小学工作计划模板汇总十篇.docx

小学工作计划模板汇总十篇 为了提高自己的思想政治素养，职业道德水平，提高师德素养，提高自己教书育人的水平，本学期，制定自己的个人规划如下： 1、深入学习学校《师德工作规划》，明确目标，加强责任感和使命感，师德师风学习规划 2、学习并落实《教师职业道德标准》、《教师十不准》、《教师法》和《义务教育法》等法律，提高自己的职业道德素养，树立正确的教育价值观、质量观和人才观 3、读好书，提高自己的理论水平和业务熟悉 不断充实和完善自我充分利用网络平台，不断学习专业学问和相关学科领域的学问，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的进展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师 4、工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，仔细完成学校交给我的各项工作 5.敬重、爱惜和信任学生，爱心育人，敬重学生人格，对学生不挖苦，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为 6.团结协作，为人师表留意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和谐相处，相互帮忙，有事与大家商议表达团结协作精神。

注意提高教育教学效果 7.标准收费，严格执行有关教育法规不擅自收费不搞有偿家教，不向家长索要或示意馈赠钱物 8、仔细做好家访工作，积极主动与家长取得联系，敬重家长，做到和气、公平友善，形成和谐共进的教育网，到达教育的目的对班级中困难家庭、单亲家庭、双差生必访做好学生的思想工作 在工作中，要仔细落实，争取早日成为一个学校满足，家长和学生都欢送的教师 小学工作规划 篇2 一、 中心思想 本学期依据提高教师课堂教学力量的精神要求，艺体教研组以学校教研工作“以扎实推动素养教育，积极构建书香教育，打造书香校园特色，促进教师专业进展、学生全面进展、学校科学进展”为指导思想，积极开展其次课堂，举办各种文体活动，全面推动素养教育；团结奋进，积极搞好教研组的队伍建立，争创先进教研组 让学生在艺术中得到欢乐，让教师在教研中得到进展 二、教研目标 1、仔细落实并自觉执行学校制定的有关规章制度 2、仔细系统学习各科课程标准，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作 3、搞好学校校本教研课题的申报与开发，争取在音、体、美三科上实现突破。

4、组织教师围绕新课程理念反思传统的教学模式和教学方法，不断优化课堂教学，培育和进展教师的新的教学技能 5、提高课堂质量，针对各年级段的特点，使学生的学习方式有所转变 6、在教学中渗透德育教育，安全教育和爱国教育 7、鼓舞教师多使用多媒体进展教学 三、主要工作： （一）加强理论学习，推动艺体教学改革 （1）在组内教师中宣讲新课程改革的指导思想，教育观念，改革目标以及相关的改革措施，使课程改革同时成为先进教育思想和先进教学技术普及的过程 （2）连续组织组内教师参与教研室组织的听课活动和评课的根本功竞赛 （3）连续组织开展组内校本课程教材开发的研讨，利用教研活动，公开课，课题讨论，论文撰写等方式，结合教学实践使教改活动向深度推动 （4）树立以人为本的教学理念，要求教师深入到学生中去，了解学生对体育与安康课、音乐课与美术课的需求多听取学生的意见，广泛收集反应信息仔细备好每一节课并仔细上好每一堂课充分发挥学生的主体作用，使体育与安康课、音乐课与美术课真正符合学生的需求，从而提高课堂效益 （5）做好“集体性学习”的工作。

尝试集体备课，同课异构，集体研讨、相互沟通营造一种自主、探究、合作的新型学习方式 （二）提高业务水平，抓好教研组的活动 1、充分发挥教研活动的作用，研讨校本课程的开发，撰写科学严谨的校本教材，利用小组特色，积极做好校本课程教材的研发工作 2、积极开掘学生的艺术潜质，在提高学生艺术鉴赏力量的同时弘扬民族传统文化，培育学生的爱国主义精神 3、充分发挥教研活动的作用，让教师与学生都从中获益良多推动学科建立 四、详细安排 9月份： 1、仔细制定好本学期各年级段体育、音乐、美术、教学规划 2、组织好田径队运发动正常开展训练 1 3、组织教师参与文体活动 4、标准播送操动作，加强播送操进退场的纪律治理，订正眼保健操动作，提高两操的质量 10月份： 1、参与秋季运动会 2、组织好学生开展训练工作，迎接秋季体育运动会 3、对田径单项进展人才选拔，把一些好的苗子补充到校田径队 4、组建校播送操队伍，加强训练，预备参与播送操竞赛 5、教研活动：各年级段体育公开实践课 11月份 组织学生书画作品展现、评比活动 12月份： 1、评比出优秀的书画作品参与书画展。

2、文艺演出通知，各班确定节目，并评比出优秀的节目 3、进行校低、中、高年级跳绳、拔河竞赛 1月份： 1、完成各年级期末完毕活动 2、仔细做好总结工作 小学工作规划 篇3 本学期我校新课改教研活动将连续以《根底教育课程改革纲要》精神为指导，贯彻《朱王堡中心小学课改工作规划》，结合本校的实际状况，因地制宜地开展课改工作，扎扎实实地搞好课程改革工作，现对我校新课改主要工作规划如下： 一、明确课改意义，营造学习气氛，加强组织领导 课程改革是根底教育的一项重大教育变革，它从根本上转变广阔教师的教学行为，使大批有共性有制造力，能肩负起课改重任的教师成为学科带头人因此我们要清晰地熟悉到课改的重大意义和本身价值 1．学校领导与全体教师共同学习《根底教育课程改革纲要》，校长挂帅参加课改规划制订 2．学校明确建立领导兼课、备课、评课制度，与教研组挂钩制度，提倡校长和教师在课程改革中同成长 3．定期对各位教师的读书活动状况和读书笔记进展督查，使教师的学习从被动到主动，争取做到外塑形象，内提素养 4．教研组制定详细课改工作规划。

开展多层次、多形式的教学讨论活动，钻研和把握课程标准和教材，特殊是运用信息技术，整合课程，改革陈旧的教学模式，努力提高课堂教学效果 5．确定“改革课堂教学方法，培育学生的自学力量”为试验课题详细开展前沿性子课题的讨论工作，如：如何讨论性学习，如何进展综合实践活动，如何评价学生的学习，如何评价课堂教学，如何培育学生的独立性和自主性等等 6．学校每月组织课改组成员进展一次研讨活动，详细了解各位教师的课改状况 二、加强学习，提升教育理念 教育改革，理念先行，要取得课改胜利，必需转变教育观念，在加强教师教育理念学习中重点做到： 1．学理论文章，记心得笔记，充分利用学校及个人报刊杂志有关课改资料，精读细研，把精华摘录在笔记本上，作为讨论的指南针 2．抓校本培训，提长教育理念本学期连续坚决不移地抓校本培训，努力提高教师素养，鼓舞和发动骨干教师、青年教师投身课改中 3．走出去，请进来学中求进展，借鉴中求创新，聘请教研室教研员，课中指导，现场报告，推广先进教学阅历连续组织局部教师仔细参与县、中心校等部门组织开展的课改培训活动不断提高教师业务水平 4．积极组织教师观看课改教学录像，课堂教学实录，结合教学实践，讨论新教材，探讨、尝试新教法。

5．积极开展校际之间的听课活动，让教师们通过听课评议，看到自己的缺乏，彻底转变自己的教学行为 6.多层次开展“一帮多”、“手拉手”、“结对子”活动，做到共同提高，共同促进 三、深入课堂讨论，注意教学实践 学校将以“教师课堂”为主阵地，实现教师教学方式的转变，学生学习方式的转变让课堂动起来，这是构筑课堂互动式转变的着眼点，也是学校实施新课改的令旗，做到“六有”即学校有规划，教师有课题，学生有目标，学校有特色，教师有特点，学生有特长 1．要求课改的每一位教师都要树立科研兴校的理念，主动确立解决本校实际问题的科研课题，仔细参加一校一题的科研活动，营造科研气氛 2．有规划有目的地组织和安排集体备课，示范课，公开课，讨论课，试验课等教学活动 （1）、集体备课和重点放在探究教材教法，新课程教学设计，侧重表达有利于学生参加，有利于学生思维的进展，有利于学生把握主动猎取学问的方法 （2）、公开课、示范课重点探究新课程的课堂教学如何实施，新理念在课堂中的应用与体会，发挥骨干教师先导作用，使好的教法在全校得以推广 （3）、上试验课、研讨课，围绕确立的课题，在某环节、某方面作一些探讨，尝试，按步骤实施，力求有所突破。

（4）、充分利用现代教育技术构筑信息平台，改造和更新教师的学问构造，让不断更新的新学问丰富教师的大脑把多媒体教学与课改相整合 3．开展好本学期的评教、评学活动，要做到有课必评，有题必议，特殊对试验课题要进展中期评估，调整和完善课改试验成绩，组织沟通推广先进阅历 4．注意，深化在教学中的重要地位 （1）、在实践中反思，教师要常常反思自己的教学行为，对胜利和失败进展理性思索，写成反思心得，每学期不少于10篇 （2）、立足行动讨论，把反思心得带入课堂教师以讨论者的身份投入教学工作，在教学中讨论，对自己在教学实践中遇到的各种问题进展分析，评价修正和改良，在讨论中教学实现“教研相长” 四、评估课改工作 课改工作的评估，在课改中有着重要意义理论不自于实践，但实践需要上长至理论，再回来指导实践这是不断提升的工作，发觉问题后的总结，再执行再总结，要贯穿在课改的始终，只有这样，才可以使课改工作产生质的飞跃 课程改革是一项长期而艰难的工程我校教师将在上级领导和专家的指导下，同心协力，开拓进取，努力让课改之花在东城街小学灿烂夺目，常开不败！ 小学工作规划 篇4 一、活动目的： 通过组织学生参与课外科技活动，不仅能使儿童消遣身心、丰富学习生活，而且可以学到各种科学学问，激发儿童对科学的爱好和兴趣，提高科学的教育教学质量，以利于培育学生不断追求新知，具有实事求是、独立思索、勇于制造的精神。

使他们从小喜爱科学，学习科学，长大成为祖国建立的有用人才 二、活动形式及内容： 课外科技活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为根底，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的帮助和延长，也可以进展一些课本学不到的东西课外科技活动的形式机动敏捷、多种多样要留意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来 1、多种形式培育兴趣，生动活泼开掘潜能 充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识、有规划地对学生进展科学思想和科学方法的教育，结合学生特点适当补充一些科普新学问和科学技术讨论新成果，激发学生的兴趣 2、开展科技小制作 因地制宜，因陋就简开展小制作学生在设计制作中，不仅可以学习稳固书本学问，加深对概念规律的深刻理。