2007年10月自考试题美育基础全国试卷.docx

2007年10月自考试题美育基础全国试卷2007年10月自考试题美育基础全国试卷;;全国2007年10月高等教育自学考试美育基础试题课程代码：00409一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内错选、多选或未选均无分1．悦志悦神是指审美主体在审美活动中获得的一种（ ）A．感性愉悦 B．精神满足C．理性愉悦 D．情感满足2．生理快感与审美愉悦的重要区别是它的（ ）A．普遍必然性 B．共享性C．深刻性 D．偶然性3．在生存型的生活方式中，审美和艺术还处在（ ）A．精神的层面 B．文化的层面C．动物性的层面 D．宗教的层面4．在文明社会，审美与生活之间明显地（ ）A．没有距离 B．存有很大的距离C．一体化了 D．疏远化了5．“美是生活”，提出此观点的是（ ）A．罗丹 B．莱顿C．黑格尔 D．车尔尼雪夫斯基6．在学术境界方面，人是（ ）A．求善 B．求真C．求美 D．求功利7．戏剧的审美手段是（ ）A．形象的直观性 B．舞台性C．综合性 D．戏剧冲突8．语言艺术中的语词，服从于（ ）A．生活实践 B．作家目的C．艺术目的 D．教育目的9．美学以审美心理学为（ ）A．基础 B．中介C．延伸 D．归宿10．在鲁迅看来，中国落后贫弱的根本原因在于（ ）A．中国无宗教 B．以美育代宗教C．国民精神和民族劣根性 D．让美育承担过重的社会责任11．提出“艺术作品最明显的特征可谓无用性”的是（ ）A．雷蒙 弗斯 B．莱顿C．保尔 瓦勒里 D．沃尔斯托夫12．在原始社会，审美与人生的关系常常是（ ）A．个性的 B．共性的C．个性与共性统一的 D．片面性的13．高年级美育应着重于_______的培养。

）A．审美感知能力 B．情感体验能力C．审美理解力和审美创造力 D．审美直觉力14．_____是对艺术表现技能的必要补充 ）A．语言审美化技能 B．形象美设计技能C．艺术批评技能 D．课程审美化技能15．与成年人相比，少儿更具有（ ）A．定型化倾向 B． 发展的优势C．缺陷性 D． 特定化倾向16．少儿审美教育的核心内容是（ ）A．少儿的身体成长 B．少儿的道德完善C．少儿的认知发展 D．少儿的审美发展17．对于青年人来说，______对他审美发展的作用更不可忽视 ）A．游戏 B．绘画C．文学艺术 D．舞蹈18．整体安排主要体现了学校美育的（ ）A．计划性 B．目的性C．系统性 D．合理性19．教师首先必须是一个（ ）A．艺术家 B．教育家C．专家 D．心理学家20．_____是教师在美育实践中的重要理论指导 ）A．审美心理学 B．教育学C．伦理学 D．哲学美学21．________是教师应具有的最基本的审美素养 ）A．艺术表现技能 B．课程审美技能C．语言审美化技能 D．生活审美化技能22．_______，让学生学习动手制作的方法，体验创造的乐趣 ）A．自然课 B．语文课C．手工课和劳动课 D．实验课23．教师的服饰应（ ）A．美观大方 B．朴素C．稳定 D．得体24．音乐家的创造性幻想是通过______来体现的。

）A．音响 B．韵律C．和声效果 D．节奏 25．美育与德育的关系是（ ）A．平行关系 B．主次从属关系C．包含关系 D．交叉关系二、多项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内错选、多选、少选或未选均无分26．社会美的特点主要有（ ）A．具有强烈的社会性 B．内容重于形式C．具有强烈的实践性 D．具有相对的稳定性和确定性E．具有强烈的功利性27．美育的形象是（ ............。