《竹节人》教学1教学课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,新课导入,同学们，你们认识这些玩具吗？,新课导入同学们，你们认识这些玩具吗？,这里，有你喜欢的游戏吗？,这里，有你喜欢的游戏吗？,你们认识这种玩具吗？,你们认识这种玩具吗？,范锡林,笔名雪凌1950,年出生于江苏无锡1980,年开始发表作品1994,年加入中国作家协会著有专集,避邪铜钱,秘道,小巷三杰,血经,等,20,多种及,范锡林少年大传奇,（五卷），已发表小说、童话、散文,300,多万字，并有若干作品翻译介绍到日本作品获陈伯吹儿童文学奖、江苏省“五个一”工程奖、,儿童文学,优秀作品奖等,40,多项作者简介,六年级上册语文课件,-9,竹节人人教（部编版）,(,共,44,张,PPT)1,六年级上册语文课件,-9,竹节人人教（部编版）,(,共,44,张,PPT)1,范锡林笔名雪凌1950年出生于江苏无锡1980年开,竹 节 人,六年级上册,第三单元,9,六年级上册语文课件,-9,竹节人人教（部编版）,(,共,44,张,PPT)1,六年级上册语文课件,-9,竹节人人教（部编版）,(,共,44,张,PPT)1,竹 节 人六年级上册第三单元9六年级上册语文课件-9 竹节,豁,凛,疙,瘩,棍,悟,裁,筹,hu,ln,d,n,w,ci,chu,我会写,六年级上册语文课件,-9,竹节人人教（部编版）,(,共,44,张,PPT)1,六年级上册语文课件,-9,竹节人人教（部编版）,(,共,44,张,PPT)1,豁凛疙瘩棍悟裁筹hulndnwcichu,橡,雕,跺,颓,沮,趴,屉,xin,dio,du,tu,j,p,t,六年级上册语文课件,-9,竹节人人教（部编版）,(,共,44,张,PPT)1,六年级上册语文课件,-9,竹节人人教（部编版）,(,共,44,张,PPT)1,竹节人,精品教学,PPT1,竹节人,精品教学,PPT1,橡雕跺颓沮趴屉xindiodutujpt六年,哄,（哄骗）,例：他那像,哄,（）小孩似的话，引得同学们,哄,（）堂大笑。

当听说老师来了，大家便一,哄,（）而散h,ng,（一哄而散）,h,ng,多音字,h,ng,h,ng,（哄堂大笑）,h,ng,h,ng,六年级上册语文课件,-9,竹节人人教（部编版）,(,共,44,张,PPT)1,六年级上册语文课件,-9,竹节人人教（部编版）,(,共,44,张,PPT)1,竹节人,精品教学,PPT1,竹节人,精品教学,PPT1,哄（哄骗）例：他那像哄（）小孩似的话，引得同学们,威风凛凛 疙瘩 疲倦 呆头呆脑 冰棍 别出心裁 技高一筹 橡皮 跺脚 大步流星 颓然 暴露无遗 沮丧 念念有词 忘乎所以,心满意足 轻手轻脚,六年级上册语文课件,-9,竹节人人教（部编版）,(,共,44,张,PPT)1,六年级上册语文课件,-9,竹节人人教（部编版）,(,共,44,张,PPT)1,竹节人,精品教学,PPT1,竹节人,精品教学,PPT1,威风凛凛 疙瘩 疲倦 呆头呆脑 冰棍 别出心裁,【,风靡,】,草木随风而倒，形容事物很风行前功尽弃,】,以前的成绩全部废弃，指以前的努力完全白费豁开,】,裂开威风凛凛,】,凛凛，严肃而可敬畏的样子形容声势或气派使人敬畏词语解释,六年级上册语文课件,-9,竹节人人教（部编版）,(,共,44,张,PPT)1,六年级上册语文课件,-9,竹节人人教（部编版）,(,共,44,张,PPT)1,竹节人,精品教学,PPT1,竹节人,精品教学,PPT1,【风靡】草木随风而倒，形容事物很风行。

词语解释六年级上册语文,【,呆头呆脑,】,呆，呆板，不灵活形容思想、行动迟钝笨拙挖空心思,】,形容费尽心计，想尽一切办法俨然,】,形容很像别出心裁,】,指想出的办法与众不同观摩,】,观看学习，多指观看彼此的成绩，交流经验，互相学习六年级上册语文课件,-9,竹节人人教（部编版）,(,共,44,张,PPT)1,六年级上册语文课件,-9,竹节人人教（部编版）,(,共,44,张,PPT)1,竹节人,精品教学,PPT1,竹节人,精品教学,PPT1,【呆头呆脑】呆，呆板，不灵活形容思想、行动迟钝笨拙六年级,【,鸟兽散,】,（成群的人）像受惊的鸟兽一样四处逃散虎视眈眈,】,眈眈，注视的样子形容贪婪而凶狠地注视大步流星,】,形容脚步迈得大，走得快悻悻然,】,不高兴的样子念念有词,】,指低声自语或含糊不清地说个不停六年级上册语文课件,-9,竹节人人教（部编版）,(,共,44,张,PPT)1,六年级上册语文课件,-9,竹节人人教（部编版）,(,共,44,张,PPT)1,竹节人,精品教学,PPT1,竹节人,精品教学,PPT1,【鸟兽散】（成群的人）像受惊的鸟兽一样四处逃散六年级上册语,新鲜,新奇,风靡,盛行,俨然,仿佛,观摩,观察,鏖战,激战,沮丧,颓丧,前功尽弃,功亏一篑,别出心裁,别具匠心,词语对对碰,近义词,六年级上册语文课件,-9,竹节人人教（部编版）,(,共,44,张,PPT)1,六年级上册语文课件,-9,竹节人人教（部编版）,(,共,44,张,PPT)1,竹节人,精品教学,PPT1,竹节人,精品教学,PPT1,新鲜新奇 风靡盛行 词语对对碰近义词六,反义词,新鲜,陈旧,沮丧,振奋,前功尽弃,大功告成,得意扬扬,垂头丧气,一无所获,满载而归,津津有味,索然无味,竹节人,精品教学,PPT1,竹节人,精品教学,PPT1,反义词新鲜陈旧 沮丧振奋 竹节人精,思考：课文主要写了一件什么事？理清文章脉络。

课文,第一部分（第,1,2,自然段）：,主要写“我们”小时候全迷上了“竹节人”第二部分（第,3,19,自然段）：,主要写制作竹节人、斗竹节人的过程与乐趣第二部分（第,20,29,自然段）：,主要写写老师没收竹节人后自己偷偷玩的情形竹节人,精品教学,PPT1,竹节人,精品教学,PPT1,思考：课文主要写了一件什么事？理清文章脉络课文第一部分（第,阅,方,读,法,同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、采用的阅读方法等，也会有所不同如果给你以下任务，你会怎样读,竹节人,这篇文章？,写玩具制作指南，教别人玩这种玩具体会传统玩具给人们带来的乐趣讲一个有关老师的故事竹节人,精品教学,PPT1,竹节人,精品教学,PPT1,阅方读法 同一篇文章，阅读的目的不同，关注的,制作指南,探讨交流：玩具制作指南，教别人玩这种玩具把,毛笔,杆,锯成寸把长,的,一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用,再锯八截短的，分别做,四肢,，用一根,纳,鞋底,的,线把它们,穿,在一起，就成了锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃脑袋,、,身躯,纳,鞋底线,手臂,腿,竹节人,精品教学,PPT1,竹节人,精品教学,PPT1,制作指南 探讨交流：玩具制作指南，教别人玩这种玩具。

一是读者可能对竹节人的制作不熟悉，二是体现出“我们”对做竹节人的喜爱思考：作者为什么用说明性语言来详细地写制作过程？,六年级上册语文课件,-9,竹节人人教（部编版）,(,共,44,张,PPT)1,六年级上册语文课件,-9,竹节人人教（部编版）,(,共,44,张,PPT)1,竹节人,精品教学,PPT1,竹节人,精品教学,PPT1,一是读者可能对竹节人的制作不熟悉，二是体现出“我们”,教室里的课桌破旧得,看不出,年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人比喻、夸张,作者用夸张的比喻说明这个豁口既宽且长，极力表现课桌的旧，有幽默的效果为竹节人的玩法作铺垫竹节人的玩法,六年级上册语文课件,-9,竹节人人教（部编版）,(,共,44,张,PPT)1,六年级上册语文课件,-9,竹节人人教（部编版）,(,共,44,张,PPT)1,竹节人,精品教学,PPT1,竹节人,精品教学,PPT1,教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂,仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的,对游戏发明者的猜测，充满了童趣，表达了孩子们对在课桌裂缝中玩竹节人的喜爱。

六年级上册语文课件,-9,竹节人人教（部编版）,(,共,44,张,PPT)1,六年级上册语文课件,-9,竹节人人教（部编版）,(,共,44,张,PPT)1,竹节人,精品教学,PPT1,竹节人,精品教学,PPT1,仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长,玩法简单,把,穿,着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那,立,在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛,中,那脖子老粗,、,浑身疙瘩肉的小伙子差不多还有哪些玩法？,比喻,通过细节描写，准确表现竹节人是如何站立比喻的手法，将竹节人和健美的小伙子比，生动又形象地表现出竹节人的威风凛凛六年级上册语文课件,-9,竹节人人教（部编版）,(,共,44,张,PPT)1,六年级上册语文课件,-9,竹节人人教（部编版）,(,共,44,张,PPT)1,竹节人,精品教学,PPT1,竹节人,精品教学,PPT1,玩法简单 把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一,将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之,、,身摆之地动起来两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒,下,有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。

呆头呆脑”本来含有贬义的意思，用在这里反而给人一种可爱的感觉，这叫贬义褒用；“挨揍”本来是值得同情的，用在这里反而觉得很好笑作者运用了拟人的修辞手法，表达了作者对竹节人的喜爱之情拟人,呆头呆脑,挨揍,这种玩法也非常有趣六年级上册语文课件,-9,竹节人人教（部编版）,(,共,44,张,PPT)1,六年级上册语文课件,-9,竹节人人教（部编版）,(,共,44,张,PPT)1,竹节人,精品教学,PPT1,竹节人,精品教学,PPT1,将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来两,竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！,齐天小圣,六年级上册语文课件,-9,竹节人人教（部编版）,(,共,44,张,PPT)1,六年级上册语文课件,-9,竹节人人教（部编版）,(,共,44,张,PPT)1,竹节人,精品教学,PPT1,竹节人,精品教学,PPT1,竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空,找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩，,把,“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！,窦尔敦：清代小说,施公案全卷,、京剧,盗御马,中的豪侠。

窦尔敦,金钩大王,六年级上册语文课件,-9,竹节人人教（部编版）,(,共,44,张,PPT)1,六年级上册语文课件,-9,竹节人人教（部编版）,(,共,44,张,PPT)1,竹节人,精品教学,PPT1,竹节人,精品教学,PPT1,找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦,用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一,绺,红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人,装,上，再挖空心思取一个更威风,、,更吓人,、,叫得,更,响的名号你能给它取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号吗？,关圣大帝,六年级上册语文课件,-9,竹节人人教（部编版）,(,共,44,张,PPT)1,六年级上册语文课件,-9,竹节人人教（部编版）,(,共,44,张,PPT)1,竹节人,精品教学,PPT1,竹节人,精品教学,PPT1,用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给,破课桌，俨然一个,叱咤风云,的古战场还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲,。