第六课+提升法治素养统编版道德与法治八年级上册.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,2025,年秋季学期,道德与法治,八,上 （新版）,复 习 课 件,第六课,提升法治素养,重点问题,点拨与,识记,1.,法治观念,的含义：,2.,我们,为什么,要树立法治观念,?,治观念是人们对,法律,发自内心的认可、,崇尚、遵守和服从我国是社会主义法治国家在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其价值，发挥其应有的功能巩固,训练,1.2025,年,4,月,3,日，贵州省毕节市中级人民法院一审公开宣判贵州省黔西南州政协原副主席、兴义市委原副书记、市长田某受贿一案，对被告人田某以受贿罪判处有期徒刑十一年六个月，并处罚金人民币一百二十万元这警示我们青少年要（,）,在法律范围内活动，以法律为行为准则,依照法律行使权利、履行义务,树立法治观念，学会依法办事,加大执法力度，惩治违法犯罪行为,A.,B.,C.,D.,2.,“,一切法律之中最重要的法律既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。

这告诉我们（,）,A.,法治是依法对国家和社会事务进行治理,B.,法律和道德都是人们生活中的重要行为规范,C.,法律主要依靠人们内心的信仰来保证实施,D.,要发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律,A,D,巩固,训练,3.,新修订的国旗法对一些行为作出规定这些规定说明（,）,法律是评价人们行为是否合法有效的准绳,绝不允许国家的荣誉和利益受到任何损害,规范自身行为，不情不愿地遵守法律,要学会运用法律武器维护自身合法权益,A.,B.,C.,D.,4.,“4,个菜,1500,块,”,，,“6,根面,20,元,”,，,2023,年春节期间网上频频出现消费者,“,就餐被宰,”,的话题，引发网友热议从法律角度来看，避免宰客现象需要商家（,）,A,提高媒介素养，辨析网络信息,B,树立法治观念，自觉遵章守法,C,在网上为社会发展建言献策，传播正能量,D,建立健全法律法规，加强对互联网的监督,D,B,第十九条,不得升挂或者使用破损、污损、褪色或者不合规格的国旗，不得倒挂、倒插或者以其他有损国旗尊严的方式升挂、使用国旗第二十条,国旗及其图案不得用作商标、授予专利权的外观设计和商业广告，不得用于私人丧事活动等不适宜的情形。

重点问题,点拨与,识记,3.,我们应,如何树立,法治观念,?,4.,敬畏和信仰,法律怎样做,?,敬畏和信仰法律积极主动地学习法律树立守法光荣、违法可耻的观念我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，,相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、,法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯巩固,训练,1.,法治观念意味着人们在工作、学习、生活的一切行为中，自觉或不自觉地从法律出发，以符合法律要求的方式来做或不做一定的行为树立法治观念，公民应该（,）,发自内心地尊崇法律、信赖法律,依法办事、严格执法、公正司法,坚持所有的事情都必须用法律来解决,遵守宪法和法律，捍卫宪法和法律的权威,A.,B.,C.,D.,2.,村民张某等人将各自家庭承包的土地流转给李某经营李某因种植柑橘获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约村干部依据相关法律规定，对张某等人进行教育，维护了李某的合法权益这启示我们（,）,要自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,向人民法院提起诉讼是解决民事纠纷的唯一途径,在日常生活中，要经常想一想，自己行为是否合法，如果违反法律会有什么后果,要不顾一切、千方百计地维护自己的合法权益,A.,B.,C.,D.,C,C,重点问题,点拨与,识记,5.,如何积极主动地,学习法律,?,6.,如何树立,守法光荣、违法可耻的观念,?,在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起。

自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、,家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊法学法守法用法的社会氛围作出自己的贡献我们要学习个人成长和参与社会生活必,备的基本法律常识，正确理解法律；,我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力巩固,训练,1.,近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论、法律学习宣传、法律情景剧展演等形式多样的法治教育主题活动开展上述活动旨在引导青少年（,）,A.,应对法律问题，避免受到伤害,B.,学习法律知识，增强法治观念,C.,学会化解矛盾，打击违法犯罪,D.,增强心理素质，提高抗挫能力,2.,某校八（,2,）班学生开展道德与法治学科调查活动（下表所示），其收获可能会有（,）,媒介素养得到提高,在社会中健康成长,增强遵纪守法意识,学会如何依法维权,A.,B.,C.,D.,C,B,确定主题,调查过程,提出建议,基于部分市民骑电动车不佩戴头盔的现状，确定,“佩戴头盔安全出行”为研究主题划分小组，设计问卷，发放问卷，访谈路人，采访交警整理问卷，分析数据，梳理部分市民不佩戴头盔的原因，形成建议，提交相关部门。

巩固,训练,3,.2025,年,3,月,28,日，多部门联合开展校园安全专项行动，明确对全国中小学启动学生欺凌,“,全覆盖式,”,排查整治这一举措旨在筑牢校园安全防线，为青少年健康成长营造阳光环境面对校园欺凌，以下做法不可取的是（,）,A.,奋起反抗，以暴制暴，不做受害者,B.,及时报告，寻求帮助，不做沉默者,C.,坚定立场，维护正义，不做欺凌者,D.,有勇有谋，见义智为，不做旁观者,4.,青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者为此，青少年要（,）,树立法治意识,学会依法办事,维护自身合法权益，无视他人权利,尊法守法,A.,B.,C.,D.,A,A,重点问题,点拨与,识记,7,.,如何学会,依法办事,?,8,.,如何理解遇事找法？,自觉守法遇事找法解决问题靠法养成依法办事的习惯在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助巩固训练,1.,校园霸凌并不仅仅是打人，还包括辱骂、嘲弄、恶意中伤、团体排挤、人际关系对立、网络霸凌等，会让受害一方内心变得脆弱、无助，造成长期的身心伤害，有些受害者甚至用一生来治愈那段阴暗的时光。

为防止伤害，青少年要做到（,）,A.,敢于斗争，机智应对，及时求助,B.,营造良好的家庭环境和亲子关系,C.,依法加大对欺凌霸凌的惩戒力度,D.,加强法治教育，加强督导和巡视,2.,某网民通过论坛、微博等平台，传播,“,发生恐怖袭击,”,的谣言，被行政拘留十天这启示我们（,）,要敬畏法律，依法规范自己的行为,要分清是非，增强法治观念,要依法行使权利，维护自己的权益,要树立法治观念，增强法律观念,A.,B.,C.,D.,A,A,巩固训练,3.,某小区附近的文化广场长期有人跳广场舞噪声扰民，一名住户不堪其扰，在与广场舞大妈交涉的过程中，动手殴打大妈，最后被告上法庭并败诉，赔偿相关费用对此，下列认识正确的是（,）,要学会依法办事,法律只保护弱势群体的合法权益,该住户以暴制暴，为民挺身，值得我们学习,应当通过法治方式解决问题,A.,B.,C.,D.,4.,某景区两名男子装扮成孙悟空，拉着游客合影后，再向游客强行收费游客对此感到气愤，于是报了警民警经调查取证，认定两人行为违法，对其予以行政拘留处罚该案例启示我们（,）,法律禁止做的坚决不做,要依法维护自身合法权益,报警是维权的唯一途径,犯罪行为会受到刑罚处罚,A,B.,C.,D.,B,A,重点问题,点拨与,识记,9,.,提供,法律服务的组织和机构,有哪些？,10.,如何理解解决问题靠法？,人民调解委员会,。

人民调解委员会的调解员通过说服、疏导等方法，帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷律师事务所,律师事务所的律师可以回答我们的法律问题，替我们处理涉及法律的事务他们还可以接受委托或指派，担任代理人或辩护人公证处,公证处的公证员依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性和合法性法律援助中心法律援助中心可以为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辨护等法律服务当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼巩固训练,1,小希同学喜欢观看法治类电视节目，针对法治节目中涉及的案件，小希提出了维权建议，其中错误的是（,）,A.,郝某汽车被邻居剐擦,与邻居协商，要求赔偿,B.,李女士遭遇家庭暴力,找居委会进行民事诉讼,C.,陈某被包工头拖欠工资,向法律服务机构寻求帮助,D.,小红遭遇了电信诈骗,及时拨打,110,报警,2.,中学生小桐擅长漫画创作，,2025,年,8,月，她的漫画校园里的阳光在,“,全国青少年创意美术大赛,”,中获金奖。

不久后，小桐发现某文具公司未经许可，将她的漫画印在商品上公开销售，获利颇丰小桐与文具公司沟通，要求停止侵权并赔偿，却被对方以,“,未成年人创作不受保护,”,为由拒绝随后，小桐向人民法院提起诉讼，法院最终判决文具公司停止侵权，赔偿小桐经济损失,2.5,万元这一事例告诉我们（,）,A.,遇事找法，通过法律途径维护合法权益,B.,未成年人维权只能依靠父母和法院帮助,C.,诉讼是解决所有纠纷的最佳方式,D,与企业发生纠纷时，协商永远无法解决问题,B,A,巩固训练,3.,村民张某等人将各自家庭承包地流转给李某经营李某发展柑橘种植获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约李某要合法维权，下列可以帮到他的组织和机构是（,）,人民调解委员会,律师事务所,税务局,当地公安局,A.,B.,C.,D.,4.,生活中侵权的行为时有发生，我们要学会用正确的方式来维护自己的合法权益下列维权方式正确的是（,）,A.,遭遇校园霸凌，忍气吞声不了了之,B.,知识产权受到侵犯，向人民法院起诉,C.,商家怀疑商品被偷，对顾客强行搜身,D.,受到同学欺负，纠集他人将对方打伤,A,B,重点问题,点拨与,识记,11,.,诉讼,的作用以及类型。

12.,我们青少年怎样成为社会主义法治的忠实,崇尚者,、自觉,遵守者,、坚定,捍卫者,？,作用：诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径诉讼分三种：,民事诉讼,民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动行政诉讼,行政诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依照诉讼程序解决行政争议案件的活动又称,“,民告官,”,）,刑事诉讼,刑事诉讼是国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动树立法治观念，,提高依法办事能力，,养成尊法学法守法用法的习惯，,弘扬社会主义法治精神，,传承中华优秀传统法律文化巩固训练,1.,诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径下列案例对应的诉讼类型正确的是（,）,2.,初中生周某因同学王某把自己做的错事告诉了老师导致被,“,请家长,”,，所以对王某怀恨在心，多次无故辱骂、殴打王某王某由此产生了严重的心理问题，王某家长选择了报警最终周某因寻衅滋事罪被判处有期徒刑两年这告诉我们（,）,任何违法行为都应承担刑事责任,应树立尊法学法守法用法的意识,报警是维护合法权益的最后屏障,自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,A.,B.,C.,D.,B,C,巩固训练,3.,某火锅店由于大厅积水致顾客摔倒，店铺老板却以顾客李某。