五年级语文上册单元教材教法试题全册.doc

小学语文五年级上册第一单元教材教法测试题学校： 姓名：一、填空一、填空1、语文是最重要的（ ）工具，是（ ）的重要组成部分 （ ）和（ ）的统一，是语文课程的基本特点2、语文是（ ）很强的课程，应着重培养学生的（ ）能力，而培养这种能力的主要途径也应是（ ） 3、中高年级教学策略中“品读体验”一环的学习目标是体会（ ） ，感悟（ ） ，领会（ ） 4、语文课程必须根据学生（ ）和（ ）的特点，关注学生的（ ）和不同的（ ） 二、二、把词语补充完整把词语补充完整 （ ）（ ）大雨 饥肠（ ）（ ） 流光（ ）（ ） （ ）（ ）助威 浮想（ ）（ ） 笑容（ ）（ ）（ ）（ ）吞枣 天高（ ）（ ） 别出（ ）（ ）三、在正确的读音下画横线三、在正确的读音下画横线恐 吓 （xià hè ） 悲 怆 （cāng chuàng ）苍 劲 （jìng jìn ） 四、请写出你积累的有关读书的名言警句（四、请写出你积累的有关读书的名言警句（2 2 条以上）条以上） 。

五、论述题五、论述题 请结合自身实际谈一谈如何让学生喜欢读书小学语文五年级上册第二单元教材教法测试题学校： 姓名： 一、填空一、填空1、语文课程的基本理念是（ ） 、 （ ） 、 （ ）和（ ） 2、中高年级的课外阅读总量分别不少于（ ）字和（ ）字3、 《课标》中要求 1—6 年级的学生背诵古今优秀诗文（ ）篇（段） 1、课程目标根据（ ） 、 （ ） 、 （ ）三个维度设计 4、教师是学习活动的（ ）和（ ） 5、五年级课内习作每学年（ ）次左右三、课文回放1.《梅花魂》围绕着梅花写三件事：一是 ；二是 ；三是 。

课文的开头和结尾的联系是 这样写的好处是 2.山一程，水一程， ，夜深千帐灯风一更，雪一更， ，故园无此声这首词的作者是清代的 “此声”指 这首词表达了 思想感情四、结合《长相思》谈谈如何在小学中进行词的教学小学语文五年级上册第三单元教材教法测试题学校： 姓名：一、填空一、填空1、语文课程目标是根据（ ） 、 （ ） 、 （ ）三个维度设计的2、高年级学段目标中要求学生默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于（ ）字3、在阅读教学中要逐步培养学生（ ）阅读和（ ）阅读的能力，提倡（ ） 、 （ ）阅读，利用（ ） 、 （ ）和（ ）等环节，拓展思维空间，提高阅读质量二、填空二、填空。

种类特点作用夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃变色玻璃吸热玻璃吃音玻璃三、写作三、写作请你结合本单元的课文谈谈如何进行说明文的教学小学语文五年级上册第四单元教材教法测试题学校： 姓名：一、填空一、填空1、语文课程应植根于（ ） ，面向（ ） 、面向（ ） 2、小学语文中高年级“自主探究”阅读教学策略包括（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）四个环节3、综合性学习的评价应着重考察学生的（ ）和（ ） 4、 （ ）与（ ）的统一，是语文课程的基本特点5、课程的基本理念是（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 6、课程目标根据( )、 （ ） 、 （ ）三个纬度设计7、阶段目标从( )、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）四个方面提出要求二、本单元知识二、本单元知识1.、联系生活实际思考，诱惑人的“鱼”指的可能是生活中的那些事情？2、 “人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”你是怎么指导学生理解 的？小学语文五年级上册第一单元教材教法测试题学校： 姓名：一、填空。

一、填空1、语文课程资源包括（ ）和（ ） 2、中高年级“自主探究”习作教学策略中“尝试”一环分为（ ）和（ ）两个步骤3、语文教学过程是（ ）的过程，是（ ）的过程，是（ ）的过程，是（ ）的过程4、新课标指出：“（ ）是语文学习的主人” 强调了语文教学的主体，即（ ） 5、新课程标准指出：“（ ）和（ ）的统一，是语文课程的基本特点 ”6、新课程标准倡导（ ） 、 （ ） 、 （ ）的学习方法，给语文教学带来了新鲜的活力，课堂教学也随之出现了体现新思想的（ ）和（ ） 二、单元测试1、汉字知多少汉字大约产生于（ ）多年前，汉字的书体经过了漫长的演变，你了解从古至今的哪几种书体，请至少填三种：甲骨文——（ ）——（ ）——（ ）等2、下面这些字都有“看”的意思，请选择最准确的填在句子空白处。

瞻 睹 览 观 察 盼（1）坐在井底看天——坐井（ ）天（2）观察言语和表情——（ ）颜观色（3）左看看，右看看——左顾右（ ）（4）站在高处往远看——高（ ）远瞩（5）看惯了，只当没看见——熟视无（ ）三、本单元是一个“综合性学习”单元，对于本单元中的课文你打算怎样教学？小学语文五年级上册第六单元教材教法测试题学校： 姓名：一、填空一、填空1、语文教学应在（ ）的过程中进行 （ ）是语文学习的主人，教师是学习活动的（ ）和（ ） 2、阅读教学的重点是培养学生具有（ ） 、 （ ） 、 （ ）和（ ）的能力3、自主学习，就是（ ） 、 （ ） 、 （ ）的学习二、填写成语二、填写成语新陈（ ） （ ） 东张（ ） （ ） （ ） （ ）自明（ ） （ ）滥造 吐故（ ） （ ） 昼夜（ ） （ ）三、论述题三、论述题一、如何指导学生理解“这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

”二、 《“精彩极了”和“糟糕透了” 》一课中父亲和母亲对巴迪的诗为什么会不同的看法，你是如何指导学生理解这一难点的？小学语文五年级上册第七单元教材教法测试题学校： 姓名：一、填空一、填空1、语文教学中提倡采用（ ）和（ ）的教学方法2、 （ ）是语文素养的综合体现在写作教学中，应注重培养（ ） 、（ ） 、 （ ） 、 （ ）的能力3、读书交流主要交流（ ） ，交流（ ） 二、找出词语中的错字，并改正在（二、找出词语中的错字，并改正在（ ）里生死有关 （ ） 纹丝不动 （ ） 锦然有序 （ ）卒然而至 （ ） 是不可挡 （ ） 不看设想 （ ）无微不致 （ ） 烂竽充数 （ ）三、缩写句子三、缩写句子 1、那是你爸爸捎回来的情报2、海娃远远地走在鬼子的前面3、哈尔威船长照例走着从南安普敦到格恩西岛这条航线。

4、船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂四、论述题四、论述题 在在《《狼牙山五壮士狼牙山五壮士》》一文的教学中，你是如何指导学生感情朗读的？一文的教学中，你是如何指导学生感情朗读的？小学语文五年级上册第八单元教材教法测试题学校： 姓名：一、填空一、填空1、 （ ）是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径2、在精读的评价中，重点评价学生对读物的（ ） ，要重视评价学生的（ ）和（ ） 3、综合性学习的评价应着重考察学生的（ ）和（ ） 4、语文教学要注重（ ） ，注重（ ） ，给学生打下扎实的语文基础5、阅读教学是（ ） 、 （ ） 、 （ ）之间对话的过程二、改正下列成语中的错别字二、改正下列成语中的错别字闻明遐迩（ ） 落慌而逃（ ） 情不自尽（ ）肺俯之言（ ） 全神惯注（ ） 怒发充冠（ ）三、简答题三、简答题在第三学段，读阅读叙事性作品有那些要求？（请简要写出 3 条）四、论述题四、论述题结合本组教材如何帮助学生感受毛泽东伟人的风采和凡人的情怀？。