紧扣考纲立足基础稳中求变--2010年高考英语（湖南卷）试卷分析.docx

    紧扣考纲立足基础稳中求变--2010年高考英语（湖南卷）试卷分析    综观2010年全国高考英语（湖南卷），不难发现整套试题注重对基础知识的考查，设题科学，题型新颖灵活；整套试题具有严格的效度、区分度，既有利于高校选拨优秀人才，又有利于指导高中英语教学试题特点1.题型新颖灵活，试题难度适中2010年是湖南省进行新一轮课程改革后实施的首轮高考实行新一轮课程改革以来，教材难度有所增加，对考生的语言知识综合运用能力也提出了更高的要求2010年高考英语（湖南卷）在题型设计上比往年更加新颖、灵活，尽管笔者认为试题难度比去年若有下降，但基本仍保持稳定水平没有偏题、怪题、特难题，整套试卷难度适中2.新课标词汇增多在2010年高考英语（湖南卷）中，新课标词汇出现频率颇高，其中有些是常见词汇，有些是不常见的词汇，还有一些是派生词汇例如，完形填空（一）中有一些词汇是在近几年高考英语（湖南卷）上少见的词汇，如：driveway,crossroad,highway,unconscious,punctually,fre-quently,shortly,confirm等等3.主观题比例及分值加大试卷中的主观题共有64.5分，占全卷总分值的43%。

听力中的SectionB多增加了2道题目，比去年增加了3分；语法填空有8道题目，共12分，是从传统的完形填空题中演变而来的；阅读填空题仍保持以往的题型及分值，有10道题目，共10分；简答题由原来的3道题目增加到目前的4道题目，共10分；书面表达仍保持以前的风格，在分值和写作要求上均没有变化试题分析PartⅠListeningComprehension听力的SectionA由6个对话构成在前3个对话中，每段对话为2道题目；在后3个对话中，每段对话为3道题目话题的内容和素材大致都是学生在日常生活中比较熟悉和常见的考点分布如下表）.SectionB听取信息填空SectionB要求听一段独白，在独白之后有一个表格，要求考生根据所听到的内容完成表格这一节共有5道小题，每小题1.5分，共计7.5分本段独白材料主要是有关对香港艺术影：及其下周放映电影的名称、时间、票价及停车地点的介绍PartⅡLanguageKnowledgeSectionA语法多项选择仔细研读这15道语法多项选择题，不难发现15道题目考查了以下语法项目：非谓语动词，动词时态及语态，定语从句，连词，虚拟语气，名词性从句，主谓一致，强调句型，副词，情态动词等。

考点分布见表一）SectionB完形填空这是一篇记叙文，单词词数约为261个，文中新课标词汇出现率很高文章充满趣味，耐人深思作者实际上在传达这样一种思想：人类要善待动物，和动物交朋友主要内容是描述了小狗Beans很聪明，领着主人来到了一片陌生森林，之后却迷了路，最终在好心老人的帮助下才回到家文章的阅读难度属中等在12道题目中，有3道能直接从文中找到答案，即36.dog、37.explore、43.forest除39.speakback（回话）、44.uncon-cerned（不关注的）两道题目稍微有点难度外，其余都可以从上下文语境中推测出答案词性分布如下表）.SectionC语法填空此文为一篇记叙文单词词数约为136个主要内容是介绍有关学生与在外工作的父母利用便条进行交流的种种好处8道题目都是考查虚词的用法，要求考生在细读文章后，深刻体会文章的主旨大意，才能有的放矢地选择出答案在8道题目中，除51、54两道题目稍难以外，其余大都还是比较容易的考点分布见表二）PartⅢReadingComprehen-sion阅读理解部分共有三篇阅读文章，每篇有5道题目体裁既有说明文，又有记叙文；题材通俗易懂，语言地道流畅。

A篇是关于一种处方药的介绍，介绍这种处方药的用处及注意事项B篇内容是关于MaryMoore身患“糖尿病”，但仍旧乐观开朗，善于帮助他人的励志故事此文对广大考生有很现实的教育意义，无形中教育考生在遇到挫折时，不要叹息，不要放弃，要坚定地走自己的路，做自己的事C篇阅读理解讨论了东西方人在辨别人的面部表情时所关注的人的不同面部特征见表三）在阅读理解的题目设置上大致涉及了以下四个方面：主旨题、细节理解题、推断题、写作目的题以往所考查到的词义猜测、段落概括、文章结构等题目，此次在阅读理解部分的题目设置中均未有涉及考点分布见表四）PartⅣWritingSectionA阅读填空此文是一篇关于学徒培训优缺点的说明文文章短小精悍、主题突出、段落分明、层次清楚表格内容大致为：学徒的定义；学徒的优.（考点分布见下表）.SectionB简答题本文是一篇记叙文记述了Linda在圣延节充当圣诞老人以匿名方式为孩子们赠送圣诞礼物的一件事文章故事情节感人，有很深的教育意义81.WhatreactiondoesLindaimag-inethechildrenwillhave?(Nomorethan5words)该题在文章首段的第一句OnChristmasmorning,Lindawakesup,andtriestoimaginethewide-eyedsurpriseofchildren...中能得到答案。

82.WhydidLindajointheAmericanWomen蒺sClubofToronto?(Nomorethan10words)该题在文章第3段最后一句Asthenamesuggests,membersareU.S.citizenslivinginToronto,whojointogetherforfellowshipandcommunityservice.中能得到答案83和84题为概括综合题，有一定难度考生须从文章中找到相关内容，再从中高度概括出答案要点83.WhydidLindaaskforasecondwishlist?(Nomorethan15words)该题答案蕴含在文章倒数第2段中，细读这段内容可知Linda向她母亲要了第2个wishlist，其中包括送给孩子们的iPods和avideogamesystem两份礼物，因此答案可概括为：Shewantedtogivethechildrensomeothergiftsratherthanthebasics.84.Whatkindofpeopledoes“secretSantas”inthepassagereferto?(Nomorethan12words)此题答案是一个对全文内容的高度概括。

通读全文可知，Linda在圣诞节装作圣诞老人秘密地给孩子们送礼物，让他们的希望得以实现，因此答案可以总结为：Itreferstopeoplewhogiveaway/donateanonymousgiftsonChrist-mas.SectionC写作写作内容：假设你和几个同学要成立一个英语俱乐部，开展为期两个月的活动，现要求你代表俱乐部在课堂上进行经验交流，写一篇英语发言稿，主要内容如下：1.简要描述俱乐部开展的一项与英语有关的主要活动；2.谈谈你们开展该活动的收获词数不少于120个）材料提供了半开放、半封闭的场景，但话题为考生所熟悉，考生有话可说并且，题目未硬性规定这项与英语有关的主要活动为什么内容，也未规定格式框架，因此对于考生来讲，有很大的发挥空间教学启示1.加强听力及阅读主观题的有效训练听力的难点在于听取信息填空这一部分，因此这就要求教师平时要针对性地对学生进行听力训练，并且要做到将听力训练和检测、评价紧密结合学生应对每一种阅读主观题的模式及解题方法从感知阶段上升到认知阶段，同时要加强学生对语篇的驾驭能力，加强学生对语言信息的加工处理能力以及对文段的高度概括能力等2.词汇、语法及写作教学一起抓词汇和语法是“两翼”，两者相辅相成。

词汇、语法是基础，交际表达与写作是终极目的学生在熟练掌握词汇表的同时，还应拓展词汇量，以提升阅读水平在复习语法点的同时，要注意结合段落、篇章，将动词复习作为重中之重，特别是动词的时态及语态、非谓语动词、情态动词等，是重点又是难点写作教学与词汇、语法教学应紧密联系学生平时要多背诵经典文章，不断积累名言警句，并在写作的同时加强对英语词汇及语法的理解与运用  -全文完-。