信息技术基础教学计划.doc

信息技术基础教学计划一、指导思想 以《四川省普通高中新课程信息技术教学实施指导意见(试行)》为指导，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础二、学生情况分析有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏学生对信息技术学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调相对来说学生觉得比较新鲜但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天所以，学生对计算机的认识还有待提高要进一步对他们进行正确的引导三、教材分析今年我省采用《信息技术基础(粤教版)》，该教材突破以计算机技术为主的学科体系，以“认知.技术.社会”三位一体的基本理念来构建教材的体系，以“信息技术与处理”为主线，按照“信息的获取与评价－信息的加工与表达－信息的发布与交流－信息的存储与管理”的逻辑线索呈现教学内容。

信息技术与社会”的内容分散到各章节中，与具体内容的学习紧密结合每节都落实了新课改的一些精神，具体包含以下这些环节：任务、观摩、实践、交流、探究、评价、练习等，为方便学生学习，正文旁边设置了一些提示、建议，另外还有一些旁注，这些都有利于学生更好的掌握信息技术知识四、本学期的教学目标1、树立学生学习信息技术信心，激发学生学习兴趣2、加强计算机基础知识教学（如打字、计算机基础操作），为学习新知识打下基础3、根据新课标精神，加强研究性学习，培养学生对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；培养学生创新精神和探究能力4、教学中培养学生遵守相关伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感五、 改进措施 教学措施 1、强调基础知识，重视教学方法，教学技能 2、注重教学生动形象，激发学生学习兴趣3、培养学生思维能力，提高教学效果4、课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用5、加强学生上机实践操作管理和引导教育措施加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。

六、形式、时间 形式1、理论：教师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进行2、上机：教师上机指导为辅，学生上机练习为主，优势生帮后进生为补进行七、教学进度具体安排如下表                                 信息技术基础教学安排 章节主题课时第一章信息与信息技术1．1 信息及其特征什么是信息信息的基本特征11．2 信息技术及其影响什么是信息技术信息技术及其影响1第二章信息的获取2．1 获取信息的过程与方法信息的需求、来源、采集方法和保存12．2 获取网络信息的策略与技巧使用搜索引擎下载信息1使用下载工具下载信息12．3 信息的鉴别与评价信息鉴别与评价1*2．4 综合活动设计一个旅行计划1第三章信息的加工与表达（上）3．1 文本信息的加工与表达文字处理1表格处理图文混排1图文作品观摩与评价13．2 表格信息加工与表达使用表格处理软件建立表格1数据统计数据分析1图表的应用13．3 多媒体信息的加工与处理 PowerPoint的页面操作1图文处理(1)图文处理(2)11声音处理作品集成1*多媒体作品的评价与发布1第四章信息的加工与表达（下）4．1 用计算机程序解决解决问题 体验程序运行过程了解程序语句的作用（1）1了解程序语句的作用（2）1调试运行程序14．2 用智能工具处理信息智能工具的使用14．3 信息发布与交流网上发布信息信息发布的道德规范1电子邮件、BBS的使用1*4．4 综合活动我的家乡2第五章信息资源管理5．1 认识信息资源管理信息资源管理的作用信息资源管理的方式方法15．2 使用数据库使用数据库系统15．3 剖析数据库  操作数据库1数据库及其建立过程（1）1数据库及其建立过程（2）1数据库及其建立过程（3）15．4 综合练习世界文化遗产之旅2第六章信息安全6．1 信息安全问题案例分析信息系统安全及维护计算机病毒及预防计算机犯罪及预防16．2 信息安全法律法规及道德规范网上道德规范信息安全法律法规综合活动1。