福建师范大学21秋《生物教学论》在线作业二满分答案72.docx

福建师范大学21秋《生物教学论》作业二满分答案1. 若对实验动物细胞使用乌本苷，不太可能出现下列哪种结果： A．细胞内钠浓度增高 B．细胞内钾浓度增高 C．细胞若对实验动物细胞使用乌本苷，不太可能出现下列哪种结果：  A．细胞内钠浓度增高  B．细胞内钾浓度增高  C．细胞因体积膨胀而趋于裂解  D．协同运输的效能降低BNa+-K+泵存在于一切动物细胞的细胞质膜上，极少量的乌本苷便可抑制Na+-K+泵的活性，Na+-K+泵的作用是泵出钠、泵进钾，维持细胞内低钠高钾的离子环境2. EGTA是镁离子螯合剂，加入反应液后，可以抑制所有需要镁离子作为辅助因子的酶活性EGTA是镁离子螯合剂，加入反应液后，可以抑制所有需要镁离子作为辅助因子的酶活性错误EGTA是钙离子螯合剂，加入反应液后，可以抑制所有需要钙离子作为辅助因子的酶活性，如可以抑制Bal 31核酸酶的活性3. ( )依据教学大纲分析教材 )A.错误B.正确参考答案：B4. 已知a1=0.05，a2=0.01若假设检验得出p>0.01，则表明_____A、差异极显著B、差异显著C、差异不显著D、差异未达极显著水平参考答案：D5. 转染真核细胞的主要方法不包括( ) A．磷酸钙共沉淀法 B．电穿孔法 C．DEAE-葡聚糖法 D．脂质体介导 E．氯化转染真核细胞的主要方法不包括(  )  A．磷酸钙共沉淀法 B．电穿孔法  C．DEAE-葡聚糖法  D．脂质体介导  E．氯化钙法E6. 在我国提出STS教育是在20世纪( )年代。

A.60B.70C.80D.90参考答案：C7. 说明绦虫的体壁适应寄生生活的特征说明绦虫的体壁适应寄生生活的特征所有绦虫都是营寄生生活的，因此它们的身体构造也表现出对寄生生活的高度适应：由于在寄主肠内长期适应的结果，它们的身体呈背腹扁平的带状，一般由许多节片构成，少数种类不分节片；身体前端有一个特化的头节，附着器官都集中于此，有吸盘、小钩或吸沟等构造，用以附着寄主肠壁，以适应肠的强烈蠕动；体表纤毛消失，感觉器官完全退化，消化系统全部消失，通过体表来吸收寄主小肠内已消化的营养；绦虫体表具皮层微毛，以增加吸收营养物的面积，它可直接吸收并输入实质组织中；生殖器官高度发达，在每一个成熟节片内部有雌、雄性的生殖器官，繁殖力高度发达8. P值的大小除与总体差异大小有关，更与抽样误差大小有关，同样的总体差异，抽样误差大小不同，所得的P也会不一样 )A.错误B.正确参考答案：B9. 哺乳动物的中耳内的听骨由______、______、______3对骨构成，它们分别来自______、______、______哺乳动物的中耳内的听骨由______、______、______3对骨构成，它们分别来自______、______、______。

锤骨$砧骨$镫骨$关节骨$方骨$舌颌骨10. 受体完成胞吞作用后的主要去向不包括： A．返回原来的质膜区域，循环再利用 B．进入溶酶体，被降解 C．跨细胞受体完成胞吞作用后的主要去向不包括：  A．返回原来的质膜区域，循环再利用  B．进入溶酶体，被降解  C．跨细胞转运至质膜的另一区域，将配体由细胞的一侧摄入，从另一侧排出  D．分泌至细胞外基质DC选项为跨细胞转运11. 镰形细胞贫血症是异常血红蛋白纯合子基因的临床表现β一链变异是由下列( )突变造成的A．交换B镰形细胞贫血症是异常血红蛋白纯合子基因的临床表现β一链变异是由下列( )突变造成的A．交换B．插入C．缺失D．点突变正确答案：D12. 什么是同化作用和异化作用，有什么功能?什么是同化作用和异化作用，有什么功能?正确答案：生物体一方面不断地从周围环境中摄取物质通过一系列生化反应转变为自己的组成成分即所谓同化作用；另一方面将原有的组成成分经过一系列生化反应分解为简单成分重新利用或排出体外即所谓异化作用通过同化作用和异化作用生物体不断地进行自我更新生物体一方面不断地从周围环境中摄取物质,通过一系列生化反应转变为自己的组成成分,即所谓同化作用；另一方面,将原有的组成成分经过一系列生化反应,分解为简单成分重新利用或排出体外,即所谓异化作用。

通过同化作用和异化作用生物体不断地进行自我更新13. 含“C·H·O”的化合物，是化能异养微生物的碳源兼能源，故它在培养基中的含量是除水以外最高的 )含“C·H·O”的化合物，是化能异养微生物的碳源兼能源，故它在培养基中的含量是除水以外最高的  )正确14. DNA连接酶与DNA聚合酶是一回事吗?为什么?DNA连接酶与DNA聚合酶是一回事吗?为什么?正确答案：不是一回事基因工程中所用的连接酶有两种：一种是从大肠杆菌中分离得到的称之为Ecoli连接酶另一种是从T4噬菌体中分离得到的称为T4连接酶这两种连接酶催化反应基本相同都是连接双链DNA的缺口(nick)而不能连接单链DNADNA连接酶和DNA聚合酶都是形成磷酸二酯键(在相邻核苷酸的3\"-OH与5\"-P之间形成)两者的差别主要表现在：(1)DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的DNA片段的3\"-OH上形成磷酸二酯键；而DNA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键不是在单个核苷酸与DNA片段之间形成磷酸二酯键2)DNA聚合酶是以一条DNA链为模板将单个核苷酸通过磷酸二酯键形成一条与模板链互补的DNA链；而DNA连接酶是将DNA双链上的两个缺口同时连接起来。

因此DNA连接酶不需要模板此外两者虽然都是由蛋白质构成的酶但组成和性质各不相同不是一回事基因工程中所用的连接酶有两种：一种是从大肠杆菌中分离得到的,称之为Ecoli连接酶另一种是从T4噬菌体中分离得到的,称为T4连接酶这两种连接酶催化反应基本相同,都是连接双链DNA的缺口(nick),而不能连接单链DNADNA连接酶和DNA聚合酶都是形成磷酸二酯键(在相邻核苷酸的3\"-OH与5\"-P之间形成),两者的差别主要表现在：(1)DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的DNA片段的3\"-OH上,形成磷酸二酯键；而DNA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键,不是在单个核苷酸与DNA片段之间形成磷酸二酯键2)DNA聚合酶是以一条DNA链为模板,将单个核苷酸通过磷酸二酯键形成一条与模板链互补的DNA链；而DNA连接酶是将DNA双链上的两个缺口同时连接起来因此DNA连接酶不需要模板此外,两者虽然都是由蛋白质构成的酶,但组成和性质各不相同15. 一个2n=10的植物种A与另一个2n=14的植物种B杂交，F1杂种只产生少量花粉粒，用它给B授粉，产生少数几株具有19条一个2n=10的植物种A与另一个2n=14的植物种B杂交，F1杂种只产生少量花粉粒，用它给B授粉，产生少数几株具有19条染色体的植株，它们是高度不育的，但是通过自花授粉也能产生极少数具有24条染色体的植株。

这些植株在表现型上与原来的亲本不同，但都是能育的试从染色体数目变异上加以解释杂种F1具有A物种的5条染色体和B物种的7条染色体，共12条染色体可能杂种F1产生了少量未减数的花粉粒，含有12条染色体这些花粉粒与B物种卵细胞的7条染色体(n=7)结合，产生了含有19条染色体的植株，其染色体组成为(5Ⅰa+7Ⅱbb)这种植株可产生极少数含12条染色体的花粉和胚囊(5Ⅰa+7Ⅰb)杂交后产生24条染色体的新植株(2n=5Ⅱaa+7Ⅱbb)16. 因为AUG是蛋白质合成的起始密码子，所以甲硫氨酸只存在于蛋白质的N端因为AUG是蛋白质合成的起始密码子，所以甲硫氨酸只存在于蛋白质的N端错误在mRNA的内部，AUG也编码甲硫氨酸，选择AUG作为起始位点完全依赖于mRNA核苷酸序列的其他性质17. 沉默子的作用是使基因不表达 )沉默子的作用是使基因不表达  )错误18. ( )的后翅特化变为一对平衡棒，飞行时起平衡作用 A．跳蚤 B．白蛉子 C．瓢虫 D．臭虫(  )的后翅特化变为一对平衡棒，飞行时起平衡作用  A．跳蚤  B．白蛉子  C．瓢虫  D．臭虫B19. ______和______是细胞内特异性蛋白质分子定位研究最常用的技术方法。

和______是细胞内特异性蛋白质分子定位研究最常用的技术方法免疫荧光$免疫电镜20. 置信水平为( )A.aB.a-1C.1-aD.2-a参考答案：C21. 教学中每一步骤所需的时间应机械地确定，以便教学时间合理分配 )A.错误B.正确参考答案：A22. 中学生物学教师的备课是指教学工作的一般准备工作 )A.错误B.正确参考答案：B23. 一个交叉分组的两因素实验，如果只要分析其中一个因素的不同水平是否存在差异，不可以进行单因素方差分析、只能够进行双因素方差分析 )A.错误B.正确参考答案：B24. 概率分布又称为_____A.经验分布B.统计分布C.频率分布D.总体分布参考答案：C25. 多重比较用于多个总体_____的两两比较A、平均数B、标准差C、方差D、分布参考答案：A26. 教师对复习和检查旧知识的内容，要提问哪些学生等在课前应预先加以考虑并予以确定 )A.错误B.正确参考答案：A27. 与环节动物的疣足相比，节肢动物的附肢分节有什么意义?与环节动物的疣足相比，节肢动物的附肢分节有什么意义?疣足是体壁的突起，呈叶状构造，不分节，并且疣足与体壁之间不形成关节，运动范围受到一定限制；节肢动物的附肢，不仅在和身体相连处形成可以活动的关节，附肢本身也分若干节，节与节间以关节相连，附肢具关节，从而大大加强了附肢的灵活性，使其可以适应多种功能。

28. 下列关于信息分子的描述中，不正确的一项是( ) A．本身不介于催化反应 B．本身不具有酶的活性 C．能够传递下列关于信息分子的描述中，不正确的一项是(  )  A．本身不介于催化反应  B．本身不具有酶的活性  C．能够传递信息  D．可作为作用底物D29. AABBCC×aabbcc→F1(AaBbCc)，假定这3个基因在同一染色体上，且为完全连锁则该F1可形成______种配子，如果3个基AABBCC×aabbcc→F1(AaBbCc)，假定这3个基因在同一染色体上，且为完全连锁则该F1可形成______种配子，如果3个基因两两间均为不完全连锁，则F1可形成______种配子2$830. 微生物在现代生物分类系统中分别属于______界、______界、______界和______界微生物在现代生物分类系统中分别属于______界、______界、______界和______界原核生物$真菌$原生生物$病毒31. 欲将一真核生物的结构基因克隆后转移到原核生物(如E.coli)中进行表达，克隆时应注意哪些问题?欲将一真核生物的结构基因克隆后转移到原核生物(如E.coli)中进行表达，克隆时应注意哪些问题?应注意的问题有：启动子、密码子、剪接、分泌。