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This is my Mother说课稿五小教师：李敏教材分析《This is my mother 》是《新标准英语》教材三年级起点第一册第九模块的第一单元本单元的主要话题是Family,是学生在学会交流Introduction  Classroom  Friends等简单信息的基础上学习介绍自己的家庭主要内容学习用英语介绍自己的家庭成员教学重点单词mother father doctor grandpa grandma sister me brother及 This is my…，That is my…句型的学习和应用教学难点如何把所学语言运用到实际生活中去，做到学语言，用语言教学目标基础教育阶段英语课程的总目标是培养学生综合运用语言的能力国家《英语课程标准》一级目标要求学生能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉二级目标要求学生能用简单的英语互致问候，交换有关个人、家庭和朋友的简单信息培养学生从初学英语开始就能学着用英语去做事情的能力根据课标要求，结合小学生的年龄及心理特点我确定的教学目标为：1、语言知识目标⑴能正确说出有关家庭成员的词汇mother  father  doctor  grandpa  grandma  sister  me  brother 及介绍家庭成员的基本句型This is my…, That’s my… 。

⑵知道主要人称代词he 、she 的用法⑶能理解和表达有关家庭的简单信息2、语言技能目标⑴能听懂会说单词mother  father  doctor  grandpa  grandma  sister  me  brother及重点句型This is my…    He’s a …     That’s my…⑵能用英语自如地谈论、交流自己的家庭成员具有和他人交流的能力3、情感态度目标⑴培养学生学习英语的兴趣，激发他们学习的积极性⑵培养孩子乐于与人合作的意识，通过交流，加深对同学的了解⑶使孩子更加热爱自己的家庭，关注每一个家庭教学方法：1、情景教学法 ：使歌曲、课件和图片2、“任务型”教学法：学会用句型This is my…介绍自己的家庭3、 “直呼式韵律英语教学法”（chant）学习方式小组交流、合作、自主、探究的学习方式教具、学具准备全家照、单词卡、CD ROM、多媒体课件教学过程设计一、创设情景，导入新课1. Warming up.A.问候B.复习句型This is my…C.师生同唱歌曲“我爱我的家” 2、创设情景，导入新课我用一首中文儿歌导入课题：Family. 然后我拿出Sam的家庭照片，向全班学生介绍Sam的家庭成员。

同时出示本单元的重点单词教师说话的语速要慢而且要清晰，并借助肢体语言帮助学生理解)在使用句型This is my…  向别人介绍自己的家庭成员时，我有介绍了mother 和 father 的职业介绍职业时下一个单元的重点，所以其他成员的职业我没讲同时用句型She is a teacher.He is a doctor要求他们区别人称代词she和 he3、带着问题学课文Questions：二、整体呈现，重点掌握1、播放本单元的录音，第一遍要求学生带着以上问题看、听、思考第二遍，跟读2、Answer questions学生进行抢答问题比赛教师用鼓励性评价的语言对每个回答问题的孩子做出恰当的评价,并有糖果食物鼓励，激励学生3、带着问题学课文听音回答问题Questions：(1) How many people in Sam’s family? (2) Who are they?(3)Who is Sam’s mother ？ (4)What is she ?  (5)Who is Sam’s brother?3、Key words⑴教师出示单词卡片mother  father  doctor  grandpa  grandma  sister  me  brother，采用各种操练方法，借助肢体语言教授单词。

教师及时了解学生掌握情况并指导他们正确发音⑵  Group work学生两人一组用自己带的照片与同学之间要合作、互助，介绍自己的家庭，教师巡回指导，及时了解学生的学习、交流情况⑶ 师生交流如，教师出示自己的全家福照片说This is my mother.  She’s a doctor.  That’s my brother.• ⑷ Make a chant • Grandpa , grandpa,this is my grandpa.• Grandma , grandma,this is my grandma.• Father , father,this is my father• Mother , mother,this is my mother.. • Teacher , teacher ,mother is a teacher. • Brother , brother , I love my brother.• Sister , sister , I love my sister.4、Introduce your family教师布置任务，让学生拿出自己的家庭照片先在小组内介绍、交流自己的家庭。

然后每个小组选出代表到台前向全班同学介绍自己的家庭师生共同评价，评出本堂课的英语之星这样既创设了一个真实的英语学习氛围，有利于培养学生学习的积极性，又让他们在学习、交流的过程中学会运用语言三、Summary出示词卡，师生共同总结本课重点四、Homework Introduce your family to your friends 、teachers and classmates after class .Say English with your parents.新课程倡导“任务型”的教学途径要求在设计“任务型”教学活动时，活动不仅限于课堂教学，而且要延伸到课堂之外的学习和生活中去根据这一理念，我把作业延伸到了课外，让学生自己努力去创设一个习得英语的环境，更好地学得英语板书设计板书内容既简洁明了，又突出重点便于学生总结记忆新课程倡导以人为本，关注每个孩子每个人都是每个家庭中的重要组成部分，因此我安排这样的板书还有一个目的就是让每个孩子更加热爱自己的家庭，关心自己的家庭，关注每一个家庭  Module 9  Family. Unit 1 This is my mother.               grandma     grandpa      mother      father           sister     me brother。