万年牢教案四篇.docx

万年牢教案四篇万年牢教案 篇1 　万年牢课时第一课时 　　教学目标： 　　1、认识8个生字，能辨别运用三个多音字“把、闷、削” 　　2、通过自主读文，了解故事内容 　　3、在阅读过程中学习表达清晰、有条理的表达方式 　　4、理解文中三处“万年牢”的意思，体会做人要讲究仔细、讲究实在的道理 　　教学重点： 　　理解文中三处“万年牢”的意思，体会做人要讲究仔细、讲究实在的道理 　　教学难点： 　　理解文中三处“万年牢”的意思 　　教学预备： 　　课件 　　板书设计： 　　万年牢 　　做糖葫芦讲究实在 　　做生意仔细实在 　　做人牢靠实在 　　教学过程： 　　一、揭题引入： 　　1、出示课题：万年牢 　　预习了课文，知道万年牢是什么意思？指的是什么？ 　　2、这是一篇略读课文，同学们已经带着课文导读中的问题去预习了课文，课文讲的是一位父亲真诚地为人、做事的故事 　　二、初读感知： 　　1、同桌互读课文，检查朗读是否正确、通顺读完后沟通导读中提出的问题 　　出示问题： 　　课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事？从哪些地方可以看出父亲做事仔细、实在？ 　　2、检查读词： 　　走街串巷把bà儿损伤晾晒削*iāo竹签耽搁 甩糖风掺假赚钱闷mēn好 　　3、沟通问题： 　　课文围绕父亲做糖葫芦讲了两件事： 　　2、3、4自然段讲父亲做糖葫芦选料讲究、制作精细，还要甩出长长的糖风，大家都喜爱吃。

　　6自然段讲父亲因不满老板做亏心买卖，辞去高薪工作 　　三、讨论三处“万年牢”的内涵，感受父亲做人仔细、实在的立场 　　1、再读课文，想一想课文中三个地方写到了“万年牢”，分别指什么？划一划，在旁边简约写写感受 　　2、沟通感悟： 　　〔1〕第一处“万年牢”： 　　出示句子： 　　我的糖葫芦糖蘸的匀称，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢 　　——为什么叫“万年牢”？ 　　这里的“万年牢”是指父亲所做的糖葫芦工艺高、质量好，表达在蘸的糖匀称，还不怕冷、热、潮这样的产品靠的是实在和诚信，必定会成为经久不衰的产品，因此称它为“万年牢” 　　——这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的？ 　　〔读第二小结，体会父亲做糖葫芦选料讲究；读第三、四自然段，体会父亲在制作糖葫芦时最蘸糖、甩糖等每一个环节都一丝不苟，要求很高〕 　　小结：正由于父亲做糖葫芦仔细讲究，所以他的糖葫芦才能经久不衰，称为“万年牢” 　　板书：做糖葫芦讲究实在 　　〔2〕第二处“万年牢”： 　　出示句子： 　　公正买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。

　　这句话中的“万年牢”是指好的产品会受到顾客信任，赢得众多的回头客，生意会越来越兴盛 　　——什么是“正道”?(靠着良心做买卖) 　　——父亲是怎样走正道的？〔抓住“不满足、看不下去、不听、嫌、辞去工作”，体会父亲做生意仔细实在 　　小结：只有做生意仔细实在，才会有回头客，生意才会越来越兴盛，这就是做生意讲的是“万年牢” 　　板书：做生意仔细实在 　　〔3〕第三处“万年牢”： 　　父亲教育我做万年牢，就是要做个牢靠的人 　　父亲教育我要做个牢靠、实在的人无论做什么事都要讲究仔细，讲究实在〔出示〕一个具有老实牢靠品质的人也是万年牢 　　板书：做人牢靠实在 　　〔4〕这三处“万年牢”之间有什么联系？ 　　从产品、生意的万年牢引申到做人的道德准那么上来万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是老实、守信的“万年牢”的人品 　　三处“万年牢”由做糖葫芦到做生意到做人，一环紧扣一环，叙事清晰，很有条理 　　四、结合生活阅历感悟： 　　你是怎么理解父亲这个做人道理的？能结合生活事例来说一说吗？ 　　五、课外延伸: 　　阅读“做事讲究仔细，讲究实在”的故事，还可以写写自己的读书体会。

万年牢教案 篇2 　　学习目标 　　①认识本课8个生字 　　②通过课文的研读，体会父亲做事仔细，做人实在 　　课前预备 　　做事仔细，讲诚信的故事 　　A案 　　●揭示课题：《万年牢》 　　看了课题，你最想知道什么？〔万年牢是什么意思？万年牢指什么？〕 　　●初读课文，感知内容 　　①读通课文，读准生字 　　②检查字词：多音字：把〔bà〕、闷〔mēn〕、削〔*iāo〕 　　词语：走街串巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽搁、甩糖风、掺假、赚钱 　　〔能认读，并结合句子理解词义〕 　　③课文三处写了万年牢，分别指什么？找出有关语段读一读 　　●细读课文，感悟理解 　　①第一处的万年牢指什么？找出有关语句读一读 　　出示句子：“我的糖葫芦糖蘸得匀称，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢 　　a.为什么叫万年牢？ 　　b.这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的？ 　　〔读第二小节，体会父亲非常讲究选料；读第三、四小节，体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不苟〕 　　c．小结：正是由于父亲做糖葫芦仔细认真，所以他的糖葫芦才能经久不衰。

　　②第二处的`万年牢指什么？ 　　“公正买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢 　　a.什么叫正道？〔靠着良心做买卖〕 　　b.父亲是怎么走正道的？〔抓住“不满足、看不下去、不听、嫌、辞去工作”体会父亲做生意仔细实在〕 　　③第三处的万年牢又指什么呢？ 　　“父亲教育我做万年牢，就是要做个牢靠的人，实实在在的人无论做什么事都要讲究仔细，讲究实在 　　体会父亲教育我做人要做牢靠实在的人 　　④这三处的万年牢之间有什么联系？启发同学懂得：产品质量好才赢得顾客，做事讲仔细、讲实在才能得到别人的信任和尊敬 　　●深入体验 　　你是怎么理解父亲说的做人的道理的？结合详细的生活事例来说明 　　●沟通“做事仔细，讲诚信”的故事 万年牢教案 篇3 　　关于略读课文的教学，《老师教学用书》有明确要求：一是训练同学略读的技能，只要求同学能快速领悟文章大意即可；二是培育同学独立阅读的技能，自己把课文读懂，在实践中掌控读书方法 　　一、揭示课题：《万年牢》 　　看了课题，你最想知道什么？〔万年牢是什么意思？万年牢指什么？〕 　　二、初读课文，感知内容 　　1、读通课文，读准字音。

　　2、检查字词： 　　多音字：把〔ba〕闷〔men〕削〔*iao〕 　　词语：走街串巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽搁 　　〔能认读，并结合句子理解词义〕 　　3、课文三处写了万年牢，分别指什么？找出有关语段读一读 　　三、细读课文，感悟理解 　　1、第一处的万年牢指什么？找出有关语句读一读 　　出示句子：我的糖葫芦蘸得匀称，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢 　　⑴为什么叫万年牢？ 　　⑵这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的？ 　　〔读第二小节，体会父亲非常讲究选料；读第三、四小节，体会父亲在制作过程中对每一个环节一丝不苟〕 　　⑶小结： 　　正是由于父亲做糖葫芦仔细认真，所以他的糖葫芦才能经久不衰 　　2、第二处万年牢指什么？ 　　句子：公正买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢 　　⑴什么是正道？〔靠着良心做买卖〕 　　⑵父亲是怎么走正道的？ 　　3、第三处万年牢指什么？ 　　父亲教育我做万年牢，就是要做个牢靠的人，实实在在的人无论做什么事都要讲究仔细，讲究实在。

　　体会父亲教育我做人要做牢靠实在的人 　　4、这三处的万年牢之间有什么联系？启发同学懂得：产品质量好才能赢得顾客，做事讲仔细、讲实在才能赢得别人的信任和尊敬 　　四、深入体验 　　你是怎么理解父亲所说的做人的道理的？结合详细的生活事例来说明 　　五、沟通“做事仔细，讲诚信”的故事 　　【教学反思】 　　在教学过程中，我尽量做到大胆放手，充分发挥同学的自主合作技能，用自己最感爱好，最擅长的方法学习，通过小组合作，全班沟通，来取长补短，达到整体的完整 　　其次，重视朗读和读后感受，强化同学对语言的感悟过程 　　第三，作为排在本单元最末的略读课文，我着重发挥其承上启下的作用开课时自然地把同学带到本单元的学习主题中；结束时，又引导同学对整组课文进行简约回顾，并安排课后练笔，使整个单元成为一个有机的整体 万年牢教案 篇4 　　一、沟通谈话，激趣导入 　　我们班的绝大多数同学都吃过冰糖葫芦吧，回忆一个你所吃过的糖葫芦的模样，好吗？〔课件出示冰糖葫芦图片〕 　　在解放前的天津，有一位卖糖葫芦的人，他的糖葫芦做得特别美丽，味道特棒，在天津很出名气，想知道他是谁吗？他就是我们今日要学的课文《万年牢》的的父亲。

　　二、初读课文，感知内容 　　1 、读通课文，读准生字 　　2 、检查词语〔课件出示〕：走街串巷、掉皮损伤、晾晒、火候、竹签、耽搁、甩糖风、掺假、赚钱〔认读，并结合句子理解词义〕 　　三、围绕提示，深入探究 　　1 、自学课文，边读边思索问题〔课件出示〕： 　　〔1 〕课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事？父亲是一个怎样的人？ 　　〔2 〕从哪些地方可以看出父亲做事仔细、实在？ 　　〔3 〕课文题目“万年牢”在文中一共涌现了几次？几次之间有什么联系？有什么深刻含义？ 　　快速阅览课文，找出有关语段读一读，做上记号 　　2 、小组合作研讨 　　3 、班内汇报沟通 　　4 、重点指导理解问题〔3 〕： 　　第一处的万年牢指的是什么？找出有关语句读一读 　　出示句子：“我的糖葫芦糖蘸得匀称，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢 　　A 、为什么叫万年牢？〔板书：糖葫芦――万年牢〕 　　B 、这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的？ 　　〔读第二自然段，体会父亲非常讲究选料；读第三、四自然段，体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不苟〕 　　C 、小结：正是由于父亲做糖葫芦仔细认真，所以他的糖葫芦才能经久不衰。

　　第二处的万年牢指什么？小组争论 　　出示句子：“公正买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢 　　A 、什么叫正道？〔靠着良心做买卖〕 　　B 、父亲是怎么走正道的？〔抓住“不满足、看不下去、不听、嫌、辞去工作”体会父亲生意仔细实在〕〔板书：做生意――万年牢〕 　　第三处的万年牢又指的是什么呢？全班争论 　　出示句子：“父亲教育我做万年牢，就是要做牢靠的人，实实在在的人无论做什么事都要讲究仔细，讲究实在。