教师资格之中学化学学科知识与教学能力题库完整版完整参考答案.docx

教师资格之中学化学学科知识与教学能力题库完整版完整参考答案第一部分 单选题(50题)1、教学设计中，最终能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节是（）A.教学目标设计B.教学内容设计C.教学方法和策略设计D.教学过程和活动设计【答案】： D 2、制定化学教学目标的直接依据是（）A.化学课程目标B.化学教学内容C.学生的科学素养基础D.学生身心发展特点【答案】： A 3、高中化学课程中．侧重体现化学在现实生活中的应用及其与社会发展相互关系的是（　　）A.有机化学基础B.化学与生活C.化学反应原理D.物质结构与性质【答案】： B 4、建立真实、有感染力的化学事件或问题基础上的教学是（ ）A.支架式教学B.情境式教学C.探究式教学D.启发式教学【答案】： B 5、教学评价的依据是( )A.成绩测验B.量化指标C.教学目标D.常模参照【答案】： C 6、在课堂开展过程中，教师需要在短时间内，控制教学节奏，保持学生的注意力，引导学生积极思考为保证课堂教学的高效开展，教师需要注意的方面有（ ）A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④【答案】： D 7、下列词语属于描述认知性学习目标的是（ ）。

A.应用B.学会C.掌握D.讨论【答案】： A 8、化学教学中，教师为了帮助学生理解化学工业对人类社会生活的影响，设计了问题“使用塑料制品对人类是有利还是有害”，由学生分别代表化工产品生产者、消费者、环保工作者就此问题发表观点这种教学方式属于（ ）A.科学探究教学B.小组讨论教学C.角色扮演教学D.社会调查教学【答案】： C 9、在CO、HCOOH、OHC-COOH的混合物中，已知氢元素的质量分数为y，则碳元素的质量分数为A.(1－9y)B.(1－y)C.(1－y)D.(1－6y)【答案】： A 10、在化学课程教学过程中，如果学生出现疲劳，无精打采的现象，老师所采取的解决措施应当是（　　）A.对个别学生典型进行批评警示B.让全体学生休息一会在进行授课C.积极变换学习活动方式D.设计精炼的习题让学生上台演练【答案】： C 11、某校初中三年级第一学期结束，初三化学教研组的老师们编制了一套化学期末试题，对本学期的化学教学情况进行测定这种教学评价属于（ ）A.形成性评价B.终结性评价C.档案袋评价D.活动表现评价【答案】： B 12、下列说法中正确的是（ ） A.石油的分馏和煤的干馏都是物理变化B.油脂、淀粉、纤维素都是高分子化合物C.酯类物质是形成水果香味的主要成分D.纤维素和淀粉互为同分异构体【答案】： C 13、下列表述不属于化学学科核心素养的是（ ）。

A.宏观辨识与微观探析B.宏观特征与物质性质C.科学探究与创新意识D.科学精神与社会责任【答案】： B 14、下列说法不正确的是（）A.二氧化碳是酸雨的主要成分B.氢气是一种理想的清洁燃料C.碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多D.氯化铁溶液可用于制作印刷铜电路板【答案】： A 15、下列说法正确的是（ ）A.实验室中制备溴苯用苯和溴水B.异戊二烯的所有原子都在同一个平面内C.淀粉与纤维素是同分异构体D.用FeCl3溶液可以鉴别甲苯和苯酚【答案】： D 16、在化学课堂上，教师不仅要将化学事实描述清楚，并且要对该事实加以深入地分析和论证，从而得出科学的结论这种方法是（　　）A.讲述法B.讲演法C.讲解法D.谈话法【答案】： B 17、今年4-5月同学们将要参加全市的中考实验技能考查，让同学们切身体会到规范操作的重要性下列实验操作符合规范要求的是A.“高锰酸钾制取氧气”实验中，收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热B.“粗盐的提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒人漏斗里C.“配制一定溶质质量分数的溶液”实验中，多余的药品应放回原瓶D.“探究碳酸钠的性质”实验中，测定溶液pH时应先将试纸湿润【答案】： A 18、课程改革要求依据学生的已有经验、心理发展水平和全面发展的需求选择化学课程内容，初中化学课程内容主要包括（）。

A.①②③④⑤B.④⑤⑥⑦⑧C.①②④⑥⑦D.③⑤⑥⑦⑧【答案】： C 19、化学教材编写时，在介绍水污染、矿物分布、温室效应、化学能的利用等知识时，在相关章节设立了讨论和调查研究等课题，设置了开展活动的课时，这体现了化学教材编写时（ ）A.重视学生实践能力的培养B.依据学生心理特点，合理组织和编排教材C.根据课程标准选取核心知识，重视化学基本概念的理念D.从学生的生活经验和社会现实中取材【答案】： D 20、下列表述能突出体现中学化学教学过程特殊性的是（　　）A.以实验为基础、以化学用语为工具B.教师讲、学生听C.培养学生科学素养D.理性思维和动手操作相结合【答案】： A 21、下列科学家取得的成就与化学学科研究领域无关的是（　　）A.哈伯发明合成氨技术B.爱因斯坦提出相对论C.门捷列夫发现元素周期律D.居里夫人发现镭【答案】： B 22、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到( )A.充分地传授知识B.尊重学生人格，关注个体差异C.培养学生正确的学习态度D.让学生自主地选择课【答案】： B 23、在化学学习中开展科学探究活动有利于达成的教学目标是（ ）A.知识与技能目标B.过程与方法目标C.情感、态度与价值观目标D.三者均有【答案】： D 24、某学生运用“如果一种物质中的元素处于中间价态．那么这种物质既有氧化性又有还原性”的规律，得出“一氧化碳既有氧化性又有还原性”。

这种学习运用的逻辑思维方法是（　　）A.演绎B.归纳C.分类D.类比【答案】： A 25、下列属于“化学1”的内容主题的是（　　）A.化学与可持续发展B.生活中的材料C.化学实验基础D.化学与工农业生产【答案】： C 26、学习化学时经常会遇到一些与“相等”有关的规律，下列有关“相等”的说法中正确的是（ ）A.溶液稀释前后，溶质的质量一定相等（在稀释时溶质不发生化学变化）B.中和反应中参加反应的酸和碱的质量一定相等C.微粒中的质子总数和电子总数一定相等D.物质发生化学变化前后，分子的总数一定相等【答案】： A 27、下列初中化学认知性目标的学习行为所对应的学习水平最高的是（　　）A.记住B.解释C.识别D.区分【答案】： D 28、设NA为阿伏加德罗常数值，则下列表述正确的是（ ）A.16gO3含氧原子数量为ⅣB.1mol氯气含电子数为ⅣC.0.5mol/L的氯化镁溶液含Cl-的数量为ⅣD.22.4LC2H6含共价键的数量为6NA【答案】： A 29、X、Y、Z、W、R是原子序数依次递增的短周期元素X基态原子有2个未成对电子，Y、R同主族且两者核外电子数之和是x核外电子数的4倍，2元素的第一电离能高于同周期相邻的2种元素，W是常见金属元素。

下列叙述正确的是（ ）A.Y、Z、R形成的简单离子半径依次增大B.Z与Y形成的化合物熔点比W与Y形成的化合物低C.Z的单质可以在X的最高价氧化物中燃烧D.X的最高价氧化物对应水化物的酸性比R的强【答案】： C 30、已知5KCl+KClO3+3H2SO4===3Cl2↑+3K2SO4+3H2O，下列说法正确的是（ ）A.Cl2是氧化产物，K2SO4是还原产物B.被氧化与被还原的氯元素的质量比为1：5C.H2SO4既不是氧化剂也不是还原剂D.1 mol KClO3参加反应时有10 mol电子发生转移【答案】： C 31、课程改革要求依据学生的已有经验、心理发展水平和全面发展的需求选择化学课程内容，初中化学课程内容主要包括（）A.①②③④⑤B.④⑤⑥⑦⑧C.①②④⑥⑦D.③⑤⑥⑦⑧【答案】： C 32、化学是一门以实验为基础的学科关于以“实验为基础”中实验的含义正确的一项是（ ）A.实验探究活动和实验方法论B.实验事实和实验结论C.实验事实和实验主体D.实验探究活动和实验主体【答案】： A 33、下列属于“知识与技能”教学目标的是（ ）A.初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液配制等实验技能B.树立安全意识.初步形成良好的实验工作习惯C.能够独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实验报告，并能主动进行交流D.认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用【答案】： A 34、能对自己的化学学习过程进行计划、反思、评价和调控，提高自主学习化学的能力属于高中化学课程的（ ）目标。

A.过程与方法B.知识与技能C.知识与能力D.情感态度与价值观【答案】： A 35、下列说法正确的是( )A.淀粉和纤维素的化学式均为(C6H10O5)，二者互为同分异构体B.从形式上看.酯化反应也属于取代反应C.油脂的相对分子质量都较大.所以属于高分子化合物D.乙烯能使酸性高锰酸钾溶液和溴水褪色.二者反应原理相同【答案】： B 36、茫茫黑夜中，航标灯为航海员指明了方向航标灯的电源必须长效、稳定我国科技工作者研制出铝合金、Pt-Fe合金网为电极材料的海水电池在这种电池中（　　）A.②③B.②④C.①③D.①④【答案】： A 37、高中化学课程由若干课程模块构成，分为必修、选修两类其中，必修包括2个模块；选修包括( )个模块，是必修课程的进一步拓展和延伸A.4B.6C.8D.10【答案】： B 38、酸碱中和反应在实际中有很多应用，下列应用与中和反应原理无关的是（ ）A.施用熟石灰改良酸性土壤B.若被黄蜂（黄蜂的刺是碱性的）蜇了，用食醋涂抹在皮肤上减轻痛痒C.服用含AI（OH），的药物治疗胃酸过多D.用食醋除去水壶中的水垢【答案】： D 39、分类是化学学习的一种重要方法，下列有关分类正确的是（ ）。

A.全部正确B.①②③⑤C.⑤⑨D.②⑤⑥⑦⑨⑩【答案】： C 40、下列词语属于描述认知性。