2022年中七班下学期角色游戏计划.docx

高品质文档2022年中七班下学期角色游戏计划 XX.3.--6. 状况分析： 中七班下学期角色嬉戏方案 XX.3.--6. 状况分析： 嬉戏活动是孩子们的最爱，自角色嬉戏活动开展以来，深受孩子们的欢迎和宠爱在开学的第一周孩子们就问什么时候开展特色嬉戏？刚开学原来没有把特色活动列为方案中，看到孩子们迫切的期望，在上周四我们进行了嬉戏活动第一次次活动把银行列为重点（上学期末开展了一次），让孩子们了解、感知银行在人们生活中的重要性，在嬉戏中孩子们找到了自我表现的机会嬉戏活动是幼儿通过想象，制造性地仿照现实生活的活动，它为孩子供应了仿照、再现人与人关系的机会为他们形成良好的社会交往力量打下基础在嬉戏活动逐步绽开中，幼儿的交往力量、语言表达力量都明显的有所提高在嬉戏过程中有规章意识，能投入到嬉戏角色中进入中班后，小伴侣对嬉戏的规章和嬉戏角色又有了更高的熟悉，嬉戏的范围也不再局限于几个平行嬉戏，与同伴之间的沟通也变得更丰富了，并能够结合自己的生活阅历表现一些嬉戏情节，能够与同伴合作进行嬉戏，解决一些简洁的小问题老师在嬉戏活动中以参加者、启发者的身份消失，启迪幼儿的思维，使他们动脑筋解决了嬉戏中遇到的问题，克服了嬉戏的障碍，也促进了嬉戏主题的深化，提高了幼儿解决问题、处理问题的力量。

针对幼儿存在的不足如：专横、不愿与他人共享等，上学期开展了共享等活动好多孩子把自己好吃的东西拿来，每周五下午“爱劳动”主题活动后，发给大家品尝，通过共享尝到了欢乐的甜头，这样一来孩子们友爱、谦让的良好品德不知不觉已经形成这学期主要针对幼儿嬉戏时声音较大实行相应措施怎样能玩得好又不影响他人？让孩子自己争论解决（老师适当参加，赐予意见）本学期还要请家长协作，将家中的东西废物利用，让孩子在嬉戏过程中将废旧材料、半成品进行加工，即动手又动脑 嬉戏目标 1、鼓舞幼儿愿意参与各种嬉戏，体验嬉戏活动带来的乐趣 2、巩固幼儿对角色嬉戏玩法和规章的把握，逐步增加幼儿的规章意识 3、鼓舞幼儿乐观动脑，能主动利用一些替代物进行嬉戏，并依据嬉戏自由想象活动的情节，对乐观制造嬉戏情节的幼儿准时赐予表扬 4、丰富幼儿的生活阅历，深化嬉戏主题，培育幼儿独立解决问题的力量 5、遵守嬉戏的规章，收放、整理玩具时做到快速、有序、整齐评价时能宁静倾听老师对嬉戏的讲评，不随便插嘴，下次的嬉戏活动中能主动根据老师提出的要求嬉戏 6、通过嬉戏促使幼儿在操作过程中进展他们的手部肌肉，自我协调和掌握力量，熬炼他们的动手力量和言语交往的力量。

详细措施： 本学期开展的主题嬉戏有飞机场、汽车城、银行、diy制作坊、串串香、休闲小站等，在以后的活动还将依据孩子的爱好所在，适当的增减嬉戏区 1、在丰富幼儿社会阅历的基础上，启发幼儿产生新的嬉戏主题，绽开有情节，培育幼儿进行嬉戏的独立性 2、给幼儿创设一个能够自我进展的机会和空间，不局限于他们的进展 3、发动幼儿收集废旧材料和半成品，丰富嬉戏材料 4、观看幼儿在嬉戏中的表现，准时做出评价，老师以适当的方式参加指导嬉戏，促使幼儿的嬉戏主题深化，情节连续进展 5、引导幼儿在角色嬉戏中建立和遵守规章，从而培育幼儿的责任心 6、通过在嬉戏中遇到的困难和冲突，提高幼儿解决问题的力量，提高幼儿合作力量，培育幼儿做事有始有终的习惯 7、在讲评活动中，老师要随机地敏捷地抓住嬉戏中好的一面，供应幼儿争论的机会，让幼儿在嬉戏讲评中得以解决，并能在讲评中整理和共享阅历 详细支配： 预见主题：飞机场 要求：各种拼插插塑、废旧物品及半成品、剪刀、双面胶等 1、在上学期的起点上增加废旧物品及半成品的制作 2、自我选择角色，引导幼儿在分工时要明确自己的角色，做相应的事情。

飞机场总设计师、飞机制造师、园艺设计师、建筑师等能很好的完成自己的工作 3、提高交往力量，留意在嬉戏中用礼貌用语进行沟通 4、通过动手动脑，开发幼儿智力 预见主题：汽车城 要求：有汽车图片和汽车模型为背景、有几只盒子分别装有瓶盖子、剪刀、双面胶、硬纸板、牙膏盒、经理证和外出证一个、放钱的放垃圾的盒子各一只 1、初步了解汽车城的规章和玩法，明确角色身份和任务 2、初步学习汽车的制作方法，并学着制作不一样的汽车 3、提高交往力量，在嬉戏中用礼貌用语进行沟通 4、引导幼儿在分工时要明确自己的角色，做相应的事情经理要负责整个汽车城，包括人员分工，督促工作，修理物品等等其他工作人员也要按自己的角色工作，如制作汽车的人员和出售汽车人员任务都是不同的 5、引导幼儿学习一些简洁的制作汽车的方法，并供应充分的制作材料，以便幼儿随时拿取 6、要学习礼貌的交往，顾客在选择时要为其介绍 7、要指导幼儿分类整理材料，便于拿取 预见主题：银行 要求： 电脑台一只、1、2、5面值的钱（数量超过幼儿人数）分别放在不同的盒子里、经理证和外出证一个 1、了解银行的作用，通过人与人的交往，巩固熟悉数字1—5。

练习拿取1—5的阿拉伯数字 2、知道要遵守银行的规章，引导幼儿主动按序排队存、取 3、工作人员要明确自己的任务，在自己的岗位上工作，不能任凭离开岗位 4、引导幼儿用语言进行交往，会按面值领、存 5、连续丰富幼儿的社会阅历，指导幼儿扮演工作人员时，在嬉戏前要把银行的钱币按不同面值分类放置在盒子里 6、工作人员不能任凭离开自己的工作岗位，要外出时要向经理请示 7、领钱时要让幼儿排好队按着挨次一个接着一个领，不能拥挤要说出自己领多少钱，工作人员依据需求给顾客取钱 8、指导幼儿要礼貌地进行交往 9、嬉戏结束后要把银行的物品整理好并放置在规定的地方 预见主题：diy制作坊 预备：各种外形的纸板若干（上面有粘性）,各种豆子若干（如：赤豆、绿豆、黄豆等），各种彩色的线、小吸管或绒线若干，剪刀，经理证和外出证各一个 要求： 1、引导幼儿利用各种材料制作多种美丽的镜框，进展幼儿的想象力和动手操作力量 2、能够把自己制作的精致艺术品介绍给顾客，增进幼儿相互见的沟通 3、学习快速的收归嬉戏材料，能自觉把物品放回原处，保持走廊的干净、卫生。

4、学做营业员，能够用一些方法来吸引顾客促进商品的交互 5、在活动中，相互学习，做个礼貌、文明的人 预见主题：串串香 要求： 1、引导幼儿在已有的基础上了解串串香的嬉戏规章和玩法，知道嬉戏的角色安排和任务，明确自己的身份 2、引导幼儿学习制作串串香的方法，并学习有礼貌的交往 3、会热忱地款待客人，礼貌地交往 4、指导幼儿整理好小站的各种物品，包括桌子和椅子，要随时为客人服务 5 、嬉戏结束时要把物品归放在原来的地方，以便下次嬉戏时拿取 6、学习整理嬉戏的材料，会按类摆放在规定的地方 我们将在嬉戏的过程中给幼儿供应丰富多样的操作工具和材料，让幼儿大胆地动手操作，促进小肌肉的发育，提高他们的手眼力量和动手力量还将随时依据幼儿的需求删减或增加嬉戏内容 优质文档6。