《七律长征》完整版教学(课堂ppt)课件.ppt

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能七律七律 长征长征毛泽东毛泽东为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 毛泽东，字润之，笔名子任1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭1976年9月9日在北京逝世他是中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 中国工农红军为北上抗日，粉碎国民党反中国工农红军为北上抗日，粉碎国民党反动派的围剿，保存自己的实力，于动派的围剿，保存自己的实力，于19341934年年1010月月从江西瑞金出发，一路跋山涉水从江西瑞金出发，一路跋山涉水( (指图指图) )，翻过，翻过五岭，突破乌江天险，四渡赤水，越过气势磅五岭，突破乌江天险，四渡赤水，越过气势磅礴的乌蒙山，接着又巧渡金沙江，强渡大渡河礴的乌蒙山，接着又巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺沪定桥，然后爬雪山，过草地，最后翻，飞夺沪定桥，然后爬雪山，过草地，最后翻过岷山，于过岷山，于19351935年年1010月到达陕北。

在这短短的月到达陕北在这短短的一年时间里，红军战士开动每人的双脚，长驱一年时间里，红军战士开动每人的双脚，长驱二万余里，纵横十一个省，完成举世无双的二二万余里，纵横十一个省，完成举世无双的二万五千里长征这首诗就是毛泽东同志在万五千里长征这首诗就是毛泽东同志在19351935年年1010月长征即将结束的时候写的月长征即将结束的时候写的为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能瑞金遵义金沙江大渡河大雪山水草地吴起镇会宁红一方面军红二方面军红四方面军赤水为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 这是一首七言诗所谓的七言诗就是七言八句言，就是字，每行有七个字，一共有八句话就是七律七律诗中间四句两两相对应，而且朗读的时候还有和谐的韵律与鲜明的节奏 这首诗一共有八句话，每两句子为一联，分别被称作首联颔联颈联尾联为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我读长征读准字音，把握节奏，读出感情，读出气势。

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能红军/不怕/远征难，万水/千山/只/等闲五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸金沙/水拍/云崖/暖,大渡/桥横/铁索/寒更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜wi ypngbmn为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能远征：万水千山：等闲：逶迤：指红军的二万五千里长征无数的山、无数的水，实指在长征中遇到的无数艰难困苦平平常常的意思弯弯曲曲连绵不绝的样子常 用来形容道路、山脉、河流等为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能磅礴：三军：开颜：（气势）盛大、雄伟气势）充满 如：革命者大义凛然、正气磅礴， 吓得敌人心惊胆颤 指陆军、海军、空军 对军队的统称 本课指中国工农红军第一、 第二、 第四方面军，也就是整个红军。

脸上现出高兴的样子为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能红军不怕远征难，万水千山只等闲 红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是小小泥丸在滚动 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能五岭逶迤为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能乌蒙磅礴为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒 金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，雾气蒸腾；大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能金沙水拍为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能大渡桥横红军不怕远征难，万水千山只等闲。

远征难”三个字怎么理解?远征：行程之远，历时之长难：牺牲之大，经历之苦红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常远征难：总领全文，总括了红军长征途中所遇到的一切艰难困苦首联五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸形容绵延不断形容巍峨高大对偶承接“千山”颔 联五岭逶迤腾细浪细浪，乌蒙磅礴走泥丸泥丸比喻、夸张有意缩小人的视觉比例，正是为了反衬红军，突出表现红军敢于战胜一切困难的高大形象和伟大气概为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸承“千山”，以五岭、乌蒙为代表绵延不断逶迤腾五岭突出奔腾气势 乌蒙磅礴 形容其巍峨高大 走突出它的疾驰状貌， 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒承“万水”，以金沙、大渡为代表 既实写红军长征途中抢渡金沙江、飞夺泸定桥的两次战斗，又虚写红军长征途中跋涉的无数道急流险滩 金沙 水 拍 云崖 暖，大渡 桥 横 铁索 寒上承“万水”二字名词 名词 动词 名词 形容词名词名词动词 名词 形容词颈联金沙水拍云崖暖, “暖”字写出了5月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景； 烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。

大渡桥横铁索寒 “寒”字既烘托出泸定桥险恶的形势，又描绘出红军战士浴血奋战，飞夺泸定，令敌人胆寒的壮烈情景 突出了红军克敌制胜、一往无前的大无畏精神大渡桥横铁索寒更喜岷山千里雪，承上启下 一方面表现了红军战士在极其艰苦条件下的乐观主义精神； 一方面表现了红军战士对革命前途的美好向往和自信尾联三军三军过后尽开颜红一、二、四方面军为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三军：专指“红军第一方面军、二方面军、四方面军” 在写这首诗时，红军二、四方面军正在行军途中，还未越过岷山但毛泽东希望并想念他们定能战胜天险，冲破敌人的围追堵截，克服张国焘的分裂主义，完成长征的任务，与红一方面军胜利会师 所以，“三军”一词，充分表达了毛泽东对红军二、四方面军广大指战员的殷切希望和信任 爬 雪 山红军不怕远征难，万水千山只等闲五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜哪两句总领了全诗，它们体现了红军怎样的精神？红军不怕远征难，万水千山只等闲体现了红军的英雄气概和百折不挠的勇毅精神哪两句总领了全诗，它们体现了红军怎样的精神？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能提问： 这首诗用艺术手法为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？你最欣赏其中的哪一幅图？说说理由。

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能写作特点：一、具有高度的艺术概括性二、夸张手法的妙用（目的：通过写山来反衬和塑造红军战士摧坚历险、藐视困难的大无畏精神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能互动分析结构 小结 首联：开宗明义，提出全篇的中 心思想 颔联：承“千山”，以五岭、乌蒙 为代表 颈联：承“万水”，以金沙、大渡为典型 尾联：总结全诗，突出越过岷山 的喜悦为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能“征 难 图”腾越五岭疾跨乌蒙巧渡金沙江飞夺泸定桥喜踏岷山雪 课 文 小 结首联： 全诗，提出全篇的中心思想颔联：承“千山”，以 为代表颈联：承“万水”，以 为典型尾联：总结全诗，突出越过岷山的 本课是 在 时写下的一首诗.全诗生动地概述 时的艰难历程,热情洋溢地赞颂 不畏艰险、英勇顽强的 和 总领五岭、乌蒙金沙、大渡喜悦毛泽东红军长征胜利结束二万五千里长征中国工农红军革命英雄主义 革命乐观主义精神。

感悟远征难1.诗中展示了红军在长征途中克服困难的五幅雄壮画面，你能一一概括吗？用动词加地名的方式概括2.选其中最喜欢的一幅，说说感受为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 “五岭”，指越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑四岭、大庾岭，在江西、湖南、广东、广西四省边境 “乌蒙”，即乌蒙山，在云南、贵州两省之间 “岷山”，在四川省北部，绵延四川、甘肃两省边境，海拔4000米左右，终年积雪 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 暖1935年5月，红军巧渡金沙江 金沙江形势险要，两岸都是悬崖峭壁，水流湍急，敌人戒备森严但红军一面佯攻龙街，一面分兵到绞车渡奇袭守敌，缴获渡船，活捉了守卫在对岸的敌兵结果不费一枪一弹夺取了对岸的阵地，使大部队巧渡成功等敌人发觉赶来时，我军已安然到达江北 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 寒泸定桥高悬在大渡河上，当时桥上的木板已经被敌人抽掉，桥上只剩下十三根铁索，叫人看了心惊 胆寒。

渡河的勇士们手攀铁索，冒着对岸敌人密集的枪林弹雨前进不怕 流血牺牲，终于夺下了泸定桥为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能飞夺泸定桥飞夺泸定桥为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 这是一首七律诗，每句七个字，在节奏上是每句四顿读时应按以下节奏读出“红军不怕远征难”的英雄气概 红军不怕远征难，万水千山只等闲五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 天高云淡， 望断南飞雁 不到长城非好汉，屈指行程两万 六盘山上高峰， 红旗漫卷西风 今日长缨在手， 何时缚住苍龙毛泽东作业布置 1.背诵全诗 2.默写。