七年级上册第三单元6.1《走近老师》同步练习B卷.doc

七年级上册第三单元6.1《走近老师》同步练习B卷一、 了解教师职业 (共8题；共16分)1. （2分）新华社北京1月13日电东北师范大学中国农村教育发展研究院13日在京发布《中国农村教育发展报告2019》报告显示，我国乡村教师队伍建设成效明显，师资队伍向好发展，2017年全国各地共招聘特岗教师77万人，分布在1万多所农村学校，乡村小学和初中生师比低于国家标准2017年全国小学专科及以学历教师比例为95.26%，其中农村为93.80%;全国初中本科及以上学历教师比例为84.63%,其中农村为81.10%，城乡差距较2016年有所缩减我们尊重老师的原因有（ ） ①尊重老师，是中华民族的优良传统②是我们作为“晚辈”的基本道德修养④主动关心老师、理解老师③老师是我们知识的指导者是精神成长的引路人A . ①②③    B . ②③④    C . ①②④    D . ①②③④    2. （2分）2018年6月11日，李芳老师在护送学生过马路时，面对失控的摩托三轮车冲向学生，义无反顾地冲上前去挡护学生，英勇牺牲据此回答小题 （1）全国最美教师李芳老师的行为体现出她（ ） ①坚定的集体观念②无私的仁爱之心③高尚的道德情操④独特的教学风格A . ①②    B . ②③    C . ③④    D . ①④    （2）在开展了学习李芳老师先进事迹的感恩教育活动后，某校七年级学生们举行了“改进我与老师的关系”自我反思活动。

下列自我反思有利于建立良好师生关系的是（ ） ①见到老师应当积极主动问好②主动与老师分享自己的学习感受③多方打探老师隐私以示关心④把老师的批评当作对自己的鞭策A . ①②③    B . ②③④    C . ①②④    D . ①③④    3. （2分）“你跋涉了许多路，总是围绕着大山；吃了很多苫，但给孩子们的都是甜坚守才有希望，这是你的信念三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫”这是《感动中国》对感动人物支月英老师的颁奖词下列说法错误的是（ ） A . 教师足我们知识的传授者和人格的影响者B . 教师是我们最真挚的朋友，任何时候可以称兄道弟，打成一片C . “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师职业的最好写照D . 教师是太阳底下最光辉最崇高的职业，要培育尊师重教的良好社会风尚4. （2分）“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记为加强思政课教师队伍建设指明方向，对广大教师寄予殷切期望，是因为（ ） ①老师是我们成长道路上的引路人②老师对我们的爱是无私的③我们应该正确对待老师的表扬和批评④老师是人类文明的传播者A . ①②③    B . ②③④    C . ①③④    D . ①②④    5. （2分）2018年，中共中央国务院公布了(关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。

党和国家之所以高度重视教师队伍建设是因为（ ） ①教师是一个古老的职业②教师是人类文明的传承者③教师是学生成长最关键因素④教师承担着教书育人的使命A . ①②    B . ③④    C . ①③    D . ②④    6. （2分）教师的职业特点是（ ） ①教师是一个古老的职业②教师是一种体力劳动工作者③师者,所以传道授业解惑也④在现代社会,教师已发展为一种专门的职业A . ①②③    B . ①②④    C . ①③④    D . ②③④    7. （2分）在现代社会，教师已经发展成为一种专门职业，这种专门职业主要表现在（ ）A . 只培养优秀学生，桃李满天下    B . 教师在各个方面都是学生的榜样    C . 拥有教师资格证    D . 履行教育教学职责，承担教书育人的使命    8. （2分）尊师是中华民族的传统美德，习近平曾说过：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望．”那么，下列语句与这段话意思最贴近的是（ ） A . 侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱    B . 善之本在教，教之本在师    C . 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随    D . 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风    二、 风格不同的老师 (共8题；共16分)9. （2分）进入初中后，小丽道德与法治成绩越来越好，而数学成绩逐步下滑。

班主任问她原因，她说喜欢道德与法治老师的教学方式，不喜欢数学老师的教学方式针对这种情况，你想对小丽说（ ） ①每个老师的风格不同，我们应尊重老师的不同②让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种③要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由④因个人喜好而喜欢某位老师很正常，不喜欢某位老师学不好这个学科也很正常A . ①②    B . ②③    C . ①④    D . ①③    10. （2分）由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，我们的老师会呈现出不同的教学风格面对老师在教学风格上的差异，我们应当（ ） A . 对不喜欢的老师直接提出批评    B . 只接纳、尊重自己喜欢的老师    C . 接纳、尊重每位老师的“不同”    D . 拒绝和不喜欢的老师交往    11. （2分）为充分展示教育系统广大干部职工教书育人、积极向上的精神面貌，进一步讴歌广大教职工忠于职守、辛勤耕耘、乐于奉献的敬业精神，某市决定开展第四届“最美教师”评选活动关于教师以下说法错误的是（ ）A . 每位教师有不同的教学风格B . 我们要学会接纳不同风格的老师C . 每个教师的风格不同，我们只喜欢自己认为的最美教师D . 由于年龄、学识、阅历、性格等差异，每位教师解决问题的方法不同12. （2分）在教我们的老师中，每个老师的风格各有不同，造成风格不同的原因有（ ） ①老师的学识和阅历不同②老师的性格不同③老师解决问题的方法和表达方式不同④老师的性别不同A . ①②④    B . ②③④    C . ①②③    D . ①③④    13. （2分）有的老师幽默开朗、风趣且富有激情;有的老师严肃认真,做事一丝不苟;而有的老师却真实坦诚,从不掩饰或否认自己的错误,让人钦佩。

这说明了（ ） ①每位老师都有自己的独特的教学风格②尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入地了解老师③无论什么风格的老师都应该受到尊重 ④为了让老师喜欢自己,我们要主动和老师交往,只说对老师的溢美之词A . ①②③    B . ②③④    C . ①③④    D . ①②④    14. （2分）2018年1月初，淄博的一位中学老师，他在语文课上魔性朗诵《将进酒》的视频迅速走红网络魔性朗诵、激情四射是这名老师的教学风格对此，你的看法是（ ） ①教师是一个专门职业，魔性朗诵有失教师体面②不同的教师有不同的教学表达方式，这可以理解③我们可以不喜欢，但要善于接纳每位教师的不同④教学风格是老师的事情，学生完全不必在意A . ③④    B . ②④    C . ②③    D . ①②    15. （2分）我们的任课老师中，每位老师的风格各有不同，造成老师风格不同的原因是（ ） A . 老师的学识和阅历都相同    B . 老师的性格、情感与思维方式等不同    C . 有的老师素质好，有的老师素质差    D . 老师的性别不同    16. （2分）对于不同风格的老师，我们应该（ ） ①承认老师之间的差异②改变其不同风格③接纳每位老师的“不同”④学习老师身上值得学习的地方A . ①②③    B . ①②④    C . ①③④    D . ②③④    三、 材料探究 (共3题；共35分)17. （10分）请你用简洁的语言，概括出每位老师的特别之处。

任课老师特别之处语文老师数学老师英语老师地理老师历史老师体育老师18. （10分）不同的老师，有不同的讲课风格，有的老师口若悬河、热情奔放，属于慷慨激昂型；有的老师妙语连珠、幽默风趣，属于机智活泼型；有的老师引经据典、深入浅出，属于儒雅沉稳型 （1）不同的老师，为什么会有不同的教学风格？ （2）我们应如何对待风格不同的老师？ （3）在日常学习生活中我们难免在思想或行动上与老师发生一些矛盾，当发生矛盾时我们该怎么处理？ 19. （15分）七年级(6)班的同学开展了一次主题班会活动,说一说自己对老师的看法: 小悦:“徐老师是我们班任课老师中最年轻的一位不仅年轻有活力,上课还十分幽默,经常把我们逗笑,这让我更加喜欢他的数学课小宁:“她上课语言准确生动,声调抑扬顿挫,情感真挚感人,学识渊博,古诗文辞滔滔不绝,她上的课具有磁铁一样的吸引力,我最喜欢上杨老师的语文课了小雨对小鹏说:“我喜欢英语白老师,尤其喜欢他的讲课方式,但这学期白老师不教我们了,换了刘老师,我不喜欢她1）结合上述同学的观点,谈谈为什么会有各种不同风格的老师 （2）从上述同学的发言中可以看出每位老师的特点和风格不同,对此我们应该怎么做? 第 1 页 共 1 页参考答案一、 了解教师职业 (共8题；共16分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 风格不同的老师 (共8题；共16分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、三、 材料探究 (共3题；共35分)17-1、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、。