三年级音乐上册教案-.pdf

音乐备课第五册课题第一课教学内容一、歌曲：蓝蓝的天二、读谱知识：四分音符八分音符十六分音符三、综合训练：1声乐训练2音阶和音和训练（羽调式）四、欣赏：我们的田野（童声合唱）教学目的一、通过学唱歌曲和欣赏，激发学生对学生对音乐的喜爱，培养热爱祖国大自然的情感，体验音乐的表现力二、知道 、 、 三种音符的时值比例；练习咬字、吐字清晰三、通过音程听辨和音的高低排列，使学生逐步积累调式的感性知识，提高对旋律音程的听辨能力教学重点1歌曲学唱蓝蓝的天2认识 、 、 三种音符的名称及时值比例教学难点、 、 三种音符的名称及时值比例课时三课时第一课时教学内容1. 复习上学年知识，以便更好的学习新知识 2通过曲谱领唱，培养学生的识谱能力课型复习课教学过程一、复习上学年知识：1认识各音符（简谱）6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 2各种记号：（1）换气记号：“”练习小小船2）重音记号：练习 1 2 | 3 4| 5 （3）反复记号： : :如： ： 1 2 |3 4| 5 ：14）反复跳跃记号： | ： 1练习： 1 3 | 5 1| 6 1 6| 5 ： 6 5 3| 2二、学唱歌曲蓝蓝的天的曲谱：1用较慢的速度领唱三五遍；2学生唱熟红后，逐步加快至歌曲应有的速度为止；3学生齐唱一遍，指名唱，并指正错误之处。

三、作业：准确地视唱蓝蓝的天的曲谱教后小记第二课时教学内容一、训练（一）、（二）使学生感受民族羽调式音阶的特点，并培养学生的发音水平二、通过演唱歌曲蓝蓝的天培养学生热爱大自然的感情，体验音乐的表现力课型新授课教学过程一、综合训练（一）： 1=C F 2/42 2 2 5 5 6 6 5 6 6 6 6 5 4 2 | 5吹 起 了 军 号da da da, da da da da da da da da提示：这首完整地发声练习曲不仅要做到“a”音的口形正确，咬字、吐字的清晰准确，还要做到节奏的准确二、训练（二）：1听老师弹奏，把你听到的两个音用线连起来，再唱一唱 1 3 2 5 3 6 6 3 5 2 3 1 2 6 把为几个音按从高到低的顺序排列起来，再由上往下或由下往上唱一唱/ 三、学习歌曲蓝蓝的天曲谱：领唱三五遍；学生齐唱一遍，师指正，然后试唱；让学生齐唱一遍四、作业：学生自照曲谱自学歌词教后小记第三课时教学内容歌曲学唱和欣赏， 激发学生对音乐的喜爱， 培养热爱祖国大自然的情感，体验音乐的表现力课型欣赏课教学过程一、学唱歌曲蓝蓝的天歌词：学生对照曲谱自己唱一遍歌词，并指正；学会演唱后提示歌曲演唱技巧，急吸缓呼；难点：最后七个小节要演唱得节奏准确、鲜明，休止符地方不能换气，力求做到声断气不断。

二、欣赏我们的田野：简介歌曲并简要分析；初听，指导学生聆听和声效果，感受歌曲的整体艺术形象；复听第一遍，通过复听，培养学生对合唱的喜爱，初步了解合唱丰富的表现力；复听第二遍，将蓝蓝的天和我们的田野比较，说一下两首歌的情绪、节奏、速度、等方面有什么不同，并完成课后“听听想想”教后小记课题第二课教学内容一、歌曲山谷静悄悄二、读谱知识：全音符二分音符三、综合训练：音符时值的练习四、欣赏：小白菜（童声独唱）；烈士墓前（童声齐唱）；人声的分类教学目的一、启发学生感受力度在表现歌曲内容时的作用，并以富有表情的歌声赞美祖国的大自然和地质队员光荣而艰巨的劳动二、知道、两种音符的名称和各种常用音符之间的时值比例三、通过欣赏，初步感受旋律进行的各种方式（上行、下行、平行）在表现音乐的情感和形象上所起的不同作用，并教育学生珍惜和热爱今天的生活教学重点歌曲山谷静悄悄学唱学习、两种音符的名称和各种常用音符之间的时值比例教学难点各种常用音符之间的时值比例课时三课时第一课时教学内容一、学习读谱知识，让学生知道和两种音符的名称和各种音符间的时值比例二、学唱歌曲山谷静悄悄的曲调课型新授课教学过程一、读谱知识：（以 5 为例）认识：全音符 5 （）二分音符 5 （）复习上一节课学习的各种常用音符：四分（5）、八分（5）和十六分（ 5）指导学生找出各种常用音符之间的时值关系：一比二。

如下图所示： 5 5 55 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 55 55 55 55 55 55 55 55 时值也可以说一分为二和一半或二倍关系二、歌曲山谷静悄悄的曲调：领唱三五遍；学生自己视唱，师指正；学生齐唱一遍曲谱三作业：熟知各种常用音符间的时值关系唱熟山谷静悄悄的曲谱教后小记第二课时教学内容一、歌曲，山谷静悄悄学唱，启发学生以富有表情的歌声赞美祖国大自然和地质队员光荣而艰巨的劳动二、综合训练（一）、（二）帮学生巩固各种常用音符间时值的关系课型新授课教学过程一、山谷静悄悄学唱：学生自己对照曲调自己试唱两遍；师范唱一遍；学生齐唱一遍，师指正；指导学生用富有表情的声音赞美祖国大自然和地质队员光荣而艰巨的劳动；学生有感情地演唱一遍二综合训练（一）：用学过的音符组成节奏表示下面钟表的声音1）（2）（3）（4）三、综合训练（二）：高尔夫球时值相同的方框用直线连结起来 0 四、作业：有感情地演唱山谷静悄悄教后小记第三课时教学内容一、欣赏，让学生初步感受旋律进行的各种方式（上行、下行、平行）在表现音乐的情感和形象上所丐的不同作用二、让学生了解人声的分类课型欣赏课教学过程一、欣赏小白菜：初听，让学生细心倾听每段歌词， 初步感受旋律下行所表现的情绪；第一次复听，听后，让学生讲述所听到的故事；第二次复听，让学生感受如泣如诉、无限悲哀凄凉、令人心碎的歌声。

二、欣赏在烈士墓前初听，让学生感受变换拍子和两种民族调式的变换、交替使用所带来的艺术感染力；第一次复听，创造情境，感受歌曲所表达出来的情绪；第二复听，听后，完成课后“听听想想”三、学习知识：人声的分类童声： 7 10 岁儿童一般在（ c2d2） 1014 岁儿童一般在（ c1e2）女声：（1）女高音（c1c3）（2）女中音（aa2）（3）女低音（ee2）3男声：（1）男高音（cc2）（2）男中音：（Aa1）（3）男低音：（Ee1）教后小记课题第三课教学内容一、歌曲甜甜的秘密二、读谱知识：常用音符和休止符三、综合训练：声乐练习；节奏听辨和排列四、欣赏：中华人民共和国国歌（男低音独唱）教学目的一、指导学生用轻而有弹性的声音，声断气连的方法歌唱；通过歌曲教学，进一步激发学生尊师、爱师的真挚感情二、知道各种常用休止符的形状、名称和时值，并在歌唱中感受休止符的表现作用三、学习旋律中分句和节奏连接的初步知识四、通过欣赏国歌使学生感受到不同的表演形式对音乐内容所产生的影响从而使学生粗浅地了解形式和内容的关系教学重点一、歌曲学习二、学习旋律中分句和节奏连接的初步知识三、学习各种常用休止符的形状、名称和时值。

教学难点一、各种常用休止符的名称和时值二、旋律中分句和节奏连接的初步知识课时二课时第一课时教学内容一、知道各种常用休止符的开头名称和时值，并在歌唱中感受休止符的表现作用二、通过训练，指导学生用轻机时有弹性的声音歌唱课型新授课教学过程一、学习常用休止符：常用休止符与常用音符对照：名称形状时值等于全休止符0000 5 二分休止符00 5 四分休止符0 5 八分休止符0 5 十六分休止符0 5 二、综合训练（一）（练声曲）1=C G 4/4 3 3 4 5 | 5 4 3 2 | 1 1 2 3 | 32 2 | 3 3 4 mi mi ma ma mi mi ma ma mi mi ma ma mi mi ma mi mi ma 5 | 5 4 3 2 | 1 1 2 3 |21 1 mi mi ma ma mi mi ma ma mi mi ma 三、学唱歌曲甜甜的秘密的曲调：1学生自己视唱一遍歌谱；2教师范唱一遍，重点唱好休止符的时值；3指导学生用声断气连的方法歌唱；4学生试唱一遍，师指正四、作业：熟练、正确地视唱歌曲甜甜的秘密的谱子教后小记第二课时教学内容一、训练（二）：教给学生节奏连接的初步知识。

二、歌词学唱，进一步激发学生的尊师、爱师的真挚感情三、通过欣赏国歌，使学生感受到不同的表演形式对音乐内容所产生的影响从而使学生粗浅地了解形式和内容的关系课型新授课教学过程一、训练（三）：（1） 2/4 | | | （2） 2/4 | | | （3） 2/4 | | | 1将以上三条逐条拍唱2学生自己拍一遍3打乱次序任拍一条，让学生指出是哪一条二、歌词学唱：1范唱一遍；2学生自己对照旋律唱一遍歌词；3指导学生有感情地演唱甜甜的秘密三、欣赏中华人民共和国国歌：1，初听，介绍词、曲作者及其故事，激发学生的爱国主义情感2复听，完成课后“听听想想”教后小记课题第四课教学内容一、歌曲边区好地方二、读谱知识：2/4 拍号及二拍子指挥图式三、综合训练1音阶和音程练习（商调式）2节奏练习四、欣赏：太阳出来喜洋洋（男声独唱）教学目的教学重点一、歌曲学唱二、 2/4 拍的含义以及二拍子指挥图式教学难点二拍子指挥图式的学习及其2/4 拍的含义课时二课时第一课时教学内容一、学习二四拍的含义及其二拍子的指挥图式二、通过训练，使学生初步感觉商调式音阶的特点三、学习歌曲边区好地方的旋律课型新授课教学过程一、读谱知识：1拍号： 2 含义：每小节有二拍 4 以四分音符为一拍2二拍子的指挥图式： 2 1 二、综合训练（一）：1分析下面的六个音：把听到的两个音连起来。

2/4 1=C 2 5 3 6 6 2 2把这些音按高低顺序排列起来，由下往上或由上往下唱一唱2/4 1=C 5 2 3 6 1 2 23 | 5 6 | 1 2 | 2 1 | 6 5 | 3 2 三、学唱歌曲边区好地方谱例：1教师范唱一遍；2学生视唱一遍，师指正；3领唱二遍；4学生自己熟悉两遍四、作业：正确熟练地视唱歌曲边区好地方的谱例教后小记第二课时教学内容课型教学过程教后小记第三课时教学内容课型教学过程教后小记第一课时教学内容：课型：新授课教学过程：教后小记：第二课时教学内容：一、通过训练，培养学生前后八分、十六分的分辨和视唱能力二、学唱歌曲边区好地方，体会解放区人民热烈向上的情绪，从而受到革命传统的教育三、通过欣赏，让学生初步感受陕北、四川民歌的风格和特点课型：欣赏课教学过程：一、综合训练（二）：听听、拍拍、唱唱，说说这两句旋律在节奏上有什么不同？（1） 2/4 1 6 5 1 6 5 | 3 6 5 | 2 2 2 3 2 1 6 | 1 1 （2） 2/4 1 6 5 1 6 5 | 3 6 5 | 2 2 2 3 2 1 6 | 1 1 二、歌词学唱：1学生自己对照谱子唱二遍，有拿不准的地方可以提问。

2老师有表情地范唱一遍；3学生准确、有表情地演唱一遍；三、欣赏：1复习人声分类知识，介绍男高音的特征；2初听，让学生初步感受四川民歌的风格；3复听，完成课后“听听想想”，掌握陕北民歌和四川民歌的特点及风格教后小记：第五课教学内容：一、歌曲小白船二、读谱知识：3/4 拍号及三拍子的指挥图式附点二分音符三、综合训练：拍号练习节奏听辨和排列四、欣赏缆车（童声合唱）教学目的：一、启发学生运用悠长的气息和连贯的声音，抒发美好的情感， 赞美大自然奇丽的景观二、认识附点二分音符，懂得3/4 拍的含义和学习三拍子的指挥图式教学重点：一、读谱知识：3/4 拍的含义及三拍子的指挥图式二、歌曲小白船学习教学难点： 3/4 拍的含义；理解附点二分音符课时：二课时第一课时教学内容：一、学习3/4 拍子的拍号和三拍子的指挥图式二、综合训练（一），拍号练习，感受二拍子和三拍子的不同的节奏风格课型：新授课教学过程：一、学习3/4 拍子的拍号拍号： 3 每小节有三拍 4 以四分音符为一拍二、学习三拍子的指挥图式：图式：1 3 2 1学生自己练习2让指挥的比较好的同学指挥全体同学唱一首小蜻蜓三、附点二分音符：5 即 5 一般记作： 5 附点的作用是：增加音符。