庭因素D. 学校因素【答案】：D15. 对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，错误的是（）A. 受处分的学生存在潜在危险的，经申诉受理机关同意，学校可以要求其暂时离校。B. 学校宣布退学处理或开除学籍处分后，要求该生在48小时内离开学校。C. 学校宣布退学处理或开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申述。D. 在提起申诉期间，学校允许其继续在校学习，其修课、成绩考核按照在校生对待。【答案】：B16. 高校

4、课程改革中，牛津模式的主要特征是（）A. 通过复合课程将文、理学科融为一体B. 加强基础，淡化专业C. 以学群、学类为组织进行综合知识教学D. 跨学科选课【答案】：A17. 外出郊游、散步、看电影、下棋等有助于平静情绪，这利用了控制情绪的（）。A. 交往调节法B. 反向调节法C. 自我暗示法D. 转移注意法【答案】：D18. 国家制定职业教育法的目的是为了实施科教兴国战略,发展职业教育，提A. 就业率B. 劳动者素质C. 劳动生产率D. 企业管理水平【答案】：B19. 心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者 关注和理解这属于个别心理辅导的（）技术A. 澄清B. 倾听C. 简述语意D. 提问【答案】：B20. 人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较穏定的心理特征的总和。在人格中， 具有道徳评价意义和核心意义的部分是（）。A. 气质B. 品徳C. 性格D. 能力【答案】：C21. 慎独作为修养方法，就是（）A. 在自我的世界孤芳自赏B. 在没有外在监督的情况下坚持自己的道徳信念，自觉按道徳要求行事，不因为无人监督而恣 意妄行。C. 独立面对

5、自己的种种不足D. 一个人用慎重的态度对待自己【答案】：D22. 对于教师更新教育理念的要求，以下说法错误的是（）。A. 教师应当从知识技能的传授者拓展为人文精神的培育者B. 师生关系中应当坚持教师的主导性C. 教师不仅仅是知识的传播者，更是学习的引导者D. 教师应当学会认识、学会生活、学会做事、学会发展【答案】：B23. 教育心理学成为一个独立学科的标志是（）。A. 1903年桑代克的教育心理学大纲一书的岀版B. 1913年桑代克的教育心理学一书的出版C. 1913年桑代克的教育心理学大纲一书的出版D. 1903年桑代克的教育心理学一书的出版【答案】：D24. 下列选项属于单纯的通识教育课程的是（）。A. 科研项目课程B. 专业课程C. 多学科交叉课程D. 文化素养课程【答案】：D25. 院系调整开始于（）oA. 20世界60年代B. 20世界80年代C. 20世界70年代D. 20世界50年代【答案】：D26. 在现阶段，我国大多数民办高校的特点是（）A. 以教学和科研为主要任务B. 以发展学术为主C. 以发展科研为主D. 以培养实用型人才为主【答案】：D27. 创造性思维的核心是

6、（）A. 聚合思维B. 经验思维C. 常规思维D. 发散思维【答案】：D28. 教师职业道德的内涵中不包含（）A. 专业意识B. 专业态度C. 专业品质D. 专业技术【答案】：D29. 关于国家层次的培养目标，表述不正确的是（）A. 它是高校培养人的总的质量目标和规格要求B. 它在各级各类高校培养目标确立中起到规范作用C. 它在各级各类高校教育中具有协调作用D. 它是中观性的培养目标【答案】：D30. 把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）oA. 机能主义心理学B. 行为主义心理学C. 格式塔心理学D. 精神分析心理学【答案】：D31 .下列不属于心智技能的是（）。A. 记忆B. 吹拉弹唱C. 阅读D. 运算【答案】：B32. 强调通过专业目录、课程建设的指导意见，规范专业课程内容的深度与广度，强调通过国 家课程意志的实施推动完成人才培养的任务，属于课程管理层面的（）oA. 教师层面B. 学校层面C. 国家层面D. 院系层面【答案】：C33. 高等学校课程理解存在多种视角。迈克尔?W.阿普尔认为，只有通过霸权、意识形态和选择 性传统的概念对课程进行分析，才能真正理

7、解课程。这种视角的大学课程被看作为一种（）。A. 文化B. 政治C. 经济D. 制度【答案】：B34. 相对于中小学生而言，大学生的交往认知偏重（）。A. 理性和认知B. 义气和理性C. 感性和冲动D. 丰富和全面【答案】：A35. 看书时，用红色笔画出重点，以便于阅读，这利用的是知觉的（）A. 恒常性B. 整体性C. 选择性D. 理解性【答案】：C二、多选题36, 教师专业发展的途径与策略有（）oA. 教学相长B. 教研结合C. 创新实践D. 终身学习E. 反思经验【答案】：BCDE37, 大学生心理健康教育的主要目标是（）A. 提高学生的学习成绩B. 预防学生的心理行为偏差或问题C. 充分发挥学生的潜能D. 强壮学生的身体素质【答案】：BC38. 每个职业岗位上的工作人员都应该干好本职工作，尽可能多地创造物质财富来回报社会, 为群众服务。服务群众应该做到（）oA. 遵守职业纪律B. 优质服务C. 向先进典型学习D. 热情周到【答案】：ABCD39. 我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（A. 停止高等教育大众化B. 提升博士教育质量C. 继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模

8、D. 培育专科教育特色【答案1： BCD40.法律法规对职业道德的作用有（）oA. 校正作用B. 明示作用C. 预防作用D. 净化社会环境的社会性效益【答案】：ABCD41 .“跨学科” 一词与“多学科”、“超学科”、“交叉学科等之间既有联系又有区别，区 别主要体现在三个方面，即（）。A. 跨学科工作的目的在于打破现有的学科限制，促进学科的融合发展B. 跨学科工作常表现为多个学科领域研充人员的集体协作，而交叉学科则是利用某一学科的原 理来解释另一学科的问题C. 跨学科工作具有整合多种学科的特征，而多学科是将不同学科并置，对知识而言是一种增量 的方式D. 跨学科工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目，而超学科则超越了具体学科和特 定问题，要求研究人员集体从事知识生产【答案】:BCD42. 关于职业道徳的社会作用，说法正确的是（）。A. 仅调节职业交往中从业人员与服务对象间的关系B. 有助于维护和提高本行业的信誉C. 促进本行业的发展D. 有助于提高全社会的道德水平【答案】:BD43. 教师形象的塑造应从哪些方面入手（）。A. 举止B. 礼仪C. 仪表D. 语言【答案】：ABCD44. 为什么说敬业是从业人员取得事业成功的保证（）。A. 敬业意味着工作与生活的乐趣B. 敬业是人生的关键，是人生制胜的法宝C. 敬业精神会使一个人赢得他人的信任，从而获得更多的成功机会D. 强烈的敬业精神是从业人员做好工作的前提【答案】：AB45. 伦理学的使命是（）。A. 完善自己、丰富自己、发展自己B. 获得充实生活、实现自我价值C. 指导自己的学习、生活和工作D. 反思、寻求生命的真谛和生活的意义【答案】：ABD46. 促进学生道德信念确立的措施或做法包括（）。A. 利用道德情感的“催化”作用B. 使学生获得道德行动的经验C. 培养学生抗诱惑的能力D. 发挥教师的言传身教作用【答案】：ABD47. 团体辅导的功能主要有（）。A. 发展功能B. 教育功能C. 矫正功能D. 预防功能【答案】：ABCD48. 重庆市中小学教师行为十不准中规定教师（）A. 不准打麻将B. 不准强迫学生购买

《成都开放大学教师招聘考试历年真题》由会员君***分享，可在线阅读，更多相关《成都开放大学教师招聘考试历年真题》请在金锄头文库上搜索。