接力跑教学设计.doc

接力跑教学设计 教学内容:接力跑教学目标:1、学习不同接力跑的技术知识，了解各种接力跑的特点，掌握不同接力的方法，发展协调性2、了解不同接力跑基本方法，掌握下挑式接力跑的基本技术，通过游戏竞争提高快速跑能力3、在游戏与娱乐中，体验运动的乐趣，培养学生自我学习、自我锻炼、自我评价的能力教学重、难点重点：接力的传接棒基本技术与跑的方法难点：注意掌握传、接棒的时机一、开始部分1、体育委员整队，清点人数，并向教师报告2、师生问好，宣布课的内容和目标，及注意事项3、检查服装，安排见习生组织：成四列密集横队（如图）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★要求：精神饱满，注意力集中二、准备部分 1．慢跑：600米2．徒手操：4×8拍①上肢运动②扩胸运动③体侧运动④体转运动⑤腹背运动⑥弓步压腿⑦腕、踝关节绕环1．组织：成四列横队、绕田径场跑☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆要求：学生在轻松自然、愉快情境中慢跑2．组织：☆  ☆  ☆  ☆  ☆  ☆  ☆  ☆☆  ☆  ☆  ☆  ☆  ☆  ☆  ☆☆  ☆  ☆  ☆  ☆  ☆  ☆  ☆☆  ☆  ☆  ☆  ☆  ☆  ☆  ☆★教法：在教师带领下活动。

要求：学生模仿，锻炼协调能力， 并认真做好准备活动，充分活动各关节，韧带、肌肉与神经三、基本部分（一）介绍接力跑①学生讨论各种不同接力的方式，方法及适用范围；②学生评价两种接力方式的优缺点；（二）学习背向接力（下挑式）要点：接棒人将接棒手臂向后伸直，四指并拢，掌心向上，虎口张开，传棒人将传棒的前端由上而下地压入接棒人的手中游戏：蜻蜓点水方法：将学生分成4组，每组排头同学手持两个空瓶子，发令后向前跑去，到水桶里装满水后往回跑，跑到脸盆位置将水倒入，然后将两个空瓶交于下一人，依次类推，又快，水又多的队为胜，如先完成而水少者判为失败规则：1.发令后方可跑出2.须将空瓶子交于第二人,而不能用扔或抛（一）组织：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆教法：学生讨论，说出理由，教师启发进行，再进行进一步总结并正确示范讲解二）教法：① 出示背向接力（下挑式）的展版；② 学生先原地站立，进行由慢到快的传接棒练习；③ 学生慢跑行进间练习组织：分成8组，一组一棒，纵队行进间完成传接棒如图：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆  ★☆☆☆☆☆☆☆☆要求：认真学习，体会动作要领。

④ 在50米的跑道上进行接力跑练习组织：★☆☆☆☆       ☆    ☆  ☆☆☆☆☆       ☆    ☆  ☆☆☆☆☆         50M☆☆☆☆       ☆    ☆  ☆☆☆☆☆       ☆    ☆  ☆☆☆☆☆       ☆    ☆  ☆☆☆☆☆       ☆    ☆  ☆要求：学生能自我锻炼，相互学习、相互评价，在学习中探索，在娱乐中掌握接力跑的动作二、组织：★☆☆☆☆         20M☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆教法：教师讲解示范，学生按规则练习比赛要求：遵守规则，注意安全四、结束部分1．集合整队、放松；2．全面总结本课优缺点，布置课后作业；3．收归器材1．组织：☆  ☆  ☆  ☆  ☆  ☆  ☆  ☆☆  ☆  ☆  ☆  ☆  ☆  ☆  ☆☆  ☆  ☆  ☆  ☆  ☆  ☆  ☆☆  ☆  ☆  ☆  ☆  ☆  ☆  ☆★教法：在教师的引领下练习；要求：呼吸自然放松，使身体状态逐渐恢复到安静状态2、3组织：成四列密集横队场地器材接力棒16根，桶4个，脸盆5个，矿泉水瓶8个。