宣化学区_2012年留守儿童工作年度计划.doc

宣化学区 2012 年留守儿童工作计划一、指导思想根据张掖市和高台县有关关爱留守儿童的文件精神，结合我学区留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥团队和学学区组织的实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划二、工作目标通过对我学区小学留守儿童基本情况及普遍问题的调查.分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康.快乐.平等.和谐的成长环境同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我学区关爱留守儿童工作的水平和成效1.建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达 100％；2.留守儿童入学率.巩固率均达 100％；3.关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习.生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习三、主要措施㈠ 健全机制，加强关爱工作的领导首先成立关爱留守儿童工作领导小组，明确工作职责，制订具体工作计划，并努力实施“关爱留守儿童 ”工作计划，逐步使关爱工作制度化.规范化和经常化。

充分发挥班集体作用，使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道1.成立领导小组，明确职责分工成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位组　 长：吴斌 组 员： 各小学校长及各班班主任2.建立留守儿童档案和联系卡制度要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡其基本内容：学生的基本情况.家长姓名.家庭详细地址.联系，家长务工单位详细地址.联系，监护人或其委托监护人的职业.详细地址.联系.身体状况.年龄等学区安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容通过联系卡制度的建立，加强学区.班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络学学区设立留守儿童亲情3.真情关爱， “三个优 先”(1)学习上优先班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类.分组，落实到每一位任课教师由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间.内容和阶段性效果每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

2)生活上优先照顾班主任及任课教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心，家长放心食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育留守儿童患病时，生活教师要及时过问并送医院诊治，悉心照料要指导低年级学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯3)活动上优先安排高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力4.实施教职工结对帮扶留守儿童制度在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学生家长配对帮扶教师和学生家长要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长建立教师关爱留守儿童成长日记，促使更多的帮扶老师成为“代理家长” 教 师要经常与留守儿童互相交流.沟通，掌握留守儿童的思想.生活和学习情况；教师要定期与监护人交流，及时反馈儿童在学区的情况，帮助做好儿童的思想工作对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁的阴影，让留守儿童和其它在校儿童一样，在老师和同学的关心和爱护下健康成长5.建立健全教师与留守儿童的谈心制度学学区要定期召开帮扶教师.留守儿童.监护人或委托监护人座谈会要求班主任每周至少与留守儿童谈心一次，详细填好记录卡。

对少数学习不认真.人格发展不健全或有其他原因的“问题” 留守儿童，要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教6.开展人文关爱活动通过定期举行主题班会.团队活动，举办劳动技能赛.红歌比赛.文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐.和睦的氛围中，找到家的感觉，增强学习，生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐7.注重对留守儿童的心理健康教育针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询.心理矫正活动，定期开展思想教育.情感教育.独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观.价值观让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响二）.明确职责，努力营造良好育人环境1.加强管理学学区要克服困难，让留守儿童得到较好的教育.管理.照顾与关爱同时，结合农村留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素质2.加强对贫困留守儿童的资助工作学区，各班级要对留守儿童在生活.学习等方面，给予特别的照顾，对家庭困难的留守儿童，学学区积极与社会各届联系，争取社会资助，以结对帮扶、捐助.为更多的贫困留守儿童提供帮助，确保他们完成九年义务教育。

三）.不断总结，促进“关爱” 工作深入高效开展学区要不断读对工作情况进行总结，积累经验，以利于今后更深入.更高效地开展“关 爱” 工作四、工作安排三月份: 1.召开留守儿童监护人会议.2.学习,生活指导和心理疏导.3.图书借阅,亲情,视频聊天活动. 4.集体生日会.四月份:1　 留守儿童工作落实检查.2　 学习,生活指导和心理疏导3　 图书借阅,亲情,视频聊天活动五月份：1.讨论并制定学学区关爱留守儿童工作计划2．开展教师家访和学生谈心活动4.留守儿童健康检查5.成立学学区关爱留守儿童工作领导小组6.学业.生活指导和心理疏导六月份：1．开展师生结队帮扶活动2.学业.生活指导和心理疏导3.留守儿童亲情.视频聊天.图书阅览活动七月份：1.召开一次留守儿童家长会2．继续开展师生结对活动3.留守儿童“集体生日 ”联欢会4.学业.生活指导和心理疏导5.留守儿童主题班会活动八月：留守儿童关爱活动九月份：1..留守儿童名册学区队2.留守儿童亲情.视频聊天.图书阅览活动3.留守儿童工作落实情况检查4．留守儿童“集体生日 ”联欢会5.学业.生活指导和心理疏导6.留守儿童专题讨论会.十月份：1.学业.生活指导和心理疏导。

2.留守儿童亲情.视频聊天.图书阅览活动3.班级及学学区留守儿童工作总结4.留守儿童工作档案整理5 留守儿童“集体生日 ”联欢会6.留守儿童专题讨论会.十一月份：1.留守儿童专题讨论会.2.留守儿童亲情.视频聊天.图书阅览活动3.留守儿童工作落实情况检查4．留守儿童“集体生日 ”联欢会十二月份：1.留守儿童工作经验总结2.学习,生活指导和心理疏导3.留守儿童专题讨论会.4.开展留守儿童关爱活动.5.留守儿童工作档案整理.6.留守儿童工作总结.宣化学区2012 年 3 月。