青年教师培养工作总结范本.docx

青年教师培养工作总结范本 青年教师培养工作总结范本参照【一】 　　近年来，我一直倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素养，促进青年教师专业成长，进一步提升我校的教学水平，学校组织新老教师结对子，进行"传'、"帮'、"带'活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措在本学年，我负责指导了青年教师金蓓、何珊、崔玲琳、吴秉升、储伟霞五位，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我体现我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着"共同学习，一起进步'的理念，在互帮互助的学习中共同成长转眼一学年就要结束了，我和他们一起，共同收获了辛劳与快乐为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结： 　　一、师德方面： 　　我想：要想做好"传、帮、带'工作，我们首先要做到：言传身教，率先垂范我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让他们铭记"德高为师，身正为范'的训言，引导他们发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作让他们明白自己的权力和义务在本学期，他们做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象 　　二、教育教学方面： 　　1、我对自己工作上严要求，到处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给他们，学会分享。

在他们碰到困难时一定给予真诚的关怀与帮助，扶持他们走出困境从高从严地要求自己和他们，在帮带中共同进步 　　2、做到指导强化教育理论学习和课堂教学的研究，形成正确的教育理念，树立"以人为本，育人为本'的新理念这要求通过对新《课程标准》的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节在工作的同时，激励他们多阅读教育理论书籍，领会《纲要》的精神，随时不忘提升自己的自身素养，不断提升精神追求，加强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提升教育教学水平 　　3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课，在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中碰到的问题，寻找解决问题的方法，不断改善与完善课堂教学方式，从而不断提升自身的业务素养本学期，我听了他们十余节的推门课，课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和看法，进行交流，找出不够，总结经验，以此提升他们的课堂教学能力重点指导了他们在教学过程中如何依据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能依据同学的实际状况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提升他们对教材的理解驾御能力。

还常常指导他们如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并常常检查批改作业状况，指导他们如何积存教学经验，从而不断改善课堂教学，提升教学水平，他们面对我提出的一些不够之处，能认真反思，虚心接受建议和指导，经过一学期的培养和指导，他们成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提升，基本完成本学期的培养、指导的目标和任务 　　4、要求他们学习我的经验，但不要奉假设神明；可以学习名师的潇洒，但不要刻意地模仿要有自己独立的思想，独到的见解和独特的风格，千万不能丢失自己的个性， 　　5、要求他们学会交流，学会沟通，学会合作只有博采众长，才干在自己的教学中得心应手，在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步以后，我要始终如一地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作注重与青年教师共同探讨的过程，把自己在教学经验、知识技能等方面微薄的经验，与我们的青年教师共同分享，为黄尾中心学校美好的明天贡献出自己的一份力量 青年教师培养工作总结范本参照【二】 　　时间在悄悄的走着，作为一名青年教师，此刻是我职业生涯的最开始很多时候将此刻的自我和两年前的自我进行比较的时候，会得觉得很不可思议：思想上的成长是不可思议的！这包括教育思想，也包涵思想里的工作态度、工作方法、工作热情和种.种与工作相关的记忆印在脑海中。

这些印记全都来自于两年来教学工作的每分每秒，那里边既有领导的关怀、同事的帮忙，也有自我的艰辛努力，这也来自于自我与前辈与同事与同学最真实的交流和互动，来自于每次或欣喜或失望或振奋或彷徨的难忘经历，这些让我深入的体会到了做教师的艰辛和欢乐回忆自我走过的教学之路，我有几点成长心得与大家分享： 　　首先，随时保持一个优良的心态教师的工作是平平经常的，心态决定教师的素养和教育教学工作业绩工作中有很多事情必须要我们主动去做，例如备课、上课等业务，想同学所想，这样不但会锻炼自我，也提升了自身的素养，同时也为自我争取到更多的机会任何人都有自我的缺陷，都有自我相对较弱的地方，只要不断向优秀教师学习，学会学习就会成功 　　然后，做个有心人，及时的反思教学不断提升自我的业务水平每学期学校都会举行骨干教师讲课等，这样我跟着他们学习，经过摸索反思自我所教，自我所学不断提升、改善、总结经验，美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识所以，他提出了教师成长的公式：成长=经验+反思我们最必须要反思的就是自我教学行为，从教材解读与制定、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。

　　作为日常的教学，这两年我经常用这样的几个问题去反思自我的教学：这节课，我投入活力了吗对教材的解读，有更恰当的角度吗这节课的教学目标合理吗这节课中最难忘的一个细节是什么这节课最大的遗憾是什么如果重新来教这节课，哪个地方最值得改善反思的深度，决定着教学所能到达的高度经过不断的反思才干一步步的成长作为一个教师，我们除了反思教学，还能够反思为人处事，反思一切能够反思的东西同时，要边反思，边记录，用键盘留下文字，为研究自我的教育教学供给鲜活的案例，为以后写教育论文做铺垫 　　最终，总结经验，梳理出一套属于自我的班级管理方法我感觉自我在管理同学这方面有点欠缺毛泽东说："强化纪律性，革命无不胜'班级管理讲究艺术，要多动脑筋，研究孩子的必须求从教学方法、教学艺术上动脑筋，哄着孩子跟你走，制服犟牛用再大的力气不如一把青草效果好总之，一个好的班级，离不开教师的精心管理要想有一个进取向上的优良班级氛围，使每一个孩子都能健康、欢乐地成长，作为管理者的教师就必须掌握孩子发展的脚步，把工作做细、做好做到心中有目标，眼中有孩子，到处有教育，营造健康向上的班团体 　　还有一点就是：有爱心、耐心，认真对待每一个孩子。

人的智力 　　是不等的，有差距的，也就造成了学习的差异要想把孩子都到达统一标准是不可能，也就是说教好所有的孩子是不容易的用统一的眼光看不一样的孩子是不对的要用不一样的尺子来量孩子，发现孩子与与众不一样的长处千万不要用一把尺子来量所有的孩子，那样你满眼基本上都是差的孩子孩子的发展有快有慢，我们怎能凭孩子的一时表现，确定他的一生呢 　　学海无涯，艺无止境以上是我个人在成长过程中的一点做法和体会，不当之处请各位领导和教师批评指正最终送给同行一句话：教师的工作是平凡的，但平凡中自有它的伟大；教师的工作是艰难的，但苦中有乐，其乐无穷！ 青年教师培养工作总结范本参照【三】 　　转眼间，来到芙小工作已将近三年的时间了三年关于我一生的教育事业来说，只不过是沧海一粟，关于人的整个生命来说也只不过是几十分之一但是，三年关于我这个刚刚走入社会的人来说却可以用意义非凡来概括作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑幸运的是，学校各位领导和许多老师在工作和生活上给予我很多的关怀和帮助，而我本人也倍加努力，各项工作得以有条不紊的开展在这三年里我也深入体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个同学身上。

　　听课是提升自身教学能力的一个好方法，尤其是像我们这样的年轻老师，只有多听课才干够逐渐积存经验所以对每一次听课的机会我都十分珍惜除了听课之外，平常我也常常其他老师请教教学上的问题这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成同学一样，积极吸取四周其他老师一切先进的东西，才干提升自己的水平此外，学校组织的科组活动和集体备课活动，也使我明白了教学的目标和方向 　　总的来说，我在这过去的一年中，无论是教育教学的思想理念，还是具体的课堂操作能力，个人基本素养等等，都有了很大的进步，这是在大学中都无法学到的尤其这一年里，我转变了很多观念，而且更加明确了"关注同学'这一重要思想 　　同学的表现有时只是一个细节，但是这些细节背后蕴藏着他们最原始，最真实的想法，如果老师能够关注到同学这些细节表现，了解他们的想法，然后依据这些状况随机地改变自己的教学行为，就有可能收到意想不到的效果关注着课堂上每一个同学的表现，适时地去调整自己的教学在真正的课堂上，就算有上万人坐在同学中间，教师也要做到熟视无睹因为你的眼中只有同学，一定要做到"心无杂念'，这是我们追求的教学境界。

　　在今年的教育教学中我还特别关注了同学在课堂中的情绪表现，在整个课堂教学过程中，我觉得不仅要关注同学的学习状况，更要关注他们在课堂活动中所表现的情感和态度有的时候"师生情绪对立时，同学会拒绝接受来自教育者的一切要求'这也是我明白在教学中，我不能忘记保护同学的自尊心和上进心 　　施行证实，关怀同学的身心健康是教师的使命，只有从同学的个性差异、思维规律、心理、生理特点出发，走进同学的心灵，乐做同学的朋友，建立师生间的友谊，结合教育的必须要，把握适当的教育时机，教育才干收到效果我在施行中不断学习，也在施行中开始慢慢成长 青年教师培养工作总结范本参照【四】 　　时间过的太快了，弹指一挥间，我成为一名教师已经有一年半的时间了我抱着对将来既满怀憧憬又有些忐忑不安的矛盾心情踏上了教师这个工作岗位，说实在的，当时我没有充分的心理准备，也没有给自己的将来一个明确的定位但是，经过这一年半的时间，我已经充分感受到了来自学习领导的关怀和各位同事们的友爱看，同事也为自己能够成为这个光荣而团结的大家庭中的一员而感到荣幸作为一名青年教师，我对自己是充满信心的，这份信心是建立在各位领导和老师们的关怀和帮助之上的。

正是有了这样一个和谐的工作环境，才让我更加坚定了积极进取的心态 　　大多数人认为当一名小学老师很简单，因为小孩子还不好教吗?我以前也一直这样认为，但自从我踏上这三尺讲台后才逐渐发现，教小学并不容易虽然小学没什么升学压力，所教的知识也不难，但当各个方面合到一起的时候，我才发现无从下手作为一个新教师，刚踏入教育这个行业，我有的是激情，有的是闯劲，但缺少有效的教学手段和技巧我知道，学习才是我进步的有效途径新参加工作，很多地方都是在一边学习，一边适应、提升的，我力求抓住所有的机会，认真学习，并且结合自己的实际灵活运用 　　首先，虚心向其他老师学习同一个教研组的同事是离我最近的学习资源，他们有着丰富的教育教学经验，而且大家都非常乐意帮助我，在我碰到困难、疑惑的时候给我出谋划策，非常感谢老师们给了我切实可行而且周详的处理办法 　　其次，要努力提升教学水平作为青年教师，我要充分抓住每一个学习的机会，努力提升自己的教学水平，优化课堂教学，提升教学质量 　　1、保持认真备课、上课和课下耐心 　　经验告诉我，备课如果不够充分，上课就会不怎么自信，语言就会不怎么流畅，同学体会的就不怎么深入，这样的教学是失败的。

这既没有提升自己的教学水平也影响了同学的学习本着对自己负责，对同学负责，对家长负责，对社会负责的态度，我们必须认认真真备好每一节课这样才有资格成为一名合格的教师 　　2、强化课后反思，并且要不断学习理论知识来充实自己 　　作为青年老师我应该思索今天。