辽宁省2025八年级语文上册期末专题训练六古代诗词对比阅读课件新人教版.pptx

期末专题训练,专题六古代诗词对比阅读,1.2025,大连甘井子区模拟,下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是,(,),【,甲,】黄鹤楼,唐,崔,颢,昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲日暮乡关何处是？烟波江上使人愁,乙,】,题潼关楼,唐,崔,颢,客行逢雨霁，歇马上津楼,山势雄三辅,，关门扼九州川从陕路,去，河绕华阴流向晚登临处，风烟万里愁注,释,】,津楼：潼关城楼，面,对,黄河三,辅,：指唐代京城所在的关中地区陕,路：,陕,州的道路,，重要的交通路,线,A,【甲】诗颈联以,“,历历,”“,萋萋,”,等叠音词描写晴川沙洲、绿树芳草的明丽之景，富于音乐美B,【乙】诗颔联,“,雄,”“,扼,”,写出群山护卫,“,三辅,”,之地的威武以及潼关的险要，气势壮阔C,【甲】诗以日暮思归的真挚乡思动人心魄，【乙】诗仅抒写作者对雄伟山川的赞叹D,两诗都即景生情，表达思乡愁绪此外，【乙】诗还隐含作者对国事的担忧，情感深沉而复杂答案,】C,点拨：,【乙】诗抒写了对雄伟山川的赞叹和由此产生的广远深沉的忧虑2.,下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是,(,),【,甲,】使至塞上,唐,王,维,单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天大漠孤烟直，长河落日圆萧关逢候骑，都护在燕然,乙,】,汉江,临泛,唐,王,维,楚塞,三湘接，荆门九派,通江流天地外，山色有无中郡邑浮前浦，波澜动远空襄阳好风日，留醉与山翁注,释,】,汉,江：即,汉,水楚塞：指古代楚国地界九派：九条支流,A,【甲】诗首联点题，交代地点及事由单车,”,表达了诗人内心的孤寂感B,【乙】诗颔联写出江水流长邈远、江势浩瀚空阔，伟丽新奇，诗中有画C,【甲】诗中用,“,征蓬,”,比喻一个负有朝廷使命的大臣，暗写诗人内心的激愤和抑郁D,【甲】诗颈联中的,“,直,”“,圆,”,，运用比喻修辞，描绘边塞的壮美；【乙】诗颈联中,“,浮,”“,动,”,使景动起来，渲染了磅礴的水势答案,】D,点拨：,D.,有误，,“,直,”,字是用来形容茫茫沙漠中的烽烟，表现了烽烟的劲拔、坚毅之美；,“,圆,”,字是用来形容天际边的那轮红日，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉这两个字没有运用比喻的修辞手法3.2025,沈阳模拟,下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是,(,),【,甲,】钱塘湖春行,唐,白居易,孤山寺北贾亭西，,水面初平云脚低几处早莺争暖树，,谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼，,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，,绿杨阴里白沙堤,乙,】早春,南北朝,宗,懔,昨暝春风起，今朝春气来莺鸣一两啭，花树数重开散粉成初蝶，剪彩作新梅游客伤千里，无暇上高台A,这两首诗，都交代了诗人赏春的地点，景物描写动静结合，情景交融，生动形象地描绘了优美的早春图景B,钱塘湖春行精选了早莺、暖树、新燕、春泥、乱花、浅草等富有早春特征的景物C,早春颔联描写了第一声春莺巧啭，催开了数重花树的景象诗人用,“,数重,”,与,“,一两,”,，在量的多少上有意夸大，构成反差D,钱塘湖春行表达诗人对早春西湖的喜爱之情；早春则由诗人遐想怀思南方故里剪彩花作新梅的迎春旧俗，表现思乡之情答案,】A,点拨：,A.,有误，早春没有交代赏春的地点4.2025,沈阳模拟,下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是,(,),【,甲,】,春望,杜,甫,国破山河在，城春草木深感时花溅泪，恨别鸟惊心烽火连三月，家书抵万金白头搔更短，浑欲不胜簪注,释,】,危,樯,：高,耸,的桅杆文章著：因文章而著名,应,：,应,当,乙,】旅夜书怀,杜甫,细草微风岸，危樯,独夜舟星垂平野阔，月涌大江流名岂文章著,，官应,老病休飘飘何所似？天地一沙鸥A,【甲】诗全诗围绕,“,望,”,字展开，不仅写了所望之景，还表达了所望之情，感人至深。

体现了杜甫诗作,“,沉郁顿挫,”,的风格B,【乙】诗颔联以乐景写哀情，写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，正是为了反衬出诗人孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情C,两首诗的首联都寓情于物：【甲】诗用,“,草木深,”,营造出一种荒凉凄惨的氛围；【乙】诗借江岸渺小的,“,细草,”,和桅杆高耸的,“,独夜舟,”,暗示个人的境况和情怀D,两首诗的尾联都运用了夸张的修辞手法来呈现诗人的形象，并表达作者忧国、伤时、念家、悲己的感情答案,】D,点拨：,D.,有误，,“,飘飘何所似？天地一沙鸥,”,意思是：自己到处漂泊像什么呢？就像天地间的一只孤零零的沙鸥运用了比喻的修辞手法，作者以沙鸥自况，表现了诗人内心漂泊无依的感伤此处并没有运用夸张的修辞手法，也没有体现,“,忧国、伤时,”,的情感5.,下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是,(,),【,甲,】雁门太守行,李,贺,黑云压城城欲摧，,甲光向日金鳞开角声满天秋色里，,塞上燕脂凝夜紫半卷红旗临易水，,霜重鼓寒声不起报君黄金台上意，,提携玉龙为君死,乙,】送单于,裴都护赴西河,崔,颢,征马去翩翩，城秋月正圆单于莫近塞，都护欲临边汉驿通烟火，胡沙乏井泉功成须献捷，未必去经年。

注,释,】,单,于：指,单,于都,护,府A,【甲】诗首联,“,黑云压城,”,，既写景，也是写事，营造了大战开始前紧张的氛围和危急形势B,【乙】诗颔联告诫敌酋不要轻举妄动、扰乱边关，借以显示我方军威C,【甲】诗颈联的,“,半卷红旗,”,描写乘夜奔袭之状；【乙】诗颈联中的,“,烟火,”,体现了边塞人民生活的祥和安定D,【甲】诗尾联运用典故，抒写了将士以身许国的赤胆忠心；【乙】诗尾联表达了作者对裴都护早日功成、及时献捷的期望答案,】C,点拨：,【乙】诗颈联写边防要道上烽烟四起，表明此时边关形势急迫，又暗寓了裴都护到任后，边关防备严密故,C,项,“,烟火,体现了边塞人民生活的祥和安定,”,表述有误6.,下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是,(,),【,甲,】饮酒,(,其五,),东,晋,陶渊明,结庐在人境，而无车马喧问君何能尔？心远地自偏采菊东篱下，悠然见南山山气日夕佳，飞鸟相与还此中有真意，欲辨已忘言,乙,】,初见嵩山,宋,张,耒,年来鞍马困,尘埃，赖有青山豁我怀,日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来注,释,】,张,耒：北宋,诗,人,，,苏门,四学士之一,，受,苏轼牵连,，累遭,贬谪,鞍,马,困：鞍,马劳顿,，指辛苦奔走于道路。

豁我,怀,：使我开,怀,A,【甲】诗写诗人归隐田园后悠然自得的心态，体现他决心摒弃世俗功名后回归自然，乃至步入,“,得意忘言,”,境界的人生态度和生命体验,B,【乙】诗第三句中，,“,日暮,”,点明了时间，天已傍晚；,“,北风吹雨,”,为下文嵩山的出场渲染了气氛C,【甲】诗中,“,悠然见南山,”,的,“,见,”,字写出了诗人无意得之、悠然忘我的心境；【乙】诗尾句的,“,出,”,字运用以静写动的手法，赋予了山峰动感D,【甲】诗中的,“,心远,”,是远离官场，更进一步说，是超凡脱俗；【乙】诗尾句中的,“,清瘦,”,是诗人高洁傲岸的人格操守的写照答案,】C,点拨：,【乙】诗尾句的,“,出,”,字运用以动写静的手法，赋予了山峰动感7.,下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是,(,),【,甲,】赤壁,唐,杜牧,折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔,乙,】咏史诗,赤壁,唐,胡曾,烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师A,【甲】诗诗人即物感兴、托物咏史，点明赤壁之战关系到国家存亡、社稷安危B,【乙】诗开篇直接陈述历史，表达对英雄的热情赞颂C,【甲】诗中诗人认为周瑜取胜的原因主要是东风的作用，以此感叹历史上英雄成名的机遇。

乙】诗赞美了周瑜在战争中的功绩和智慧D,两首诗通过对三国赤壁之战战争场景的描绘，使周瑜的英雄形象跃然纸上答案,】D,点拨：,【甲】诗没有描绘赤壁之战的战争场景8.,下面对两首词的理解和分析不恰当的一项是,(,),【,甲,】浣溪沙,晏殊,一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台夕阳西下几时回！,无可奈何花落去,，似曾相识燕归来小园香径独徘徊乙,】浣溪沙,纳兰,性德,谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳被,酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香,当时只道是寻常注,释,】,这,首,词,是,纳兰,性德,为,悼念亡妻,卢,氏而作赌书,消得,泼,茶香：此句用李清照和,赵,明,诚,夫,妇,的故事李清照和,赵,明,诚,以背,书,角,胜,，,胜,者先,饮,茶,，然而,胜,者往往,举,杯大笑，茶水,泼,入,怀,中，反而没喝到,A,【甲】词画线句不仅对仗工整，而且蕴含着某种生活哲理，是千古名句B,【乙】词结尾句语气虽然平淡，但内中隐含的愁苦却无以复加，感慨横生C,两首词都运用即将落山的太阳这一意象来表达伤感的情绪D,【甲】词上阕和【乙】词下阕都以哀景写哀情，读来感人至深答案,】D,点拨：,“,都以哀景写哀情,”,错误，应是,“,都以乐景写哀情,”,。