教学督导工作总结模板（五）（2篇）.doc

教学督导工作总结模板（五）一、本学期教育工作的成绩根据督导组成员教师听课的反馈，我院教师绝大部分教风严谨，备课、上课、布置批改作业等教育环节都很认真负责；对所讲述的课堂内容熟悉，能做到理论与实践相结合；教育方法灵活多样，具有针对性，启发性；案例准确、生动，多媒体的运用也恰到好处，师生配合比较默契，课堂气氛比较活跃这说明，我们学院绝大部分教师的教育业务水平，教育方法和教育效果是好的，是值得肯定的二、本学期教育工作存在的问题在肯定成绩的同时我们也发现一些需要亟待解决的问题前面我们谈到了本学期教育督导重点是青年教师，就青年教师课堂教育中不同程度上也存在一些有共性的问题（其中也含个别中年教师）有如下情况：（一）课堂秩序较乱、差，教师不闻不问，对学生要求不严格，这种情况以留本为多需要加强学风建设二）个别教师对课堂的各个环节及驾驭课堂的能力技巧比较欠缺，需进一步加强三）个别教师备课不充分反映在讲授知识体系的框架时，讲授重点不够突出，往往一带而过四）个别教师方言口音严重课堂上应该注意，并加强普通话的学习五）个别教师PPT课件做得不够简洁三、教育督导工作会议形成的建议根据教育督导工作总结会议上的讨论，形成几点共识和下学期教育督导工作的工作重点。

一）评选优秀教师（优秀课程）不仅要与教育相结合，而且要与精品课程建设相结合，促进学科的建设二）评教依据以学生打分和督导组教师打分相结合，有教育事故和学生反响不佳的教师不能参加教育评优工作三）评选的优秀教师（优秀课程）应该具有示范性和标杆作用，其比例控制在全体教师人数和所有课程的15—20%在学生评教的结果上，应该有3—4名督导组成员对其听课的认可四）学生评教的参评人数应该与上课人数有一个比较恰当的比例关系并区分不同的类型（研究生，中本，留本和进修生）进行评教五）新任课程和刚参加工作的教师的评教要酌情放宽一些，第一轮的评教结果（六）优秀教师（优秀课程）的评选以一个学年为一个周期，学院以科研经费的名义给予奖励，额度暂定____元/人七）教育督导对象以青年教师和骨干教师为主要对象教学督导工作总结模板（五）（二）本学期在学校领导下，在各部门的大力协助和配合下，教育教育督导室顺利完成了本学期的教育督导、工作现将本学期工作总结如下：一、教育督导工作1、教育各环节检查情况⑴开学前准备工作检查教务科和各部门的主要负责人，分别对教育设施、教育场地、课堂教育秩序、教师到课情况、学生到课率等情况进行了全面督查、检查。

⑵形成期中、期未考试检查制度为严肃考风、考纪，杜绝徇私舞弊现象的发生，在期中、期未考试及毕业班的毕业考试时，对考场进行巡查，认真填写检查记录，发现问题及时解决⑶教育计划进度的制定情况检查教育计划进度制定情况检查发现，绝大多数教师都能按照教务科下发的校历表安排教育计划，教研组长按要求对本教研组老师的教育计划进度表制定情况进行认真审核⑷对教师教案编写情况进行了抽查、检查，大部分教师能够按照要求，认真备课，但各别教师教案填写不完整，备课量不足，将检查结果及时向各教师反馈2、深入教育第一线开展听课评课活动为全面掌握我校教师队伍的教育水平和学校的整体教育状况，不断提高教育质量，根据教育工作例会上提出的要求，由教育教育督导室人员和教研组长，在全校范围内进行听课、评课活动此次活动，本着公平、公正、公开的态度认真对待每一位授课教师，听好、评好每节课，对授课教师好的方面予以充分肯定，对存在的问题及时向本人及教研组进行反馈督促各教研组进行教育工作自查，各教研组开展了教师相互听课、以老带新的活动二、存在问题：1、部分教师责任心不强，不能严格要求自己，加强师德、师风建设2、部分专业教育条件不能满足教育要求3、部分教师备课不充分，不努力、不主动，照本宣科；对课堂纪律不管不问，个别教师素质较差。

三、建议1、加强对教师的管理可通过以老带新、主题讲座、短期培训班等对新任课教师进行岗前培训2、加快本校重点专业和教师队伍的建设如学习培训、转专业学习、重点专业设立专业带头人和教育骨干等教育督导工作，取得了一定的成绩，但还存在一些不足主要是教育督导新组建的成员都比较年轻，缺乏对职业教育管理和督导的理论和实践的理解和认识，在处理督导工作上做得不到位望今后加强学习与各方交流和沟通，不断提高自身的督导工作业务水平第2页共2页。