智慧父母家庭教育讲座善良老师.ppt

让我们携手做智慧家长让我们携手做智慧家长因为我们不会爱因为我们不会爱•正确的爱才叫爱正确的爱才叫爱•不正确的爱就是伤害不正确的爱就是伤害•所以当父母发现自己无法和孩所以当父母发现自己无法和孩子有效沟通时，有没有发现自子有效沟通时，有没有发现自己其实从来没有学过如何教育己其实从来没有学过如何教育孩子！孩子！做明白的父母做明白的父母•你是哪一类家长：你是哪一类家长：•A称懂教育、负责任的家长•B称不懂教育、不负责任的家长•C称不懂教育，特负责任的家长 同一所学校同一个老师同一间教室同一本教材同一套考卷不同的大学不同的结果（1）上北大的主要原因主要原因排序课题组调查数据 有 72.1% 的家庭，家长经常能和孩子阅读同一本书籍， 并交流读书心得（读经典书） 对北大学生及其家长“影响最大、印象深刻、受益匪浅” 的各自 60 本书籍中,有 30 本是一样的课题组调查数据95.3% 的北大学生在中小学阶段与父母亲的关系“非常和谐”；87.5% 的北大学生认为，父母在“人格”、“品性”等非智力因素方面的培养与塑造，对自己最终成功考取北大的作用“很大”；67.8% 的北大学生家庭是典型的“学习型家庭”——全家庭成员都努力学习、相互学习、共同进步。

课题组调查数据北大学生的“成功黄金定律”一、远大的人生理想和 明确的奋斗目标二、高效率的学习与坚 持不懈的努力三、成功家庭教育与学 校教育的完美结合家庭教育的首要任务是父母教育，父母学习家庭教育的首要任务是父母教育，父母学习我们都在学习教育孩子的方法！我们都在学习教育孩子的方法！讨论一下：家庭资产到底有多少能够传承下去？1、财富2、家教和门风（其实家教和门风才是中国最大的家庭资产）家长学习家长学习•不光是为了教育孩子，为了提高不光是为了教育孩子，为了提高自身，为了家庭的幸福，成就孩自身，为了家庭的幸福，成就孩子的同时，成就自己子的同时，成就自己•学习的目的是为了改变自己学习的目的是为了改变自己孩子的问题是我造成的孩子的问题是我造成的父母在家庭教育中的分工父母在家庭教育中的分工母亲家庭教育中环境（爱和情绪）的核心 （女人判断事物靠感觉）父亲是家庭教育中原则和底线的核心 （男人判断事物讲礼法）家庭教育的根本问题就是男人的责任和女人的智慧的问题易经中有一段话“天行健君子当自强不息；地势坤君子以厚德载物”培养培养孩子孩子什么？什么？一、明理一、明理二、承担二、承担三、挫折三、挫折四、爱的教育四、爱的教育以前农民教育孩子的三句话以前农民教育孩子的三句话•1.“孩子，爸爸妈妈没本事，靠你自己吧。

孩子，爸爸妈妈没本事，靠你自己吧 •2. “出去别害人，你出去要害人就别回这个出去别害人，你出去要害人就别回这个家了 •3. “大胆出去闯吧，实在没饭了，回家爸妈大胆出去闯吧，实在没饭了，回家爸妈还管你一口饭吃还管你一口饭吃 现在教育孩子时把这三句话全改了现在教育孩子时把这三句话全改了 •1. “宝贝，好好学习就行了，别的我来干宝贝，好好学习就行了，别的我来干•2. “出去别欺负人啊，但是别人欺负你，也出去别欺负人啊，但是别人欺负你，也不能吃亏，别人打你你也得还手不能吃亏，别人打你你也得还手 •3. “以后考不上大学、吃不上饭，你别回来以后考不上大学、吃不上饭，你别回来找我 教育的本质•责任责任•德行德行•爱爱二、我们教育孩子的过程中经常存二、我们教育孩子的过程中经常存在以下问题在以下问题•1.过分重视早期智力开发，忽略了过分重视早期智力开发，忽略了德行的培养德行的培养2.始终以爱的名义去行摧残之事，不始终以爱的名义去行摧残之事，不懂真爱懂真爱•不懂孩子心理，不在意孩子的感受，以自己不懂孩子心理，不在意孩子的感受，以自己的价值观评判孩子的价值观评判孩子•不了解孩子的性格特征，用错误的方法教育不了解孩子的性格特征，用错误的方法教育孩子孩子•不理解孩子的成长规律，以过高的期望要求不理解孩子的成长规律，以过高的期望要求孩子孩子3.长期用嘴培养责任，忽视长期用嘴培养责任，忽视了孩子的体验、经历，方法了孩子的体验、经历，方法错误错误•教育错了的儿童比未受教教育错了的儿童比未受教育的孩子离智慧更远育的孩子离智慧更远。

•任何事业的成功都不能弥任何事业的成功都不能弥补教育孩子的失败！！补教育孩子的失败！！•1.父母不断的学习父母不断的学习•2.孩子都是独一无二的个体孩子都是独一无二的个体•3.缓慢而优雅的过程，需要坚持缓慢而优雅的过程，需要坚持•4.“拼爹拼爹”“拼妈拼妈”•错误的亲子关系 ——父母围着孩子转•正确的亲子关系——孩子围绕父母转什么是爱什么是爱•无条件的爱才是真爱•爱是付出不求回报的•如果你爱他就让你的爱如阳光一样包围他，并给他自由降低要求，学会真爱降低要求，学会真爱•心态发生改变，行为发生改变•如果做不到没有要求，就降低要求•如果睁大眼睛看优点，就会降低要求。