科任教师指导学习小组建设情况记载表.doc

科任教师指导学习小组建设情况检查表班级 组名 教师 检查项目3月份4月份5月份6月份得分培训、谈话情况（20’）：每月完成至少两次培训，每少一次扣10’导学案使用、整理情况（20’）：每月完成至少两次检查，每少一次扣10’其他相关作业完成情况（20’）：每月完成至少两次检查，每少一次扣10’闪光点（5’）：每月总结组员一个闪光点，没有则记0’待闪光点（5’）：每月总结组员一个待闪光点，没有则记0’向班主任建议情况（10’）：每月至少向班主任提可行性建议一条，无则记0’小组月评分排位（10’）：小组居1－2名记10’，3－5名记8’，其余记6’小组组名、组训、组规、建设目标制订情况（4’）：开学初对小组进行相关项目制订，每少一项扣1’组员基本情况了解（6’）：开学初对小组成员的学科成绩、学习能力、心理特征、性格特点、兴趣爱好、家庭状况等作了解记载，每少一项扣1’总得分（满分100’）：前七项取各月平均得分，取各项得分之和计总得分注：1.此表每月常规教学检查时交学科主任（备课组长），对照本学科教师指导学习小组建设情况记载表、班级月评分表及了解学生评定各项得分。

2.各科任教师指导学习小组最终得分由学科主任于学期最后一次检查后汇总统计科任教师指导学习小组建设情况记载表班级 组名 组员 组员基本情况项目3月份4月份5月份6月份组内分工培训、谈话情况成绩特点导学案使用、整理情况学习能力其他相关作业完成情况心理特征闪光点性格特点待闪光点兴趣爱好向班主任建议情况家庭状况小组月评分排位注：1. 此表小组组员每人一张，由科任教师记载成册保管，每月不定期完成小组指导并记载，常规教学检查时上交待查 2. 小组月评分排位参照班级每月小组评分排位记载。