六年级下册语文课件 练习一 -苏教版.ppt

练习一,第 课时,教学目标 1、学习“拟人”的方法，并加以运用 2、读背十二个有关“冬”的成语，积 累词汇 3、写好钢笔字，注意整体布局 4、练习口语交际，学习当小导游 5、学写毛笔字教学重点： 学习“拟人”的方法，并加以运用 教学难点： 练习口语交际，学习当小导游第一课时,在生活中学习语文， 在语文中感悟生活！,1.小溪哗啦啦地流着语文与生活,2.小溪唱着欢乐的歌往前跑读读下面每组句子，你觉得哪句更生动有趣些？,(1)风儿不停地吹，小草来回地摇摆风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合2）我喜欢写日记，每天晚上都要把心里话写在日记本上日记本是我的好朋友，每天晚上我都要向她倾诉自己的心声3）啄木鸟伸出尖尖的嘴，把大树皮下的虫子啄了出来啄木鸟医生用自己的“镊子”，把大树肚子里的虫子取了出来，大树开心地笑了这三句都运用了拟人的手法，将笔下的事物人格化，赋予了它们人的喜怒哀乐，从而显得生动有趣1、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞2、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔3、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑5、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

学了就用处处行，光学不用等于零！,,,,小练笔,写一写自己身边喜欢的小东西或者事物，赋予它们生命，与它们“交朋友”，说“悄悄话”，猜猜它们在做什么想什么？,,一,美文欣赏,我的床头有一个小狮子储蓄罐它昂首挺胸地注视着我，显出一幅威武神圣、不可侵犯的样子它的眼神在告诉我：“小主人，一定要养成勤俭节约的好习惯，把钱花在真正需要的地方练习,1、特务很狡猾改为比喻句）_________________ 2、天空中有一轮明月改为比喻句）_____________________ 3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响改为拟人句）__________________ 4、河水哗哗地流着改为拟人句）___________________ 5、寒风吹到脸上很痛改为夸张句）__________________ 6、蝉儿很爱鸣叫改为拟人句）____________________ 7、降落伞在天空飘荡改为比喻句）_____,三、按要求写句子1、特务很狡猾改为比喻句）_________________ 2、天空中有一轮明月改为比喻句）_____________________ 3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响改为拟人句）__________________ 4、河水哗哗地流着。

改为拟人句）___________________ 5、寒风吹到脸上很痛改为夸张句）__________________ 6、蝉儿很爱鸣叫改为拟人句）____________________ 7、降落伞在天空飘荡改为比喻句）_____,诵读与积累,,寒冬腊月 风刀霜剑 漫天飞舞 银装素裹 狂风暴雪 风卷残云,北国风光 塞外边疆 纷纷扬扬 雪照云光 雪上加霜 神清气爽,自由认读 读准字音 讨论词意 与什么有关 汇报读懂的词语,这些都是描写冬天的词语,想象：读着这些词语，你脑海里浮现出怎 样一幅画面？这幅画面中发生着什么故事？ 表达：你能用其中四、五个词语描述这个画面吗？或者简单讲讲在这里，发生着什么故事？如果你能用上所有词语更好！,在 之际， 的雪花__ _落了下来，一夜过后，屋外俨然成了一个 的世界！,寒冬腊月,漫天飞舞,纷纷扬扬,银装素裹,我左等右等，终于等来了（ ）的第一场雪，望着窗外（ ）的白色小精灵，我心里就有一种说不出的喜悦，只盼望着雪能快一点停，好让我在（ ）的世界里好好玩耍一番 （ ）的雪终于停了，我（ ）般的消灭了午饭，也不管外面的（ ） ，穿好棉袄，就出了门。

看着外面的（ ）的美景，令人（ ） ，想到了毛主席爷爷的一句诗“（ ） ，千里冰封，万里雪飘我在雪地里玩耍的时候，突然想到了在塞外边疆保卫祖国的解放军叔叔，这样的（ ） ，对他们的辛苦工作，岂不是（ ）了么？,寒冬腊月,漫天飞舞,银装素裹,纷纷扬扬,风卷残云,雪照云光,北国风光,雪上加霜,神清气爽,风刀霜剑,狂风暴雪,沁园春•雪 毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘 望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高 须晴日，看红装素裹，分外妖娆 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰 惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕 俱往矣，数风流人物，还看今朝第二课时,如果有客人到你的家乡参 观访问，请你做个小导游，你 该如何介绍自己的家乡呢？,明确此次口语交际的要求,我来当导游,同学们都热爱自己的家乡我们的家乡有哪些自然风光，风景名胜，或是珍奇的动物、植物，或丰富的矿产资源，或者与众不同的民风民俗，或引人入胜的民间传说……,思考： 你的家乡有哪些特点？你了解吗？ 自己准备选择哪方面介绍？,泗洪县位于江苏西部，淮河中游，洪泽湖西岸。

县域总面积2729.6平方公里，居全省县级最大之一（数第二），辖26个乡镇场县人民政府驻青阳镇泗洪的县名，来自于解放前的泗南县与洪泽县的合并，取二县之名为“泗洪”现有耕地206万亩，水面166万亩，烟波浩淼、日出斗金的洪泽湖48%的水面，湖岸线165公里，可开发滩涂50万亩拥有国家级洪泽湖湿地自然保护区和亚洲最大的美洲黑杨种质资源库水韵泗洪,从前，洪泽湖有家渔民老夫妇，很穷，只有一条破划子和一只破锅一天，老两口过洪泽湖，想到集市上买点口粮，再买口小锅小船靠岸到集市上买东西时，但见店里和杂货摊的人都不答话老头很生气，眼看天已傍晚，一急之下，便到粮行里抓了一把小谷米，又在杂货店里拿了一口小锅，转身就往船上走，卖东西的人并不追赶向他要钱，渔夫很是奇怪 上船以后，只见四周茫茫一片全是水老两口这才明白这是泗州城第二天早晨，渔夫发现带回来的小谷米变成了鲜鱼老两口喜出望外随即将鱼抬到市上卖了，又买回此米，高高兴兴回到船上准备烧饭后，揭开锅盖一看，锅里饭菜都有，老两口靠这口锅生活好长时间 一天，老渔妇将锅放到水里想刷个干净，可是，锅一入水就不见了因此，洪泽湖的渔民刷锅不再把锅放到湖里刷了这种风俗习惯流传至今。

民风民俗,导游词的要求： 1.收集了解家乡的风景名胜、民风民俗等 有关资料 2.按一定顺序准备导游词，注意说话的条 理性 3.尽量用导游的口吻介绍，做到态度自然 大方，语言亲切，表达清楚1.写导游词,2.分组练习,3.推荐代表,4.评议小结,1.指导 这是钢笔行楷字的描红练习要注意每个 字的笔画、笔顺、间架结构，还要注意字 的整体排列，包括字距、行距和章法同 时，要注意行书运笔的活泼、简洁与保持 字体工整、端正的关系 2.练习 3.展示 4.小结,从字形认识这两字都是立长方形，方框儿要写在米字格的中间，要摆得平整、稳重，稍向右上取势，内部的“元”和“才”要写得均匀、饱满，忌偏大、偏小或偏向一边其中“元”字中两横画要居于横中线以上，“才”字中竖勾要写在竖中线上教学反思,这个练习最大的难点就是拟人的修辞手法，在拟人和比喻同时出现时，学生会混淆，而且写拟人句一定要加个像字在课堂上，我让学生先感受拟人带来的生动形象，然后进行拟人的修辞训练，并与比喻做了个比较，学生在熟知之后，再来写一写身边的物品，一层一层深入，循序渐进，学生明显有进步。