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19、《娃娃家》.docx

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19、《娃娃家》课题：娃娃家学习领域：综合探索教学目的： 1、引导学生欣赏了解家居和家具的造型美 2、引导学生利用各自准备的材料来设计制作家居模型 3、培养学生乐于与同伴合作、共同合作完成作业增强集体主义精神教学难点：如何根据收集的材料设计制作家具教学准备：收集各种小纸箱、纸盒、彩色卡纸、绒布、剪刀、双面胶、家居图片、家具照片、录像机、电视机、投影仪、VCD片等教学过程：一、引导阶段：放录像、让学生欣赏各种家居室内布置、欣赏各种家具的造型美播放娃娃家的布置录像，激发学生玩娃娃家的游戏的愿望引出今天的教学内容，设计布置娃娃家二、发展阶段： 1．引导学生议一议玩娃娃家，里面要有什么家具？（床、沙发、橱柜）如何摆放家具？ 2．小组讨论，谁来设计房间的家居布置？谁来制作什么家具？用什么材料（纸盒、泡沫塑料板、牙膏盖等） 3、老师示范如何使用大纸盒做大衣橱，板式结构的橱，先用卡纸或木纹纸把盒子包装起来，注意六面体的包装，用双面胶把四面贴好，再把上下两面贴牢，然后装饰橱门、全身镜、把手启发引导学生根据家具的特征来选择材料，实行设计加工要求同学既分工又合作，大胆地创新设计出与众不同的家具和家居安排，又要把家设计温馨可爱，让家人喜欢聚在家里。

4、小组分工，每人领到自己的任务，设计制作一至两件或两人合作一件家具，由一人设计家具的摆设提醒学生材料资源的共享三、作业展示：每组选一人做解说，介绍本小组家居特色，其它小组成员互评、欣赏　　四、课后拓展：　　每人做一个玩偶或做一个头饰，再制作其他分角色表演娃娃家游戏，增进同学之间交流。

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