上海长宁2022年中考一模语文试题及答案（word版）.docx

上海长宁2022年中考一模语文试题及答案（word版） 内容预览：长宁2022学年第一学期期末初三统一调研考试语文试卷〔总分值150分，考试时间100分钟〕考生注意：1．本试卷共28题2．请将所有答案做在答卷的指定位置上，做在试卷上一律不计分一、文言文〔42分〕〔一〕默写〔18分〕1.可怜身上衣正单， 〔?卖炭翁》〕2.人生自古谁无死， 〔?过零丁洋》〕3． ，阴阳割昏晓〔?望岳》〕4. ，左牵黄，右擎苍〔?江城子·密州出猎》〕5．日光下彻，影布石上， ，俶尔远逝〔?小石潭记》〕6. 越明年， ， ，乃重修岳阳楼〔?岳阳楼记》〕〔二〕阅读下面的词，完成第7-8题〔4分〕送友人〔唐 李白〕青山横北郭，白水绕东城此地一为别，孤蓬万里征浮云游子意，落日故人情挥手自兹去，萧萧班马鸣7.本诗中“自兹去〞的意思是 〔2分〕8.以下理解不恰当的一项为哪一项〔 〕〔2分〕A.首联交代离别地点，描绘了清冷凄凉的送别场面B.颔联用“孤蓬〞叙述了对朋友漂泊无定的前程的关切C.颈联借“浮云〞“落日〞之景，抒发“游子〞和“故人〞的依依惜别之情D.尾联“班马〞意为“分开的马〞，强调“马既如此，人何以堪？〞，体现离别的怅恨。

〔三〕阅读下文，完成第9-12题〔8分〕①环滁皆山也其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也作亭者谁《山之僧智仙也名之者谁《太守自谓也大守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也醉翁之意不在酒，在乎山水之间也山水之乐，得之心而寓之酒也②假设夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也9.上面两段文字选自? 》，作者是北宋文学家 〔2分〕10．把下面的句子翻译成现代汉语2分)山水之乐，得之心而寓之酒也11.选文第①段在总写滁州山景之后，由远及近依次写了“西南诸峰〞、“ 〞、“醉翁亭〞等景物2分)12.用简洁的语言概括选文第②段的内容2分)答：〔四〕阅读下文，完成第13-16题〔12分〕世祖光武皇帝讳秀①，字文叔，南阳蔡阳人，高祖②九世之孙也，出自景帝生长沙定王发……，光武年九岁而孤，养于叔父良身长七尺三寸，美须眉，大口，隆准③性勤于稼穑④，而兄伯升好侠养士，常非笑光武事田业，比之高祖兄仲。

王莽天凤⑤中，乃之长安，受?尚书》，略通大义〔节选?后汉书·光武帝纪》〕【注释】①世祖光武皇帝讳秀：即东汉开国皇帝刘秀 ②高祖：即西汉开国皇帝刘邦③隆准：高鼻梁④稼穑〔sè〕：泛指农业生产⑤天凤：王莽“新〞朝年号〔公元14-19年〕13.解释加点的词语〔4分〕：〔1〕而兄伯升好侠养士 〔 〕 〔2〕乃之长安 〔 〕14.翻译句子，注意加点的字〔3分〕：光武年九岁而孤，养于叔父良15.刘秀的哥哥“非笑〔非议讥笑〕〞刘秀的基本原因是〔用自己的话答复〕〔2分〕：16.上文从 、 、 等方面介绍了刘秀，让读者了解到他的皇族血统、不幸童年、性格爱好和学习成长经历〔3分〕二、现代文〔48分〕〔一〕阅读下文，完成第17-21题〔20分〕中国古代的书籍①当你手捧装帧精美的现代图书时，你是否知道它们是如何从古代的书籍一步步演化而来的？②早在3000多年前的殷代后期，就出现了有关占卜吉凶的书当时纸尚未创造，人们就地取材，以龟甲和兽骨为记录材料，把占卜的内容刻在龟甲或兽骨上，这就是最早的图书--甲骨书③在古代，石头也用来作书写材料，人们将整篇作品甚至整部着作刻于石上由于刻石的兴起，后辈出现了拓〔音tà〕印技术。

千余年来它一直是一种文献复制技术，拓本成为一种图书类型后期的主要作用已不再是传播知识，而是书法艺术借以流传的一种特殊类型的图书④在纸创造以前，简牍是我国书籍的最主要形式，对后世书籍制度产生了深远的影响直到今日，有关图书的名词术语、书写格式及写作办法，依然承袭了简牍时期形成的传统⑤简牍是对我国古代遗存下来的写有文字的竹简与木牍的概称用竹片写的书称“简策〞，用木版〔也作“板〞〕写的叫“版牍〞超过100字的长文，就写在简策上，不到100字的短文，便写在木版上写在木版上的文字大多数是官方文书、户籍、告示、信札、遣册及图画由于文字内容有异，其称谓亦有别，如军事的文书叫“檄〞，用于告示者称之“榜〞，将信写于木版，然后再加一版叫“检〞由于写信的木版，通常只有一尺长，故信函又叫“尺牍〞⑥简牍虽然便宜、制作方便，但笨重不便携带，而且每简容字有限，编简成册的长篇着作一旦散乱，那么发生“错简〞，再说编连简牍所用的丝带、麻绳、皮带易被磨断，给阅读带来困难，缣帛就应运而生了缣〔jiān 细绢〕帛〔bó 丝织品的总称〕是丝织物，轻软平滑，面幅宽阔，易于着墨，幅的长短宽窄可以根据文字的多寡来剪裁，而且可随意折叠或卷起，容易收藏，方便携带，可以弥补简牍的缺乏。

因此，帛书与简书并存，共同构成我国古代独具特色的简帛文化⑦在纸创造初期，纸书并未完全取代简牍与缣帛图书，而是三者并用，究其原因，或是产量不够，或是人们思想观念尚未转变北堂书钞》记载了东汉人崔瑗用不起缣帛，以纸抄书送给朋友，特附言致歉：“今送?许子》十卷，贫不及素，但以纸耳〞这一段话反映了当时人们轻纸重帛的观念⑧随着造纸术的不断改良与提高，造纸规模不断扩大，特别是由于社会经济文化的开展，纸书的数量与纸张的优越性被人们充沛认识到两晋南北朝时，纸张已成为主要的书写材料，写本书取代了帛书古本书用纸，多经过了染色处理，这主要是为避免虫蛀和腐朽敦煌石窟的唐代经卷，保留1000多年以后，尽管有破损，但纸张完好，无虫蛀现象⑨我国古代的图书，从简策、卷轴到册页制度形成了固定的版式，它起源于雕版印刷术，活字印本书与写本书，也大多与此相同⑩刻书用的木板，一般宽约一尺半，高约7至8寸，上边的空白叫天头，下边的空白叫地脚，一块版所占的面积叫“版面〞，版面四周的黑线叫“版框〞，也叫“边栏〞或“栏线〞，简称“线〞版上的字，是经人手写而后摹刻的，所以各具格调宋时刻书的字体，早年多仿欧阳询体，后逐渐流行颜真卿体和柳公权体。

元代赵孟頫书法盛行，刻书又多仿赵体，这些多属于楷书范围在宋版书中有一种整齐方正的字形，可能是出自当时书工之手，后人称之为“宋匠体〞，到后来开展成为一种横轻竖重的字体，称为“宋体〞，实际是仿宋体的变形〔根据?解放日报》相关资料编写〕17.以下成语，与书籍无关的一项为哪一项〔 〕：〔3分〕A.才高八斗 B.汗牛充栋 C.连篇累牍 D.罄竹难书18.本文采用的表明顺序是 ，依次向读者介绍了中国古代的书籍，它们是：甲骨书、 、 、 、 〔5分〕19.第⑦段用了 的表明办法，其作用是 〔4分〕20.第⑩段划线句“在宋版书中有一种整齐方正的字形，可能是出自当时书工之手，后人称之为‘宋匠体’〞，句中“可能〞一词能否删去？为什么？〔4分〕21.以下说法合乎文意的一项为哪一项〔 〕：〔4分〕拓本的作用不是传播知识，而是书法艺术借以流传的一种特殊类型的图书汉字中的“檄〞、“榜〞、“检〞等都与“简策〞有关古本书用纸多经过染色处理，是为了美观和避免虫蛀、腐朽我国古代图书从简策、卷轴到册页制度形成了固定的版式，是起源于雕版印刷术〔二〕阅读下文，完成第22-27题〔28分〕履 痕雷抒雁①坐在妈妈身边，和老人家闲聊时，有一次，她望着我的脚说：“唉，怎么会这么大。

那时，才这么点点，一寸多长，粉红粉红的，肥嘟嘟的，真叫人爱我就用一块手帕剪开，缝了一双软鞋，套在你脚上〞②妈妈说的“那时〞，其实，是五十多年以前，可你听听那口气，似乎就是在昨天那一双用手帕做的鞋子，我当然是没法记住了但是，后来当我的儿子出生时，老人仍做了一双只是，这时的孩子已不同于先前，未“落草〞前一切都准备停当了，手帕软鞋也就没有穿过③我记得穿鞋，已是遍地乱跑的年岁了印象最深的是一双老虎鞋，黑布面的，红布贴了那嘴巴、那鼻子、那眼睛，又用黄线一针针缭上嘴边还有黄线绷的虎须，嘴里亦有白布卷的虎牙远远一看，活灵灵一个虎仔我爱穿那鞋，每有邻人来逗玩，总会翘起虎鞋说：“咬！咬！〞邻人便成心装出胆怯的样子，双手捂着脸，连说：“好胆怯呀！〞然后，一通笑闹，当了序幕，正戏便是大家乐呵呵围在一起说些家长里短④虎头鞋穿完，我的幼儿时期也就结束了直到上小学、上中学，都是妈妈做鞋我上小学，每天来去要走四五里地；上初中，到了一座远在20里开外的镇子去周六下午跑20里地回家，周日下午又跑20里地上学那时交通不便，来去都靠双腿少年时代，最费的便是鞋，差不多两个月就得穿破一双⑤妈妈说：“吃鞋一般，坏得这么快〞记忆中，妈妈手中总是拿着一双鞋底在纳。

有时，半夜睁开眼，一看，妈妈还在油灯下一针针纳鞋麻绳在摇曳的灯光下一闪一闪，随着鞋针，在鞋底两面穿来穿去，发出嗖嗖的声响每纳三四道，妈妈就要在头发上擦一下针那时，我暗暗下了决心，要好好读书，将来挣钱买鞋，别让妈妈总点灯熬夜地受累妈妈却常说：“儿啊，快长大，挣钱不挣钱事小，娶个媳妇给你做鞋，替替妈也好〞所以，我打小就知道，娶媳妇干啥？做鞋！⑥妈妈不用量我的脚，做的鞋总合脚，走路不夹不挤，不伤脚我至今脚上没鸡眼，没脚垫当兵时，日行一百，夜行八十，一双脚不疼不酸，都得感激妈妈做的鞋⑦穿妈妈做的最后一双鞋，是大学二年级了妈妈做了一双“冲福尼〞面的新布鞋，到学校来送给我，且要我当着同学们的面穿上试一试我穿上走了几步，挺好同学们都哈哈笑起来我至今也没明白他们为什么要笑妈妈看我的同学，有穿皮鞋的，有穿运动鞋的，一个个洋气得很大约从那次之后，她手头再紧都要给钱让我买鞋穿⑧一眨眼，几十年过去了，我老了，妈妈更不用说有次我说：“妈妈，再做一双布鞋给我穿〞老人盯了我半晌说：“你是说胡话吧！眼看不见针，手拉不动线做鞋可是力气活儿呀！年轻时，不在乎那时，夜夜做鞋供你们父子穿，为拉动线绳子，这手掌上勒下深深的槽，几十年都没长平。

〞⑨有时，我想，要是能把一个人打小到老穿旧的鞋子收集在一起，那该多有意思不同尺寸，不同样式的鞋，真真切切记着人一生的历史正是穿了这些鞋，你一步一步走了过来一双鞋，就是一段有头有尾的故事，就是一段有血有肉的记忆，其间渗透着动人心魄的情感人啊，和这个世界交往的过程，就是鞋底和地球摩擦的过程履痕，就是人生的轨迹22. 第②段加点的“落草〞一词，在文中的意思是： ；其引号的作用是： 〔2分〕23. 第⑤段划线句“吃鞋一般，坏得这么快〞采用的修辞办法是 ，其作用是 〔4分〕24. 文章记叙有详有略，具体写了“我〞三次穿鞋的经历：〔4分〕〔1〕我出生时，妈妈给我穿的是 ；。