版八年级语文上册 第17课 花儿为什么这样红 课新课标同步授课件 语文版.ppt

1.1.理清文章结构理清文章结构 2.2.了解本文的说明顺序：逻辑顺序和时间顺序了解本文的说明顺序：逻辑顺序和时间顺序3.3.培养学生探索大自然奥秘的精神培养学生探索大自然奥秘的精神学习目标学习目标 贾祖璋（贾祖璋（19011901～～19881988），浙江海宁人，），浙江海宁人，19201920年毕业于年毕业于浙江省第一师范学校，曾任商务印书馆开的书店编辑解浙江省第一师范学校，曾任商务印书馆开的书店编辑解放后，历任中国青年出版社副总编辑，兼编辑室主任，科放后，历任中国青年出版社副总编辑，兼编辑室主任，科学出版社副总编辑，中国科普创作协会副理事长等职贾学出版社副总编辑，中国科普创作协会副理事长等职贾祖璋先生是著名的科普作家，早在祖璋先生是著名的科普作家，早在3030年代他就已是我国科年代他就已是我国科学小品的开拓者之一，学小品的开拓者之一，6060年代笔耕不辍，他的作品以多姿年代笔耕不辍，他的作品以多姿多彩的文学方式生动活泼地传播以生物学为主的科学知多彩的文学方式生动活泼地传播以生物学为主的科学知识，实现了文学与科学的联姻，识，实现了文学与科学的联姻，19811981年年3 3月月《《花儿为什么花儿为什么这样红这样红》》获全国科普作品一等奖。

获全国科普作品一等奖作作 者者 简简 介介 2020世纪世纪8080年代，中国科协、国家出版局、中央广播年代，中国科协、国家出版局、中央广播事业局和中国科普创作协会联合举办全国事业局和中国科普创作协会联合举办全国““新长征优秀新长征优秀科普作品科普作品””评选活动，评选活动，7878岁高龄的老一辈生物学家、著岁高龄的老一辈生物学家、著名的科普作家贾祖璋写作了名的科普作家贾祖璋写作了《《花儿为什么这样红花儿为什么这样红》》一文文章在文章在19791979年年7 7月月1111日的日的《《光明日报光明日报》》上发表后，立即受上发表后，立即受到人们交口称赞本文荣获此项活动的一等奖，并受到人们交口称赞本文荣获此项活动的一等奖，并受““获奖作文评述获奖作文评述””的特别推荐的特别推荐写写 作作 背背 景景读读 准准 字字 音音葡萄（葡萄（ ）） 橙（橙（ ））色色 柑橘（柑橘（ ）） 萎（萎（ ））谢谢   褪（褪（ ））色色   靛（靛（ ））色色花瓣（花瓣（ ））   灼（灼（ ））伤伤   花萼（花萼（ ）） 蜜腺（蜜腺（ ））   花蕊（花蕊（ ））   并蒂（并蒂（ ）） 花卉（花卉（ ））   分泌（分泌（ ））p pú ú  t tá áo ochché én nɡ ɡj jú úwěiwěitutuì ìdidià àn nb bà àn nzhuzhuó óè èxixià àn nruǐruǐd dì ìhuhuì ìm mì ì烂漫：烂漫：充沛：充沛：柔嫩：柔嫩：灼伤：灼伤：萎谢：萎谢：杰作：杰作：花卉：花卉：把握词语把握词语颜色鲜艳而美丽。

颜色鲜艳而美丽充足而旺盛充足而旺盛烧伤、烫伤的意思烧伤、烫伤的意思花草干枯凋谢花草干枯凋谢超过一般水平的优秀作品超过一般水平的优秀作品卉：指各种草（多指供观赏的）的总称卉：指各种草（多指供观赏的）的总称一、先提出说明中心一、先提出说明中心————花儿为什么这样花儿为什么这样（总）（总）二、再从不同角度说明原因二、再从不同角度说明原因 （分）（分）花花儿儿为为什什么么这这样样红红内部原因内部原因外部因素外部因素物质基础（有无色素）物质基础（有无色素）物理原理（光波反射）物理原理（光波反射）生理需要（保护作用）生理需要（保护作用）进化观点（发展过程）进化观点（发展过程）自然选择（昆虫作用）自然选择（昆虫作用）人工选择（增添新种）人工选择（增添新种）三、最后总结全文三、最后总结全文: :概括花红的原因（总）概括花红的原因（总）说明顺序说明顺序由由主主到到次次 由由内内到到外外逻辑顺序逻辑顺序大自然的杰作大自然的杰作 人工培育的结果人工培育的结果本文语言准确严密，你能从文中试举几例来分析吗本文语言准确严密，你能从文中试举几例来分析吗? ?    答案：答案：如第四段说明白花细胞液里花青素含量的变化会如第四段说明白花细胞液里花青素含量的变化会引起花色由白变红，引起花色由白变红，““有些有些””限制限制““白花白花””，表示不是，表示不是所有的白花都会引起花色的变色；所有的白花都会引起花色的变色；““特殊特殊””修饰修饰““例子例子””，表示添色木芙蓉是极个别的；，表示添色木芙蓉是极个别的；““一般一般””修饰修饰““花花””，表示特殊情况除外等等。

表示特殊情况除外等等““人工栽培的历史仅有二三百年，却已有上千种形状、人工栽培的历史仅有二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种颜色不同的品种””句中加红的句中加红的““仅仅”“”“已已””两词位置为两词位置为什么不能互换？什么不能互换？答案：答案：“仅仅”表示只有，表示只有，“已已”是已经的意思这两个是已经的意思这两个词强调了人工选择费时少而收效高如果换位则与文章词强调了人工选择费时少而收效高如果换位则与文章原意不符合了所以原文的两个词体现了说明文语言的原意不符合了所以原文的两个词体现了说明文语言的准确性文章题目原是一句歌词，用了什么修辞？这样的题目有文章题目原是一句歌词，用了什么修辞？这样的题目有哪些好处哪些好处? ?明确：用了设问的修辞手法有三方面的作用：明确：用了设问的修辞手法有三方面的作用： 一是一是: :抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于揭示文章的中心；揭示文章的中心； 二是二是: :以设疑激趣，富有吸引力；以设疑激趣，富有吸引力； 三是三是: :文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因，每一方面都用红的原因，每一方面都用““花儿为什么这样红花儿为什么这样红””开头，开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣。