新学期中学教师教学计划.docx

新学期中学教师教学计划随着新课程改革的不断深化,对班主任的素养要求也越来越高班主任不仅是学问的传播者,还是班级的组织者、治理者、班集体的创立者我努力做到对待学困有足够的急躁和爱心,我觉得这一点对班主任来说很重要爱能溶化冰雪,爱能翻开人们心灵,爱能缩短人的距离,爱能使一切不能变成可能自从我踏上工作岗位以来我始终用这份爱来缩短溶化师生间的距离,同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情从而使学困生在不同程度上都有肯定的进步　　二、大胆放手培育小干部　　一个班集体是否有团结向上的分散力,不但要靠教师和同学们的全都努力,还要有一个负责任有力量的小干部小学生的典范心理很强,所以选出有责任心、上进心、学习成绩较好、大公无私的小干部很重要开学的第一天,我把班干部的职务写在黑板上,并提出竞争上岗,要求自愿报名,每个同学都可以报名当班干部,同时也都有时机中选班干部然后是由教师公布报名的状况,等给大家一段相互观看争论的时间后,民主选举产生班干部,这样使许多同学不会由于当班干部闹心情,同时符合公正公开公正的原则。

对于那些不能入选的同学也可以培育其抗挫折的力量小干部们选出来了我告知他们,这可不是戴个标志牌那么简洁,但凡有为班集体抹黑的,将一票拒绝无条件退出干部队伍让小干部产生“忧患意识”,极大的促进了他们的工作乐观性,“火车跑得快,全靠车头带”,小干部的乐观性感染着同学们,典范的作用鼓励着同学们　　三、拿起表扬的武器　　哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定,而学生更是如此赞美是阳光、空气和水,是学生成长中不行缺少的养料表扬是胜利的阳光、空气和水我们班主任作为训练者,不妨拿起表扬的武器人格尊严是公平的我们作为班主任,我们应当努力做到能想一个真正的朋友一样,重视、观赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包涵他们的缺点,共享他们的喜悦被敬重是学生内心的需要,是学生进步的内在动力训练专家常说“理解是训练的前提,敬重是训练胜利的根底参照我们的自身经受,我们不难发觉,当一个孩子在被你认同、敬重后,他可能会有惊人的潜力和爆发力　　四、允许学生犯错误　　“人是不行能不犯错误的,只要能正确熟悉它、改掉它,就是可取的那么对于自控力量较差的学生来说,犯错误更是难以避开的了所以我们做教师的不要把学生犯的错误看成一件不行救药的事,而应当去包涵他们,努力帮忙他们,培育他们区分是非的力量,让他们熟悉错误并改正它。

所以当我看到学生犯错误时,我总是尽量淡化,为学生留有肯定的自尊心,以便更好的开展训练在平常我更重视包涵他们的缺乏,上操时有的同学总是说话,我就渐渐的走到他们的身边站一会,他就会明白自己做错了课上谁搞小动作我很少直接点名批判,而是用目光告知他应当仔细听讲,学生通常会内疚似的低下头长期下来,我和学生彼此理解,班里越来越和谐　　愿用执着的爱为属于我的每一个孩子搭乘一片绿荫只要自己的学生学习成绩和思想素养都能够得到提高，我做出什么努力都是值得的学生的将来就是祖国的将来，我们的祖国将来还要靠他们支撑下去，所以我们肯定要训练好我们的学生，让他们得到程度的进步固然我也会更好的提高自己的教学力量和指导水平，给学生做好典范，带着我的班级连续不断的前进!。