2022年班主任工作范文经典诵读工作总结.docx

班主任工作范文之经典诵读工作总结 　　诵读古诗文关于提升人的境地，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用我们深化的认识到开展古诗文诵读阻碍深远我校不断积极开展“经典诵读〞活动，在全校范围内深化开展了经典诵读活动我们四年级组也积极响应学校号召，开展一系列的工作，使得经典诵读在学生中逐步掀起高潮　　一、时间保证：我们四年级组保证周三、周五晨读课间和每周一节阅读课为诵读时间并根本保证每天不少于10-20分钟的诵读时间　　二、创设诵读气氛：为了使学生收获颇丰，我们利用板报、专栏，营建一个良好的诵读气氛，让学生在耳濡目染中熟悉古文、理解古文，为诵读古文创设了气氛　　三、让学生在诵读活动中得到提升诵读活动的开展，其目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，而更重要的是让学生明白一个道理，养成一种质量，学会一种本领我们在今年的六一活动中就精心设计了一次展示活动，生动展示了学生对古诗、?论语?的掌握情况，同时结合学生中有几位书法写的特别好，画画得好，也把他们融入活动中，给有如此专长的学生一个展示的时机同时我们选择有气概的一首歌，让诵读与歌曲相交融，非常好地展示了我们四年级学生的诵读水平。

学生对这一次活动经历深化　　所以，我们在鼓舞学生背诵的同时，不忘协助学生理解一些含义深化的，有一定意义的句子，使学生学到千古美文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〞的胸怀；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈〞的操守；“己所不欲，勿施于人〞、“己欲立而立人，己欲达而达人〞的道德原那么，使学生在潜移默化中遭到陶冶和阻碍　　四、检查到位保证所有学生的参与对每一篇必背古诗文的通过，我们都通过自背、学习小组检查、全班抽查的方法，确保背诵质量　　五、方法灵敏我们坚持以学校领读为主体，以家庭助读为辅助形式，使我们的经典诵读走上了健康的开展轨道　　六、收获和体会1、 诵读活动的开展，丰富了德育内涵，推进了未成年人思想道德交涉和德育工作的开展师生的精神相貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步构成，有效地促进了学生养成教育的全面施行　　2、通过大量诵读中华古诗，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，构成了诵读的良好气氛二是开辟了学生的视野，学生明白了“诗前幕后故事〞、“文坛轶事〞，他们理解、明白诗人多了，理解的历史事件多了三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，局部学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。

四是锻炼了学生各方面的才能，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手才能，思维才能，协调才能，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼 字串73、提高了老师的文化底蕴开展经典诵读活动，老师主动参与，广泛融入，他们和学生一起学习、讨论、背诵，讨论经典的人多了，查阅材料的人多了，吟颂的多了，运用道经典语句的多了，我校广阔老师在活动中极大的丰富了本身的文化底蕴　　七、存在的咨询题1、学生在诵读的过程中，对朗读的要求还不够到达　　2、学生的背诵，还需要老师进展指导，以不至于学生死记硬背，而增加学生的负担　　3、老师对诗歌的背诵尽管有，但还不够　　八、改进的措施1、加强对老师的培训，要求老师和学生共同背诵古诗　　2、对学生能够把这项内容设为作业，使学生每天按时按量完成　　总之，从小让学生直面古诗文，诵读古诗文，是弘扬传统文化，振兴中华民族的一大功德无量的事我们将义无返顾地把播撒传统文化的种子，促进学生全面开展的铸人铸魂的功德事业坚持下去让中华优秀传统文化在机场小学开出花、结出果。