五年级下册语文试题第一单元主题阅读（含答案）人教部编版.doc

五年级下册语文试题-第一单元主题阅读（含答案）人教部编版第一单元主题阅读 读不完的大书 七十多年前的农村，不像今天小朋友的家里有许多自动或机动的玩具，没有开发儿童智力的新式玩具我在幼年时，家里什么玩具都没有，大人们不关心孩子玩耍的事我在五六岁时就自己到大自然去找可以玩的东西农村的特点是接近大自然辽阔的天空，广阔的大地，浩瀚的河流，繁茂的花草和树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽和昆虫，水中的游鱼等，有说不完的好玩东西，能够引起孩子的遐想和实验的兴趣例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快乐活泼的样子，叫你高兴老鹰在高空中盘旋时，展翅飞腾或流荡滑翔，有的猛扑而下，像在捕捉小鸡或什么东西，给人以雄健勇猛的感觉花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，都有各种不同的趣味草的叶子不一样，有长有短，有的还带刺；开的花有红的、黄的、紫的、蓝的，形状也有单瓣、重瓣的，有四瓣、五瓣的，等等树木的千姿百态，更有给人乐趣的东西①昆虫的动作也很好玩，例如蚂蚁搬家，那么长的队伍，那么井井有条的阵营，个个尽自己的力量，把货物全部搬迁这种组织性很强的小动物的行动，真叫人佩服当它们两军对垒时，更是好看，队伍整齐；正式打仗时，打得你死我活，直至尸体堆积如山，勇敢忠贞的精神，真令人敬佩。

我家房子的前后左右都有余地，栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树、酸橙树，它们在不同的季节开不同的花，结不同的果实从树上直接摘下的果子，格外鲜美我家后面还有两丛竹林和一株棕榈，是我最爱的②竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，出土几天就长得和我一样高了笋子炒咸菜，味道鲜美无比更可爱的是它们那耸入高空的青翠茎叶，亭亭玉立，显得那么纯洁！微风吹来，一片沙沙声，是那么温柔细腻但当大风袭来时，竹林总是最先发出萧萧的喧声，不平静的调子，奏出我幼小心灵的怅惘情绪池塘边的棕榈树坚毅地挺立着，大蒲扇似的叶子显得很高洁，在秋高气爽的日子，倒映池水中，小鱼在池水的倒影中间游玩，是另一种境界 大自然是一部看不完的大画册，读不完的大书，里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣 1.【理解课题】短文题目为“读不完的大书”，“大书”是指________，作者用这个题目是想说明______________________________________________________________________________________________________________ 2.【整体感知】认真阅读短文，根据短文内容填空。

农村的特点是________________七十多年前的农村，家里没有好玩的玩具，但大自然中有很多，作者列举了________、________、________、________，又重点写了自家屋后的________、________，字里行间流露出作者________________之情 3.【提取信息】对大自然这本书，作者是分哪三部分来描写的？ ________________________________________________________________ 4.【感悟写法】文章对大自然中万物的描写有详有略，文中画横线的句子各详细描写了什么？突出了事物哪方面的特点？填一填 句①详细描写的是________，突出了________却有严密的________和高度的________；句②详细描写的是________，突出了竹笋________，________，竹子的________美及其风中撩动人心的________ 5.【语言运用】学习本文，运用拟人的手法，写一写你小时候在大自然中见到的一种事物 ________________________________________________________________________________________________________________________________ 闲居初夏午睡起 [宋]杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花 【注释】①梅子：一种味道极酸的果实②芭蕉分绿：芭蕉的绿色映照在纱窗上③思：意，情绪 舟过安仁 [宋]杨万里[学*科*网Z*X*X*K] 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风[学科网ZXXK] 【注释】①安仁：县名②篙：撑船用的竹竿或木杆③棹：船桨④怪生：怪不得 1.【古诗比较】读两首古诗，完成练习 （1）《闲居初夏午睡起》中，选用了________、________、________这几种景物来表现初夏的特点诗中一个“________”字呼应了诗题，表达出诗人_ _______________________________之情 （2）《舟过安仁》写的是诗人________________________所见到的情景，诗句“________________________，________________________”写出了渔船小童的调皮读完诗句，我的眼前浮现出了这样的情景：________________________________________________________________________。

（3）这两首诗的作者都是宋代的杨万里，两首诗都写出了儿童天真活泼、稚气可爱的行为，表达出对________________之情《闲居初夏午睡起》侧重描写儿童________________的情景，《舟过安仁》侧重描写儿童________________的情景 2.【古诗积累】除了本单元所学的古诗外，你还知道哪些描写古代儿童生活的古诗？（1）____________________________________________________________（2）____________________________________________________________[学+科+网Z+X+X+K] 第一单元主题阅读参考答案 类文阅读 1.大自然 大自然里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣[学科网ZXXK] 2.接近大自然 麻雀 老鹰 花草树木 昆虫 竹林 棕榈树 对大自然的热爱 3.空中的飞鸟，地上的花草树木， 地上的昆虫 4.蚂蚁 蚂蚁虽小 组织性 团结性 竹林 长得快 味鲜美 外形 响声 5.天上的星星在广阔的夜空中，眨着亮晶晶的大眼睛。

对比阅读 1.（1）梅子 芭蕉 柳花 闲 对乡村悠闲生活的喜爱（2）乘舟路过安仁县时 怪生无雨都张伞 不是遮头是使风 两个孩子把伞打开，借风力让船前进（3）儿童的喜爱 捉柳花 打开伞“使风”[学|科|网] 2.（1）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 （2）儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 第 6 页 共 6 页。